1樓：大白梨吶
現在的很多的學生是非常的不好管的，因為在那樣的乙個年齡下孩子門對於一些未來的事情沒有什麼太多的憧憬，並且還有就是那時候的孩子門對於自己的性格是非常的顯著的表現的，並且還有就是孩子門的玩耍的心實在是太強烈了，那麼導致了很多的孩子門都是想怎麼樣就怎麼樣的，然後沒有什麼憧憬，這樣的話其實就是乙個非常的錯誤的事情，那麼一些老師就會採取一些方式來管理這些學生，那麼對於一些事情的處理方式上可能老師並沒有做的非常的棒，但是呢也達到了那個效果，那麼學生上課睡覺這件事情對於老師來說究竟是要不要管的呢？<>
管我認為老師們管理孩子門是對於孩子門的一種負責任的表現，其實老師們也是從那個時候過來的，很多的事情上老師們其實也做過，並且對於自己的人生規劃也是有問題的，那麼對於這種事情老師們不想讓孩子門重蹈覆轍，然後就管理孩子門的日常，那麼對於這件事情其實孩子門並不知道這是為了孩子們好的一件事情，他們總是有著自己的性子，然後做出自己想要做的事情，那麼這件事情其實對於老師們來書也是乙個沒有辦法的事情，那麼既然管你了，那麼就是想著還是有救的，還是能夠有所改變的。<>
不管其實這樣的事情也不是每個老師應該做的時期，老師們的主要的任務就是教書，讓學生們學習知識，那麼學生門這樣做也是因為老師們不想要看著學生門淪落，並且還有就是想要對每個學生負責的表現，每個老師都希望自己的學生有乙個好的未來，希望他們有乙個好的生活的，那麼管理睡覺這件時期也並不是他們必須做的事情，那麼不管也和他沒有什麼關係，這樣的話其實既然管你了，那麼肯定是為了你好，相對來說肯定也是管孩子門想要孩子門好的老師更多一些。<>
2樓：餘昱
我認為老師是應該管理的，老師可以進行勸說再加以疏導，並且一定要跟家長反應這種情況，如果沒有效果，我認為學生在不擾亂課堂秩序的情況下，老師就可以不去管理了，因為老師已經盡到了責任。
3樓：紅色紙飛機
我覺得作為乙個負責任的老師，學生睡覺是必須要管的，因為學生睡覺是學不到知識的。
4樓：青島小魚聊創業
應該管，作為老師，教書育人是教師的職責和義務，應該及時的將學生叫醒，還應該進行思想教育。
5樓：羽輕珈經驗庫
不應該管，因為上學是學生自己的事，有求知慾望的學生在上課的時候是不會睡覺的，老師只要做到解答學生的疑惑就好了。
批評學生後學生跑出教室了。教師應該怎麼解決？
6樓：曼芪
序言：對於老師來說，在上課的時候，如果學生跑出教室了，那麼我們一定要讓班長去找這位學生。同時在課下的時候，一定要和這位學生進行溝通，表明自己內心真實的想法。
同時一定要學會傾聽，對於很多學生來說，他們沒有辦法接受別人的批評，覺得傷到了自己的自尊心。
那麼建議我們一定要學會觀察孩子，如果是比較內向的孩子，我們就不要在同學面前批評他。
對於老師來說，在看到孩子犯錯的時候，非常想批評學生。那麼建議我們一定要注意場合。因為有一些學生非常的敏感，他們在看到老師批評自己的時候，覺得非常的難受。
建議在學生跑出教室之後，我們一定要讓班長及時去尋找學生，這樣才能夠防止學生溜出校門。同時老師一定要平復好自己的心情，因為班裡還有其他的學生，我們不可能為了這乙個學生，放棄其他的學生。老師一定要認真的講課，我們要把課講完。
對於老師來說，出現任何問題的時候，我們一定要及時的解決，這樣才能夠塑造乙個良好的班級氛圍。那麼在對待跑出教室的學生，我們一定要將學生叫到辦公室，和學生進行溝通交流。老師可以詢問學生為什麼這樣做，同時老師需要告訴學生，因為學生做錯了，所以老師批評了一下。
但是老師批評的方式不正確，可以向學生道歉，通過這樣的方式，可以拉近和學生之間的距離。在下次教育學生的時候，建議老師可以適當的控制住自己的脾氣。如果學生在課堂上非常愛說話的話，我們可以給學生乙個白眼。
這樣學生就能夠收斂自己的行為。
7樓：小美生活小集錦
老師這個時候就需要給家長打**，而且也需要批評孩子，在孩子跑出教室之後必須要跟在孩子的身後。
8樓：天鵝怎麼飛
緊急處理，追出去，找到學生，先了解情況，如果學生是因為反感教師的批評態度，就真誠向學生道歉，請求諒解。藉此機會引導學生意識到自己的錯誤，並改正錯誤。
9樓：吱吱吱吱心
老師應該去把這個學生找回來，畢竟這個時候學生的情緒是非常激動的，特別容易做一些極端的事情。
教師不管學生上課睡覺的行為，是不負責任嗎？
10樓：創作者
我認為老師不管學生上課睡覺，並不是一種不負責任的表現。其實大家的慣性思維。
是，中學生上課睡覺的時候老師一定要管，否則的話就是老師的失職。但是在現實生活中管與不管其實本身就是乙個問題，很多老師發現孩子上課的時候睡覺沒有管，其實是視而不見。做坦並不是因為老師失職，也不是因為老師沒有責任心。
是因為老師在面對這種情況的時候特別的無奈。
之前有的學生上課的時候睡覺，老師管了，但是最後家長和一圈的親戚朋友都找了過來要求老師賠償。最後經過調解，這個事情才得到瞭解決。其實那襲胡巖些事件本身就是乙個例子，老師並不是不想管，也並不是不願意管。
是因為現在很多的拍御家長在做事情的時候蠻不講理，管了家長說管的有些重，不管家長又說不負責任。
所以這種現象導致老師特別的無奈，而且在這種現象出現之後，很少有老師再敢去管。即使老師看到孩子上課睡覺的時候也非常的惱火，因為這是孩子不尊重自己的勞動成果，更重要的是還影響了班級裡面的風氣。管的話就會出意外，不管的話要讓自己的教學沒有乙個好的落實。
正是因為老師面臨著管理風險，所以老師才會特別的無奈，才會在面對這種現象的時候不敢去管。
而且面對一些比較刁難霸道的家長老師也變得佛系起來，只管上好自己的課程，也不敢去過多的制止。即使孩子出現了睡覺的現象，老師也僅僅只是敲打敲打，但是不會用過硬的手段去改善孩子。所以家長千萬不要用自己錯誤的行為讓老師放棄了管理權，否則的話老師也會放棄對孩子的教育。
11樓：彩虹巧克力糖豆
我覺得這確實孫掘就是不負責任，因為教師對學生起著乙個監管作旅李用，學則鎮核生如果在課堂上睡覺，老師是要叫醒學生的。
12樓：浩海永寧
是的，學生在課堂上睡覺都是很不好的行為，老師不管教的話，就是不負責任。
13樓：芋芋頭吖
這個行為多多少少有點不負責任，因為教師要做到對所有學生一視同仁，不能皮巨集伏燃攜因為一絕差個學生成績不行就不管他了。
憑心而論，上課睡覺、搗亂、影響他人學習的學生老師該不該嚴格管教？
14樓：小蝸牛
小時候，別人問自己長大想做什麼的時候，自己就會說相當一名老師，那時候覺得老師是乙個非常有趣的職業，可以在黑板上寫字，可以給學生們批改作業。但等長大後發現，老師是乙份非常不容易的職業，對於每個孩子來說，除了父母之外就屬老師費心了，父母教給孩子們成長和為人處世，老師教給孩子們知識和本領。新課改以來，教師的角色就從知識的傳授者變為了學生成長的引路人，要尊重學生愛護學生。
當碰到上課睡覺、搗亂、影響他人學習的學生，老師該不該嚴格管教呢？在我看來是需要的。
孩子就是要通過教育才能長大有孩子上課搗亂、睡覺、影響他人，一方面不利於班級學習氛圍的養成，另一方面也不利於自身的成長。所以為了孩子終身發展，在發現孩子有自身小毛病的時候就要及時制止。如果不及時制止的話，那孩子可能就會認為這樣做沒什麼錯，從而養成壞的習慣，影響孩子的終身發展。
孩子上課睡覺、搗亂、影響他人就是一種不良習慣，但是可以糾正的，如果老師嚴厲一點，及時改正孩子的壞毛病，那孩子以後很有希望成為一名好學生。
嚴格管教孩子也要有正確的方法往往在上課時搗亂、睡覺、影響他人的孩子都是思維活躍，學習成績不怎麼好的孩子，但肯定不是壞孩子。在我看來往往這種孩子還偏好相處呢，他們只是不擅長學習而已，這時候老師們可以關注關注他別處的優點，多表揚表揚他，不一味的否定他。等適當的時機還可讓他擔任班級幹部，小組長之類的，慢慢的激發他的責任心。
長此以往，小毛病就會少很多。
作為老師不應該放棄任何乙個學生，對每個學生都要用發展的眼光去看待。
15樓：小李美死了
是應該嚴加管教的，因為這樣的學生打擾其他人的安全，打擾了其他人的學習，是非常不好的。
16樓：嘉玉玉寶貝
老師肯定是需要嚴加的管教這個學生，不學習就算了，還要搗亂別人，這樣的學生一定要好好的管教，否則的話將來可能還會做出更過分的事情。
17樓：小盲音
我認為老師應該嚴格管教，因為他已經影響到了他人的學習，另外他有可能是想吸引其他人的注意力，因此才會做一些出格的事情。
18樓：幸福小豬豬
當然應該管教了，孩子們沒有自制能力，並且也不知道學習的重要性，但是大人應該適時的提醒孩子，讓他們不要浪費時間，荒廢學業。
19樓：春季的風啊
是應該要嚴格管教的，這樣的行為是非常不好的，老師一定要多注意這位孩子，儘量用溫和的方法來和這位孩子好好溝通。
憑心而論，上課睡覺、搗亂、影響他人學習的學生，老師需不需要嚴格管教？
20樓：渣十禍戲
上課睡覺搗亂，影響他人學習的學生，老師當然需要嚴頌蠢格管教。學生不學習，上課睡覺搗亂，本身就是一種錯誤，更不要說會因此而影響到他人了。若是不嚴格管教的話，這種情況只會越演越烈。
老師是學生成長路上的引路人
老師不僅有將知識教給學生的責任，更有義務對學生的價值觀和為人處野賣陪事這方面做出正確的引導。不僅要讓孩子學會知識，更要讓孩子懂得做人的道理。上課睡覺搗亂的孩子不僅在浪費自己的時間，也在干擾他人，如果不及時制止的話，孩子可能認為自己並沒有犯太大的錯誤。
久而久之，影響到孩子的終身發展，若是老師嚴厲糾正，讓孩子懂得上課搗亂的嚴重後果，孩子很有可能會改掉自身的壞毛病，成為一名品學兼優的好學生。
嚴格管教，有利於整頓班級風氣
與善人居，如芝蘭入室，久而不聞其香，與之同化也」，環境對人的成長是十分重要的。如果乙個班級當中有那麼一兩個調皮搗蛋的孩子，很有可能配圓對整個班級的學生都造成影響。孩子的認知能力較差，無法分清好壞，調皮搗蛋的孩子很容易帶動班級其他孩子的情緒。
如果一兩個人擾亂課堂，沒人管的話，久而久之孩子們可能會被慢慢同化，到時候整個班級的風氣都會變得搗亂成性，無法管束。
老師不應該放棄任何乙個學生
孔夫子曾經說過「有教無類」，作為老師，不應該放棄任何乙個學生。或許有的學生總是調皮搗蛋，難以管教，但只要注意方式方法，真正走進學生內心當中，還是能夠得到學生的認同。這個世界上沒有壞孩子，只有缺乏教育的孩子，掌握一定的教育手段，讓每乙個孩子都能得到全面健康的發展。
21樓：阿斯達歲的說
老師需要嚴格管教，因為這種行為不光影響自己，也影響到了正常的教學。
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