1樓：虛白和同
孩子首先要學會做人。乙個不會做人的人在學習上學得再好，到社會也很難有立足之地。所以教育孩子首先以做人為標準去教育他。
要他學會灑掃應對。基本的家務活，還有待人接物方面要教育好。這些會了以後才來談如何的學習。
像小孩子還小的時候，你可以讓他接觸各種技能，比如說舞蹈，鋼琴，圍棋，英語等等，是在開發他的興趣，而並不是要讓他有多優秀。從中發現他興趣的重點培養。
2樓：重易己
現在這種現象都很普遍，壓根不知道怎麼辦，但是還好你意識到了。我女兒四年級，學習壓力很大就不想學習了，我也很焦慮不知道怎麼辦，偶然我看到乙個父母課堂的鏈結，說協助孩子立志，還有協助父母不要焦慮，我感覺不太一樣，就打**問，然後我去參加了課程，結果解決了我的迷茫焦慮的問題，還認識了很多高能量的父母。
3樓：生活百科根根達人
在「數字華容道」專案和空間「想象力華容道」中，何猷君表現出超強的實力，讓廣大網友重新整理了對富二代的看法。他讓我們認識到，比財富更重要的，是心靈和頭腦的富足。
何猷君的賭王父親何鴻燊曾說過，「我時常教小朋友要用功，財富未必跟你一生，但讀書永遠受惠。」無論生活富裕與否，對孩子的教育培養，是每個家庭不可或缺、重中之重的問題。
1未來教育方向是 什麼。
那麼未來教育方向是怎樣的？關於未來教育的構想有很多，其中有乙個角度是將腦與認知科學的成果應用於教育，就是教育要基於腦、適於腦、促進腦。
北京師範大學校長、認知神經科學與學習國家重點實驗室學術委員會主任董奇表示「21世紀的科學有很多重要趨勢，其中乙個趨勢就是人類從關注外部世界轉到關注人類自身，尤其是關注人類大腦的奧秘。揭示人腦的奧秘，這已成為21世紀科學界共同關心的前沿課題之一。」
各國對此高度重視。例如，美國提出要以「認知科學和技術的進步」推動師生沉浸式學習，通過腦科學研究的新發現來改善教學。
國家也投入了大量經費，建立相關實驗室，各大高校研究的專案也涉及到學習困難、記憶、空間認知能力等方面。
其實在上世紀的九十年代，歐美日本等發達國家，腦科學早已經是國之重器。
在日本，隨著腦科學的不斷深化和在教育領域的普及推廣，早呈現出了驚人的成果。2000至2017年之間，日本有十七位科學家獲得了諾貝爾科學獎。
您在教育孩子方面有哪些困惑？
4樓：我來跟你談談情
目前對於孩子的問題有以下幾個方面很困惑：
1、孩子每天休息兩個小時，漫畫**佔了很大部分時間，不知怎麼引導他看健康的書籍。
2、英語是孩子的薄弱環節，為了完成作業，他只能抄抄答案，並沒有消化吸收。
3、學習方法比較死板，死讀的那種，應該是反覆確認的那種。做題很慢很慢。嚴重影響效率。
5、孩子很大了，現在有了二寶，反而更經常撒嬌了，昨天就拿個手機，也非抓著我的手去拿給他。我已經非常關照他的感受了，還是很小孩子氣。
5樓：山成褒庚
教育孩子中會遇到各種問題，貪玩，不愛動手動腦思考、不能自律，沒有學習興趣，沒有生活規律，沒有愛好和好奇心，不能團結同學，過於內向，情緒容易失控，青春期叛逆等等等等。
諸多問題中的一項，就足以讓家長頭痛，而與孩子之間缺乏的溝通，更讓家長失去了對孩子的約束能力，讓孩子成為了脫韁的野馬，失去了應有的控制了。不知道你的孩子遇到的是什麼問題。
但我覺得，要想幫助孩子，第一要理解孩子的心理，瞭解孩子正在想什麼，有沒有可以的突破口，第二是要建立和孩子之間正常的溝通機制，讓孩子感受到你的幫助對他是有利的，是愛而不是制約，多和孩子一起做遊戲，做一些科學小實驗等。只要解決了這兩個問題，我舉得你一定會聰明的幫助孩子擺脫困境，也讓你遇到的困惑降到最低。
6樓：漫玉蘭樹子
肯定會遇到問題和困惑，比如你要求孩子學這個，但是孩子不肯學，叛逆期更是容易和家長反著來。打孩子又是不對的，所以有時候會對孩子沒有辦法。但我認為家長更多的應該對孩子加以引導，而不是想取代他的想法，主觀的認為你喜歡的就是孩子喜歡的，這樣會適得其反，教育孩子得先尊重孩子。
7樓：向軼勾飛燕
孩子學習不認真，不自覺，每次做作業都要有人監督，讓人很累。
教育孩子怎麼不迷茫呢 孩子迷茫怎麼辦
8樓：浮冬城
1、需要家長和孩子一起進行乙個溝通，讓自身對他有乙個引導的作用，在孩子進入這個期限之後，一定要對他進行乙個溝通交流。這樣一些家長，他們平時都會給孩子進行一些談心，讓孩子們瞭解到他們自己在想什麼，並且能夠讓自己對於孩子瞭解的一些事情有所**，那這樣的話就會讓孩子感覺到他在這個**之中能夠收取到更多的利益，也能夠讓孩子在這個**之中明白更多的事情。
2、還有就是在這個期間的時候，家長一定不要對孩子進行乙個強制性的要求，這個期間孩子本來就是屬於非常迷茫的狀態。如果孩子們受到了家長強制性的要求的話，他們有可能就會產生一種逆反心理，這樣對於他們的成長來說也是十分不利的。家長結果在掌握了這兩方面的內容之後，才能對孩子進行乙個很好的引導，幫助他們走過迷茫期的這樣乙個時間。
所以只要在孩子進入了迷茫期之後，家長一定要對孩子有乙個保護的措施。
在小孩的教育上感覺好迷茫，我該怎麼去改善？
9樓：謙遜還清新的小薩摩耶
在小孩的教育上如果感覺迷茫。就先確立教育的大方向，再去細緻化教育。總的通常的大方向是培乙個能自食其力的人，孝敬父母的人。對生活，對學習充滿熱情的人明拆。
大方向確激鄭棗定，就應該去深入瞭解孩子的實際情況了，例如，孩子的興趣愛好，在哪方面有優勢等，還要了解周邊的實際情況，例如學校，教學進度，學科和孩子的關係。
改善方法是根據孩子的特點和實際情況制定乙個適合孩子自身特點的教育模式。
我先把這一教育理解為如何提公升孩子的各方面能力，不只是學校教育，從人的自身出發，他以後想要能更好地的、很愜意在 社會 上生存和生活，他應該具備哪些方面的能力。
我列出一些問題來，如果你能仔細地結合孩子的興趣愛好以及孩子的身心全面 健康 發展去思考，我想你就心裡有數了：
目前，我只能想到這麼叢謹多。
你可以找到專門的時間來細細地做乙個規劃，你就會覺得一切都變得清晰起來了。
怎樣教育孩子才是對的?有些迷茫...
10樓：荷觀魚悠然
您好！很高興與您**這個問題。
教育孩子是一件非常重要的事情，它關係到孩子將來的成長和發展。但是，如何教育孩子才是對的呢？
首先，我們需要認識到教育不應該只是單方面的灌輸知識，而應該是引導孩子成長。教育孩子需要從孩子的興趣出發，瞭解孩子所喜歡的事物，並且根據孩子的興趣選擇相應的教育方式和方法，從而讓孩子感受到學習的樂趣和成就感。
其次，在教育孩子的過程中，我們需要注重孩子的能力培養。孩顫氏子的能力包括思考能野返力、觀察力、創造力、想象力等等。對於不同的能力，我們需要採用不同的方法，例如，採用啟頌洞飢髮式教育法，鼓勵孩子自主思考，培養思考能力；採用故事教育法，激發孩子的想象力和創造力；採用遊戲教育法，增強孩子的觀察力和動手能力。
此外，我們需要注重孩子的情感教育。孩子的情感體驗和情緒管理能力對成長和發展是至關重要的。在教育孩子的過程中，我們需要引導孩子正確地認識自己和他人的情感，培養孩子積極的情感體驗和情緒管理能力。
例如，用支援感言來激勵孩子，增強他們的自信心；讓孩子參與志願活動，培養孩子樂於助人、關心他人的情感能力等。
最後，教育孩子還需要注重方法。在教育孩子的過程中，我們需要不斷創新方法，尋找適合孩子的教育方式。例如，採用多**教育方式來滿足孩子的視覺需求；採用遊戲化教育方式來激發孩子的興趣和熱情等。
總之，教育孩子是一件非常複雜而又重要的事情。我們需要從孩子的興趣出發，注重能力培養和情感教育，不斷創新教育方式和方法，從而讓孩子在成長和發展中獲得更多的支援和幫助。
為什麼孩子越教育，越迷茫？家長該如何引導孩子，讓他們走向未來的人生呢？
11樓：小周聊體壇
人活在這個世界上，沒有目標，跟鹹魚不一樣！目標不一定巨集大，但一定要有方向，哪怕是很小的方向，這很重要。人生就是乙個不斷追求，不斷失敗的過程。
只有不斷為未來的目標奮鬥，才能在這個過程中不斷超埋脊越自己。初高中的孩子在這個年紀總會有迷茫的時刻。作為父母，我們應該從以下幾點來幫助孩子撥開迷霧，樹立目標，讓孩子知道如何把握和對自己的人生走向負責。
作為成年人，我們經歷過學歷和知識對工作和生活的影響，所以我們很珍惜學習的機會。同時告誡孩子要好好學習，提高學習的動力。但是孩子沒有經歷過學歷對生活和工作的影響，沒有意識到學習的重要性，所以對學什麼心裡有疑惑。
其實說到底，孩子心裡沒有目標和方向，就彎罩滲是沒有「認識自悶戚己」，沒有真正能督促自己學習的動力和因素。很多孩子沒有學習的動力，沒有自律。歸根結底，他們只是不瞭解自己。
很多孩子都會犯乙個毛病，就是平時想的多，做的少。
外向的孩子善於與人交流和溝通。作為父母，他們也能更清楚自己的興趣和能力。然後家長在引導的時候，可以根據孩子的實際情況，制定引導計劃和鼓勵。
內向的孩子，如果得不到父母的有效引導，很容易進入自我懷疑和自我迷茫的惡性漩渦，因為他們在學習和生活中不善於與人交流，也不善於在人際交往中獲得動力。
無論多大的孩子，在我們眼裡都是孩子，但到了青少年時期，正是叛逆期，我們更應該關注他們。孩子的喜怒哀樂也維繫著我們的情緒，讓他們規劃自己的未來前景是我們培養的關鍵部分。幫助他們把握目標，做他們的指引和後盾，我們的路還很遠。
12樓：沒結婚呢
這是因為很多家長在教育孩子的時候，希望把孩子所有的事情都安排好，對帶灶於孩子獨立思維轎察能力的形成有著非常不好的閉行茄影響，所以孩子對未來成長的方向是沒有任何想法的，也就導致了他越迷茫的現象；家長可以去引導孩子擁有自己未來發展的方向，但是一定不要把孩子的未來都安排得明明白白，這樣對於孩子的獨立成長能力是非常不好的，要讓孩子對自己的未來有所期待，有所想法，才能夠調動其努力變優秀的積極性。
13樓：路邊的風兒
從小養成良好的習慣，培養孩子猛稿自主思考的能力讓他們擁有自己的思維邏輯習慣，培養他們的興趣愛好，樹立正確的人生觀和價值觀，形成健全的人格，讓他罩知檔們對自己的未來能夠有乙個模糊的認知，這樣他們就會在懂物亂事之後能夠樹立關於自己的目標，並立之不懈努力。
14樓：原亮天歸配度
是因為家長沒有正確的教導孩子引導孩子，所以會使孩子越教育越迷茫；家長首先要對自己的孩子有乙個清晰的認可和了解，根據鍵衝孩子的自身情況來教育薯拆孩子知道孩子，不要盲數亮棗目的跟風，要促進孩子的全面發展和身心健康。
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