1樓：網友
在美術畫室學繪畫。
用「樂觀」提取《沁園春°長沙》中的作文素材
2樓：
小燕子嘰嘰和喳喳去小鯉魚樂樂家玩。飛到半空中，嘰嘰看見天陰沉沉的，對喳喳說：「今天我們不能去樂樂家玩了，我們捉點蟲子回家吧！
嘰嘰和喳喳在低處飛著捉蟲子。過了一會兒，嘰嘰和喳喳來到樂樂的家。他們看見樂樂和它的媽媽在水面上跳來跳去。
天陰的時候，池塘裡非常悶，我們在水面上能呼吸新鮮空氣。」嘰嘰喳喳說：「再見樂樂，我們回家了。
樂樂說：「嘰嘰喳喳，再見。」嘰嘰喳喳在回家的路上看見了小螞蟻聰聰和其他的小螞蟻在搬運糧食。
嘰嘰和喳喳問：「聰聰，你們為什麼搬運糧食。
3樓：網友
「悵廖廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？」彰顯的是青年***面對風雲變幻的動盪時局而生髮的對祖國命運的深切關注；
指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯」體現的是以毛涇東為代表的青年一代意氣風發敢以天下為己任的豪情壯志。
關注時局，關心國事，當是每乙個有志青年義不容辭的責任。
求作文《呼喚》或者《在迎接中考的日子裡》或者《我在努力》敘事文，都是600+的，不收復制貼上的，要
4樓：拉風灬柒寶
《在迎接中考的日子裡》
韶華匆匆，光陰易逝，抬望眼，又是一年秋水長天；鴻鵠南飛，萬山紅遍，恍惚間，年年複復今又教師……
任時光流逝，轉瞬間，這時已到初三，中考一天天臨近，都說我們應該努力，再努力，可我們誰又會忘記那些默默「燃燒」的「蠟燭」呢？他們不追名逐利，只求無聲地做一名園丁，無怨無悔地奉獻自己的青春。再美的花朵也比不上你們的品質；再多的金錢也抵不上你們的價值；再優美的詩句寫不完你們的故事；再華麗的詞藻也述不了你們的執著、奉獻…
尤老師一雙有神並會說話的眼睛，高高的鼻樑，還有一張能說會道的嘴巴。讓我們一起走進課堂去感受一下吧。
一天，詞語王國來了一位漂亮的新老師，聽說他要在大禮堂給大家一種新的表達技巧——修辭。」老師生動的講著，我們也聽的津津有味，詞語王國的成員們可興奮了，他們都趕來城裡的大禮堂，爭著學新知識。」老師邊在黑板上寫著什麼，邊說「這位聰明的老師在講課之前，給成員們寫了三個謎語，我們也來猜一猜吧。
一家分兩院，兩院子孫多，多的倒比少的少，少的倒比多的多。四面四堵牆，當中一橫樑，一宅分兩院，關豬不關羊。一院隔成兩邊，五男二女分兩家，兩家打得亂紛紛，打的清明才罷。
這三個有趣的謎語在討論中很快被猜了出來，大家七嘴八舌地說出了答案——算盤。老師滿意的笑了笑。在考試中，我們班的語文成績一直在年級組名列前茅，這都讓班主任曾老師「嫉妒」呢！
但是，你知道尤老師在學校什麼部門工作嗎？你一定會大跌眼鏡的，她可是政教處的！傳說，政教處的老師可是很厲害的，「訓」學生是有一手的，可我們一直到今天也沒能想明白像尤老師這樣的老師怎麼會進政教處？
所以有同學說：「估計校長一時眼花，看錯名字了！」
不管怎麼說，尤老師依舊是我們心目中最幽默、最寬巨集大量、最讓人難忘的老師。我想，這樣的老師可能以後再也遇不到了，所以，我們一定要珍惜每一節語文課的時間，珍藏這一段金色的歲月。
老師，你是燈塔，照亮我們探索著前進的腳步；你是航船，載我們衝破重重障礙，走向輝煌；你是粉筆，為我們的學業而付出青春；你是風箏，帶我們高飛，飛向成功……
求以封神為背景的網遊小說，求以《劍網三》為背景的網遊小說
我為紂王之傲嘯封神 封神之時，萬千英雄閃現，或成仙，或成佛，後世再無何時，會有如此之多的仙佛現行於人世間，可就算如此，哪個敢言，我紂王不是封神主角，不是人間尊貴之主！如今離封神還有時間，我既從後世穿越而來，又豈可讓人生再受那聖人所控？吾為紂王，吾便欲翻手逆封神 鼎堂 佛本是道。恢弘鉅製，佛本是道 只...
以「冬日」為話題或背景。（作文，左右）
風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心 一提起的冬天，我想每個人的心裡都暖暖的。今年冬天，大雪冰雹 關顧 了我們南方，它們主要 關顧 了，湖南，湖北，廣西，貴州 過年時，許多在外打工人的紛紛回家看望父母，但是，它們讓那些打工人20多天回不到家，讓老人們擔心他們的孩子。雖然，無情的大雪冰雹...
求以“美”為內容的作文（左右），求以“美”為內容的作文一篇（800字左右）
永恆的美 小時侯，聽爺爺講過這樣一則故事 從前，有座山莊，那裡森林蔥鬱，河水清澈，鳥語花香，人們活得非常快樂。後來，有一個人來到這兒，對當地人們說 你們擁有巨大的財富。人們高興極了，以為這兒埋有大量的金銀財寶。於是，他們開始砍倒樹木尋找 一年後，那人又來了，人們因為沒有找到財寶而質問那人。那人嘆口氣...