會英語的朋友進，懂英語的朋友請進

1樓：匿名使用者

有的可以從中文的意思上來區分。

the other，兩者中的另乙個。

one...the other...乙個。另乙個。

other+名詞複數=others

the others 剩餘的全部。

another 另乙個，又一，泛指。

any other 其他任何乙個，後跟名詞單數。

與other作比較。

the boy is taller than other students in his class.

the boy is taller than any other student in his class.

兩句意思一樣，要注意名詞的單複數。

以前老師講課有講到，現在就記得這些了。

2樓：斯依波

有範圍的特指the other沒範圍的特指other都是單數形式。

有範圍的特指the others沒範圍的特指others都是複數形式。

another指另乙個。

any other指另一些。

我們老師給我們講的。

懂英語的朋友請進

3樓：櫻晨輕音

糾正一下二樓的錯誤，第五題應選d。都是複數形式…

請懂英語的朋友進來

4樓：張達人

沙發：sofa（帶有靠背和扶手的並加有座墊的沙發）settee（小的或中等尺寸的沙發）

couch（長沙發）

餐紙盒： napkin container你所提到的「布夫」指的是 buffet, 意思是「**便餐或小吃的櫃檯或餐桌」或者「自助餐」。

有沒有會英語的朋友

5樓：星馬教育

你好，有沒有會英語的朋友？

建議同學可以找一些當地的英語角學習一下，找一些志同道合的朋友學習。英語學習主要有幾點：

很多學生學習英語不為掌握一門語言技能，只是為了考試得高分，這樣學習的主動性就減少很多，也就不會自覺地立志學習，喪失學習興趣。因此，正確地引導學生學習英語應注重培養學生的學習興趣和學習動機，就要注意引起其強烈的求知慾，使其學有所得，激發起學習興趣，從而「為學而樂」，自覺地克服那些不利於學習的行為。

如果已經學會界定，但理解還有偏差，那就要訓練how to explain thingsin different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表示式對方不懂，美國人會尋找另一種表示式最終讓對方明白。因為事物就乙個，但表達它的語言符號可能會很多。

這就要多做替換練習。

有猜測能力。為什麼美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產生歧義？就是因為他們之間能「猜測」。我們的教學不提倡「猜測」。但我覺得猜測對學好美國口語很重要。

中國人學習口語講究背誦，背句型、背語調，結果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻，實際上是在記憶中尋找曾經背過的東西。

說英語一不要怕犯錯誤，二不要怕別人笑話。要爭取一切機會講英語，和外國人講，和同學講，和同事講，實在沒辦法的時候和自己講。

希望能幫到同學~

6樓：網友

我會啊。。。英語6級水平的，請問有什麼要幫忙的嗎？

7樓：網友

你好，我英語已過四六級，請問有什麼需要幫助的嗎？