1樓：三千死士
寫作的好壞應該有二重標準去評判：乙個是技巧，乙個是內涵。
如果你對自己的作文沒有信心，首先說明缺少後者！至於前者如何，讀者各有所愛，任何人的評價你都不必太在意，更何況是一群自以為是的老師。
知道中國教育毒害了多少國人的思想，就知道中國的老師究竟有多隨波逐流地附庸￥%…#
你追求的若只是足以炫耀的技巧，何必在此賣弄玄虛以換取自信？
如果不是，那就更沒有理由為庸人的諷刺懷疑自己的思維。
2樓：春曉
只能說，很多東西都是因人而異的。就像選美一樣，明明那個人好看極了，評委卻說丫的五官不端正！這是不是說明每個人都審美標準都不一樣呢？
稽核作文就像是選美一樣，要套老師的口味去寫才能拿高分。當然，如果你曾經的4個語文老師都說你寫的東西有潛力，而現在的老師卻不這麼認為，也許是這個老師的水平太與眾不同了。如果你還沒有高考的話，我建議你去看看這位老師認為好的文章，對比後分析下到底是不是自己寫的文章退含糊不清了，還是老師的水平太低。
不過話說回來，其實高考作文是否能拿高分有時候是要靠運氣的。如果不想冒險，最好寫的觀點明確些。你想想啊，高考作文該有多少多呢？
老師**有空去揣測你的意思呢？
總而言之，課堂作文要討好老師，高考作文要有明確觀點。
我是做語文家教的，有問題可以來問我哦。
祝你學習進步。
3樓：網友
或許是心態問題吧，你確信你轉到這所高中後寫作的心態沒有改變，是用心去寫的麼，要不就是你老師認為你該多以真實性為主吧，再就是你老師瞧你不順眼了。
4樓：若泓子
可能老師品味，喜歡的型別不同。
不過高考的作文是要入框的。
沒有在一定的常規秩序下的文采發揮是難以得高分的，還有可能被判很低……為高考寫一種文章，給自己留另一種文章～
5樓：網友
應該不是諷刺你，俗語說的好，名師才出高徒，他可能想讓你不要驕傲，才特別的對你嚴厲，不過也有可能也就是每個人的文風不同吧。
6樓：鑑香師
每個老師喜歡的文風都不一樣。
你現在的老師喜歡的不是你的風格罷了。
如果我是你的話，我會在不改變自己一些慣有思路的情況下，將自己的風格偏向現在老師所喜歡的，這個就有些取巧了，不過作為學生，也有些無可奈何。
也許他也是為你好的，畢竟現在的教育還是很八股，你的文章或許很新意，很優美，但是存在一些頹廢之感的話，應試考試也是不贊同的。
也許你可以去找老師談一談你的想法，誠懇些，應該會有好結果~
7樓：網友
高中的老師是這樣的，有很多時候你覺得寫得好，但老師卻覺得很垃圾，有時你覺得很垃圾的他卻覺得很好。如果你為了得高分而寫作文，可以找班裡高分的作文看看，模仿一下，「迎合」老師的「口味」。如果你是憑感覺寫作文，可以不管他。
沒寫作文怎麼跟老師說
8樓：優點教育
其實這個問題很簡單，我是過來人，可以跟你說下以前的我是怎麼解決這個問題的。
首先說明，之所以你沒做作業，要不就是懶，要不是就貪玩或者有其他原因耽擱。
第一：可以利用快上課那幾天，或者臨時抱佛腳抄作業。別當心抄不來，可以叫上平時的好哥門幫忙。
第二：說作業本在外弄丟了，這個要看你會不會演戲了，前題是先在家人身上做好功夫。（裝得很無辜冤枉的樣子）
第三：順手牽羊，這招還是勸你不要用了，呵呵。說得不好聽就是偷別人的作業，改下自己的名字不就得了。
作文：老師，其實你不瞭解我
9樓：匿名使用者
每次開班會時老師都會說讓我們班裡每一位同學都能像朋友一樣的和您一起交流，爸爸媽媽不在身邊有什麼心裡話能和您一起，親愛的老師我們何嘗不想這樣啊，在校一呆就是一星期，這麼脆弱的我們哪能承受思念親人的痛苦，曾經多少次乙個人在那冰冷的被窩裡痛哭，我們有太多的壓力，也希望能得到釋放，在這個封閉似的學校裡，你是我們唯一的親人，甚至我們更想大家像朋友一樣的相處，老師你總是說您和我們是平等的，可我卻覺得老師和學生之間永遠不會平等，因為學生和老師始終演的是不一樣的角色，在我們眼中您永遠高我們一等，甚至有時您根本沒有放下師道尊嚴的架子。
就算我去找您聊天，也只是說一說學習方面的事情，至於彼此的心裡話您不會說，我也不會說，但是我會向朋友說，我們根本就不在乙個年齡段裡，很難有共同語言，兩個階段的人心裡想法是不一樣。如果我把我所有的心裡話全部告訴了朋友，我會感到很輕鬆，但如果告訴您了我會感到很尷尬，我不知道為什麼會產生兩種不同的感覺？
我們現在的青春和您那時差別真的很大，我們在你面前沒有那種自然感，也許是您根本不瞭解我們，不知道我們的心靈世界是怎樣的。
老師我真的想和您成為好朋有友，我想信一定會的，我會更加努力。
10樓：匿名使用者
寫一件老師對你性格方面的事。
11樓：匿名使用者
就寫一件老師誤會你的事情。
書法，字看不懂，求幫忙，上面寫的是什麼字，看不懂書法字，求解。。
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