《我們班裡趣事多》800字左右、
1樓：死亡丶無名可取
上了五年小學，我和同學之間發生了很多趣事，下面我就給你講一講。
事例一：一天下午，要上體育課，我拉起我的好朋友就往外跑，可朋友卻說要交數學作業，於是，我們約好了，我在樓下門口等她，她一會兒去找我。他去交作業了，我便跑到門口，還躲在花壇後的水池旁，靜靜的等待著，準備「按計劃實行」我的「陰謀」她出來了，先環視了180度，沒發現我，又開始叫我的名字。
這時，我以迅雷不及掩耳的速度繞道她身後，給了她「重重一擊」可能真是被我下到了，她像不倒翁是的抖了一下。我笑嘻嘻的說：「嚇死你，嚇死你！
為了挽回面子，被嚇著的她還嘴硬，想反駁我，沒想到一急說成了：「我從小就被下大了！」「哈哈哈「我笑起來，他怎麼跟雨是的一下就大了呢？！
事例二。我和幾個女生領了演出服，不知到**去換，有人說：「就在班裡話吧「我們回到辦裡，前後門都大開著。
如果男生進來怎麼辦？「我問，」那把門鎖上」她說說完，他去鎖上了前門，前門剛鎖好，只見後門一男生闖入，他一邊跑向飲水機一邊』吶喊」渴死老子了」我們一看大笑起來，那位男士還不知怎麼回事…….
2樓：李敏笨笨
學生與老師之間，與班主任之間，同學與同學之間。三年的感情，喜怒哀樂都盡在不言中！
班級趣事多作文800字
3樓：brother一目了
我們班是乙個「和諧」、「團結。
的班級，你問為什麼會在團結、和諧那裡加上雙引號？看看下面的故事就知道了。
鈴——」上課鈴打響了，同學們疾步回到自己的座位，拿出古詩書來讀古詩。班長站在講臺上，把一些不認真讀古詩的同學的名字寫在黑板上。20秒…30秒…老師還沒有來上課。
這時，我們班一部分同學坐不住了，紛紛打起了「游擊戰」，用書作掩護，與同桌講話，假裝在抽屜裡找書，其實就是偷偷在抽屜裡看**。但「知己知彼，百戰百勝」這一切都逃不過班長那雙敏銳的眼睛，畢竟和我們生活五年了。我們的一招一式他都掌握在其中，只見他把這些同學的名字寫在黑板上。
不過，這並不掃這些同學的興致，因為他們知道自己必定被記名，何不稱這個難得的機會幹自己喜歡的事情！漸漸地，「游擊戰」變得愈來愈激烈，後來竟然發展到「五四運動」。有的同學竟然離開座位追逐！
同時，我們的女同胞似乎也受到了我們的感染，紛紛搞起了「七七盧溝橋事件」，有的在裝飾著自己的筆記本，有的在畫畫，還有的在傳紙條。一瞬間，我們班的同學都投入緊張的「革命戰爭」之中，如果要用乙個詞來形容我們班，那我只能說「亂七八糟」。這裡我也要讚揚一下班長，因為他從一上課就一直「奮戰在一線之中」。
這時，負責偵察敵情的同學故裝嚴肅地說：「敵軍老師已經到來，請各『戰鬥部門』做好防禦工作。」哈哈，這下子有他們好看了！
不過，這對我們班的同學只是小菜一碟。只見他們以「迅雷不及掩耳之勢」把古詩書拿出來故作認真地讀古詩。這時，凌主任急急走來，看見我們在「專心致志」的學習，會心地笑了……
現在你明白我為什麼在團結那裡加上雙引號了吧。其實我們班也真是乙個團結的班級，雖說我們平時常常互相 「戰鬥」，但如果我們在學習上遇到棘手的問題，就不會這麼針鋒相對了，我們會在一起想辦法解決問題。誰遇到困難，我們不會嘲笑他，而會幫助他，向他伸出援助之手……
我們五（4）班就是這麼乙個和諧、團結的班級。
我們班裡趣事多
4樓：就是代名詞
社交禮儀課上，某男生a帶其外班女友來上課，跟其室友b坐在一起。老師讓其室友帶一搭檔上前表演動作，因為指的不甚明白，以為是自己，於是準備充分，末了是其室友，慷慨借女友給兄弟b用。可是這個兄弟一向害羞，臺上不能大方處之，滿臉通紅，動作拘謹。
老師「心領神會」道：「看得出來，這個男生很喜歡這個女生啊！」該兄弟沒吱聲，臺下之情認識一分鐘愣神，眼光紛紛投向a，愈看其反應（a是一小憤青）。
果不出所料，a聽罷拍案而起：「老師你錯了，她是我女朋友！」臺下竊笑一片，b依然沒吱聲，老師愣了一秒鐘，道「我知道她是你女朋友，可是天底下不是隻有你喜歡她！
a臉色鐵青，b的神情不好形容，早都不知所措了，臺下爆笑。第二星期聽說，a和其女友分了。第三星期全班去吃西餐，不知道老師有沒有注意到，a旁的女生已經換人了~當然b也沒成~
班級趣事的作文怎麼寫啊，500字左右，是班級趣事啊
5樓：網友
首段：班上每個同學都很可愛，我們生活中每天都發生許多有趣的事情，只要我們平時帶著心就能夠發現許多有趣的事情。曾經在我們班上就發生了這樣一件樂事。
次段：介紹人物、地點、時間、事件。
末端：總結，昇華。我愛我班。
估計會有800多字。
求一篇作文《班級趣事》600~700字
6樓：0雷牙鋼鏈
我們班是最好的班，也是最差的班，因為我們班的紀錄很差。整個校園都能聽見，吵鬧聲很大，連老師都沒辦法了。
我記的那天，上語文課。語文老師正在黑板上寫字，可是不知怎麼班級裡一片混亂，「同學們都津津有味地說著」，老師那沉重的面龐瞅著我們，同學們一聲也不敢吱。可是就當老師又在黑板上寫字的那一刻，「同學們又小聲嘀咕起來」。
老師又把頭面向了我們，老師狠狠的把我們說了一頓，我們不敢吱聲了，語文老師還是被我們氣走了。我們坐在那裡一動也不動的，班長讓我們自己在那上自習。馬老師氣匆匆的來了，也說了我們一統，然後把那幾個同學叫到了辦公室，最後他們回來了，好像很開心的樣子。
班級的趣事是有很多，但這件事令我難已忘記，這是我記憶裡最清晰的一件事。
作文 我們班裡暖洋洋，作文 我們班裡暖洋洋
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