1樓：du天行者
雨，又晰晰嚦嚦地從天而降，從不間息。我又開始在雨中漫步。我沒有傘，也不想打傘，因為，我討厭打傘的感覺。
雨，真的很像一縷縷絲線，細細的，一條一條地落下；它又像一根一根的銀針，雲兒不住地往地下拋。我用手接住絲線，溼溼的，涼涼的，我的心也跟著涼涼的。雨點落在各種房屋的「身上」，卻聽不到美妙的樂曲，取而代之的卻是汽車嘈雜的聲音。
也是這樣乙個雨景，我，永遠失去了她。
同樣是乙個涼亭，同樣是在下雨，她，乙個清秀漂亮的女孩正在那裡看書，可是生命卻香硝玉損。以前的日子裡，她總是在看書，我總是在摘樹上的葉子，每次我都笑，她也笑，笑著笑著，便成了好朋友，無話不說。可是，自從今年開始，我不斷地等她，她再也沒來過紅亭。
我不知道她為什麼不來，永遠也不知道，我也不想知道。至少，我和她還有一段短暫但快樂的日子。知道了，我只會更加傷心。
但是，我又無法不知道她的去向，因為，她已經去了天堂，只好等待轉世。也許，善良的她不責怪那個司機。我很想她，但是，我又無時無刻的想起那件悲傷的事。
在醫院的搶救臺上，她還緊緊的篡著我送她的紅楓葉。那一天，也下著雨。不同於現在，那雨一直穿透我的心扉，穿透、穿透……
雨，還在下。我永遠記得她走的那天早上，也下著毛毛雨。她，我不會忘記她走前那甜美的微笑，還有那快樂的事。
2樓：網友
含著微笑和他去了天堂。
雨中花 這篇作文怎麼寫
3樓：雅萱玥兒
寫法一：描寫大雨時花朵的形態，做時間的停留。最後寫雨停後花枝招展向天空仰望的樣子，表現花朵不畏困難不服輸的精神。
寫法二：寫雨中的傘讓你產生的聯想，描寫人們忙碌的神情，抒發對現在世間人們無詩意心情的感慨。
當然，感情是自己的，對於這些事物表達自己的見解，會為你的作文錦上添花。
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4樓：網友
雨中花說個謎語給你猜：
不長藤兒不結瓜。
下起雨來才開花。
花兒長在頭頂上。
人到哪兒它到哪。
怎麼樣？猜不出來吧？快來聽聽我的故事吧！
下雨了！大樹挺立在雨中，彷彿對雨點激動地說：「好熱啊！
快給我衝個涼水澡吧。」街道在雨水的清洗下，變得格外明亮、乾淨；房屋邊簷滴答滴答拉起琴來。啊！
下雨了，真美好！
街道上陸續出現了一朵雨中花、兩朵雨中花……形狀各不相同，有小貓臉的，有小兔耳朵的，有帶花邊的……顏色更是五光十色，有橙黃、有火紅、有淺藍，還有嫩嫩的粉色……美麗極了！
看，那朵淺藍色小花下，有一位可愛的小姑娘，她身穿桃紅色上衣，一條黑裙子，急匆匆地揹著書包消失在雨中，看樣子她是去上學。
瞧，一朵粉色花下面有一位中年婦女正提著乙個菜籃子去買菜呢！
聽，一朵火紅色的雨中花下面傳來一陣陣笑嘻嘻的聲音：「媽媽，下雨了，你帶我去公園的涼亭玩吧！」
一位英俊的小夥子正大步流星地向前方走去，他不怕被雨淋溼，可能是上班快遲到了吧。
啊！美麗的雨中花！你為人們遮風擋雨，你默默無聞奉獻了自己！
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5樓：百小度
又是乙個燥熱的夏天，老師在講臺上講著，教室裡一片喧譁，蟬在窗外長吟，人的心難以靜下。同桌小雪浮躁極了，一會兒與這個說說，一會兒與那個笑笑，雖然臉上躺著汗珠，她還在那笑，不禁讓我覺得她真樂觀。她轉過來對我笑了一下，我也忍不住和她一起笑。
忽然，乙個子彈向我飛來，直直砸在我的課桌上，我望著一臉嚴肅的老師，一下子懵了笑容也漸漸沒有了，教室裡陡然安靜了下來，大家齊齊望向我，我看見老師強壓這怒火，可火山終究有爆發的時候，老師叫我和小雪站起來，我緩緩站起，被大家盯得有些不自在，我低下頭來斜眼看了看小雪，用手悄悄捅了捅小雪，她沒有站起來，臉上沒有起一絲波瀾，她看了看我，大聲喊道：老師，是她先找我講話的！我百口難辯，望了望她，心中一片涼，4年的姐妹不過是乙個被黑鍋的工具嗎？
呵呵，真諷刺！我後悔了，只交了乙個自私的朋友，不住地埋怨看走眼了。她一副漫不經心的樣子，我看見老師拿著棍子走了過來，棍子打在手上生生的疼，不過已沒有感覺，淚和汗一起滑下，滴在的上，「啪嗒」情誼一下子全斷了。
我倆從此緣盡。
轟——」一聲雷響在耳畔，沒帶傘。我站在樓底，痴痴地望著這初夏的第一場雨，我和同桌擦肩而過。我們已經很久沒說話了，其實那天后我想了想，我也有錯，我並不怪她，我也從她眼中看到一絲歉意。
我們都好面子，何況那天如此囧，我倆都沒有和對方道歉。「叮——」放學了，我在雨中走著，旁邊好姐妹打著同一把傘。我想起了過去，我與她同打一把傘，到了岔路口她把傘留給我。
我望望天空，過去再也回不去了。「呼——」小雪氣喘吁吁地來到我面前，把傘和一張紙條塞給我，頂著雨跑了，我開啟手，紙條上寫著：對不起！
我那天錯了。我豁然開朗，風一吹把紙條吹走了。
那風雨中的紙條，像雨中盛開的白蓮。
續寫作文左右，續寫作文 500字左右
接上文 晚上老頭回到了家中，知道小麻雀走了。就用樹葉寫了一張又一張，上面都寫著同一句話 小麻雀，你快回來啊。然後，趁著老太婆睡覺的時候，請白鴿郵遞員分發到森林的各個角落。過了幾天，一隻海鷗來到了老頭的窗前，用長長的嘴巴敲了幾下，老頭連忙起身，開啟了窗戶，我在森林中的回憶海旁邊看見了一隻小麻雀，不知道...
《窮人》續寫作文，《窮人》續寫600字作文
燕子老師課堂 你瞧，她們在這裡啦。桑娜拉開了帳子。漁夫低下頭，向帳子裡望了望，她們好可愛，我們，總會熬過去的。幾個孩子緊緊地依偎在一起，呼吸均勻而平靜。漁夫抬起頭，微笑地望著桑娜 走，睡覺去吧，明天還要早起呢！第二天，桑娜早早的起床了，漁夫已經出門了。桑娜走進廚房，娜薇，你怎麼 媽，你起來啦？是十七...
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煙臺的海 是蘇教版第十二冊第二單元上的一篇課文。課文結構清晰，採用了總 分 總的結構，在介紹海上獨特景觀時採用了季節的變化順序從冬 春 夏 秋 人景交融，將煙臺的海與煙臺的人有機的結合在一起，先景後人，相得益彰 語言生動，文中採用了大量比喻 擬人手法給學生的語言積累提供了條件 並茂 課文中的兩幅插圖...