1樓：藍湖百合
1設男生有2x個人，則女生x個人，總共 有3x個人，植樹的總數是4*2x+x=9x,所以平均每人植樹9x/3x=3
2.甲乙走過的總路程是30*2=60 ,所以有時間為60/(15+5)=3
3.在考x次，每次100比92多8分，來擬補以前的，總共要補上(
次。4.乙隊挖了公尺，剩下的是甲挖，120-32=88,甲總共挖了88/天，所以再挖40-20=20天。
5.快車和慢車總共行了444千公尺，快車先行了2小時，即120千公尺，則快慢車同時行駛的距離為444-120=324千公尺，需要時間324/(48+60)=3小時。
2樓：沈小邊
1.設男生2x人，女生x人。
2x*4+x)/(2x+x)=9x/3x=33.設小剛要再考x次滿分。
92(x+5)>=
x>=因為x是正整數。
所以x..
所以小剛至少要再考3次滿分。
4.[120-(天)
222*2-60*2)/(60+48)=3(小時)
3樓：冰冷小
2*4=8棵把兩個男生種的看成男生種的，男生人數就等於女生乙個人數。
8+1)/3=3棵棵男生+女生的和/3人=平均每人植樹。
4樓：快樂的
2.甲的路程+乙的路程=2*30
30*2/（15+5）=3（小時）
5樓：網友
1、設女生有x人，則男生有2x人，六年級一班總植樹為：1*x+4*2x=9x
六一班總人數為：x+2x=3x
平均植樹為：9x/3x=3棵。
數學好的進來解答一下六年級的數學題
6樓：貴冠朱藍
（1）期中考試，小明的語文成績比語，數，外三科平均分低分，數學比三科平均成績高9分，外語成績比數學低（
分。(2）用筐裝西瓜，如果每筐裝5個，則少15個西瓜；如果每筐裝3個，則多31個西瓜。一共有（23
個筐，有（100
個西瓜。
小學六年數學題最好有解答思考過程和答案，全有好的再+20哦
7樓：網友
1、思路：前兩天共修40%，第一天修15%，那麼第二天修了40%-15%=25%，又已知第二天修的長度，可計算全長。
325÷（40%-15%）=1300公尺。
答：這條公路全長1300公尺。
2、設五年級分到x本，那麼四年級分到80%x本，六年級分到120%x本，可列一元一次方程。
x+80%x+120%x=1200
解得x=400本。
80%x=320本。
120%x=480本。
答：四年級分到320本，五年級分到400本，六年級分到480本。
3、思路：甲把1/5給乙後就是平均數（36÷3=12枚），這樣可以算出甲原來有12÷（1-1/5）=15枚。
乙拿到甲的1/5（15×1/5=3枚）後再給了丙1/4就是平均數（12枚），那麼乙原來有12÷（1-1/4）-3=13枚；這樣丙的也很好算了，總數減去甲乙的就行了。
解：三堆棋子平均的枚數36÷3=12枚。
甲原來的枚數12÷（1-1/2）=15枚。
乙原來的枚數12÷（1-1/4）-15×1/5=13枚。
丙原來的枚數36-15-13=8枚。
答：甲原來有棋子15枚，乙原來有棋子13枚，丙原來有棋子8枚。
8樓：波阻抗
1、第二天修的百分比=40%-15%=25%；第二天修的長度是325公尺，所以全長=325除以25%=1300（公尺）
2、把五年級分到的書看成是1，那麼四年級的就是，六年級的是，三個年級總共=1+，也就是說把1200本分成了3分，每份=1200除以3=400本；所以四年級的=400*本）； 五年級的=400*1=400（本）；六年級的=400*本）。
3、最後三堆數量相同，此時每堆的數量=36除以3=12；
甲把自己的五分之一給了乙，剩下的是五分之四，是12顆，所以甲原來的數量=12除以（五分之四）=15顆；並且可以知道甲給了乙3顆；
乙把四分之一給了丙，剩下的是四分之三，是12顆，所以乙給丙之前手裡的棋子數量=12除以四分之三=16顆，而這16顆裡邊，有甲給的3顆，所以乙原來有16-3=13顆；
丙原來的數量=36-15-13=8顆。
9樓：網友
1.修一條公路，前兩天共修了全長的40%，其中第一天修了全長的15%第二天修了325公尺。這條公路全長多少公尺？
解：第一天修的+第二天修的=全長的×40%；第一天修的=全長的×15%故：
第二天修的=全長的×40%-第一天修的=全長的×40%-全長的×15%=全長的×（40%-15%）=全長的×25%=325公尺。
故：全長的=325÷25%=1300公尺。
2.學校圖書館將1200本書分給三個年級4年級分到的本數是五年級的80%六年級分到的本數是五年級的120%。三個年級各分到了多少本書？
解：4年級分到的本數=五年級×80%；六年級分到的本數=五年級×120%故：
4年級分到的本數：5年級分到的本數：:6年級分到的本數。
五年級×80%）：5年級：（五年級×120%）=80%：1：120%=4:5:6
故：四年級：1200×4/(4+5+6)=320本。
五年級：1200×5/(4+5+6)=400本。
六年級：1200×6/(4+5+6)=480本。
3.甲乙丙共有36枚棋子，甲把自己的五分之一給了乙，然後乙再把自己的四分之一給了丙之後，三堆棋子數量相同。甲乙丙原來各有多少枚棋子呢？
解：甲把自己的五分之一給了乙後，剩下了36÷3=12枚。
即：甲×（1-1/5）=12枚。
故：甲原來有：（36÷3）÷（1-1/5）=15枚。
並且甲給了乙15×1/5=3枚。
故：（乙原來的棋子數+3）×（1-1/4）=12
故：乙原來的棋子數=（36÷3）÷（1-1/4）-3=13枚。
故：丙原來的棋子數=36-15-13=8枚。
以上題目用方程解更直接。你可能是六年級學生，建議多練習寫數量關係（例如第二題：4年級分到的本數=五年級×80%；六年級分到的本數=五年級×120%，設五年級的為x，則四年級的為80%x,六年級的偽120%x，故：
x+80%x+120%x=1200），慢慢練習用方程解答。這對於你初中的學習很有幫助。
10樓：山而王
解：1，.325÷(40%-15%)=1300(公尺）答：全長為1300公尺。
2,1200÷（1+80%+120%）=600（本）600×80%=480（本）
600×120%=720（本）
答：四年級，五年級，六年級分別分到480本，600本，720本書。
3,36÷3÷（1-1/5)=15（枚）
36÷3÷（1-1/4)-15×（1/5)=13(枚）36-15-13=8(枚）
答：甲乙丙原來分別有15枚，13枚，8枚棋子。
11樓：網友
1、第一天修了全長的15%，那第二天就修了全長的40%-15%，而且已知是325公尺。
325除以（40%-15%）=1300
(1+80%+120%)=400(本） 這是五年級分到的。
400*80%＝320(本） 這是四年級分到的400*120%＝480(本） 這是六年級分到的,13,8
36\3=12（因為3堆一樣，所以每堆12）甲為y，y=（12除以 4/5）=15
乙為x， x+（y乘以1/5）再 乘以3/4=12 所以知道x=13丙為z，z=36-15-13=8
12樓：笑笑
÷（40%-15%）
（五年級。600*四年級。
600*六年級。
3、甲後來 剩 4/5甲=36/3=12——>甲=15乙剩 （乙+1/5甲）*（1-1/4）=3/4乙+3/20甲=36/3=12——>乙=13
丙剩 丙+（乙+1/5甲）*（1/4）=36/3=12——>丙=8
13樓：新新子大王姐
1、 前兩天修了40%，第一天修了15%,，所以，第二天修了40%-15%=25%
第二天修了325公尺，所以可得公路全長為：325÷25%=1300公尺2、設五年級分到的書本為x，由題意得。
80%*x+x+120%*x=1200
解得x=400
所以五年級分得400本。
即：四年級分到320本，五年級分到400本，六年級分到480本3、共有36枚棋子，最後數量相等，所以相等數量為甲乙丙各12枚棋子。
甲將自己的五分之一給乙之後，自己剩餘了12枚棋子，所以甲原有：12/（1-1/5）=15
所以甲原有15枚。
甲將五分之一給乙，那就將3枚給了乙，再由題意得：乙原有13枚丙有：36-15-13=8枚。
14樓：不知道的我不答
1.前2天修了40%，其中第一天修了15%，那麼第二天修了40%-15%=25%，同時第二天修的長度是325公尺，說明25%的公路長度為325，所以全長為325÷25%=1300公尺。
算式立法：325÷（40%-15%）=1300
年級已經學了未知數，所以可以設四年級分到x本，因為四年級時五年級的80%，說明5年級分到x÷80%=，六年級是五年級的120%，說明六年級分到，三個年級共分到的書本為x+，因為總共有1200本書，所以，解出x=320，所以四年級分到320本，五年級分到本，6年級分到本。
數學算式立法：x+x÷80%+x÷80%x120%=1200
3直接數學計算。
三堆棋子相同，說明，都是36÷3=12,甲把自己的五分之一給了乙，說明甲剩下五分之四，也就是12個，所以甲原有12÷4/5=15枚。
乙再把自己的四分之一給了丙，說明乙剩下四分之三，同時因為乙現在的12箇中，有（15x1/5）=3個是甲給的，所以乙實際現在自己的只有9個，所以乙原有（12-3）÷3/4=12個。
所以丙有36-15-12=9個。
15樓：張山
1.全長=325/(40%-15%)=1300公尺。
2.設：五年級分到x本，則四年級分到本，六年級分到本。
解得x=400，所以，，即五年級分到400本，四年級分到320本，六年級分到480本。
3.設甲乙丙原來各有a、b、c枚棋子。
則由題意得：a+b+c=36
0,8a=解得：a=15，b=12，c=9，即原來甲乙丙各有枚棋子。
16樓：
1.設這條公路全長為x公尺。
40%x-25%x=325
x=1300
2.設五年級分到本數為x。
80%x+x+120%x=1200
x=400四年級：80%*400=320
六年級：120%*400=480
3.因為它共有36，所以36/3=12
甲：12/（4/5）=15
乙：12/（3/4）-（15*（1/5））=13丙：36-15-13=8
數學6年級數學題 填表，小學6年級數學填空題
半徑r 直徑d 周長c 面積s 4cm 8cm 8 或 16 或 cm 21.4cm 或8.79cm 4cm 12.56cm 24cm 8cm 8 或 注 用到的公式 直徑 2倍半徑，周長 d，面積 乘半徑的平方。從表中已知資料與可以看出，此表要求保留兩位小數 寫上單位，寫上單位肯定不扣分，但是不寫...
6 小學五年級數學題（應用題），6 小學五年級數學題（應用題）
1.1 1 2 3 6 甲 120 6分之1 20 包 乙 120 6分之2 40 包 丙 120 6分之3 60 包 2 120 50 6000 千克 甲 6000 6分之1 1000 千克 乙 6000 6分之2 2000 千克 丙 6000 6分之3 3000 千克 2.1 3 5 8 120...
求數學題答案（小學6年級）
這樣想 1 大三角形面積 小三角形面積 陰影的面積1 2 r r 1 2 r r 20 大三角形的直角邊就是大圓的半徑，小三角形同理。1 2 r r r r 20 r r r r 20 2 r r r r 40 r r r r 就是圓環的面積 這很簡單的吧！一個圓一共360度，20 4 80 80....