1樓：匿名使用者
他們可以是小學同學，甚至是幼稚園同學，所以你的推論不能成立。即使他們是大學同學，也不能保證乙是教數學的。
2樓：網友
雖然乙和數學老師是同學，但是也不能說明乙是教數學的，因為同學有小學同學，初中同學，高中同學，即使是大學同校同專業的同學，也不一定都會成為數學老師，所以乙不一定是教數學的。
3樓：網友
乙和數學老師是同學，並不能說明乙是教數學的，只能證明他們是同學。
4樓：網友
不能說明乙是教數學的。其一，乙和數學老師有可能是小學同學、中學同學或其他同學，不一定是一同學的大學數學當老師，其二即使是大學同學，畢業也不一定做老師。
5樓：說好不讓你難
乙和數學老師是同學，並不能說明乙就是數學老師。首先數學老師的同學，並不一定就是老師，其次，就算他是老師，也可以是語文老師，**老師，物理老師等等。
6樓：致用文件
不一定。即使在大學同專業，出來工作了也不一定做本專業的工作。
7樓：海豚**工作室
不一定。1、乙和數學老師是小學同學還是中學同學？
2、就算乙和數學老師是大學同專業的同學，但是乙出來社會後不一定做數學教學的工作。
8樓：網友
不是啊，沒說清楚是什麼時期的同學。
即便大學都是師範大學畢業乙也不一定教數學啊。
9樓：顧海闖天涯
不能說明乙是教數學的。
甲，乙，丙三位老師分別交語文，數學和英語。每個老師只教一門課。甲
10樓：我愛學習
甲上數學，乙上英語，丙上語文。
本題主要考查了小學數學思維邏輯推理。根據甲上課時都講漢語，所以甲老師教語文或數學；因為英語老師是乙個學生的哥哥，所以因為丙是一位女老師，她比數學老師年輕，英語老師是男的；所以丙不教數學。綜合以上得知：
甲上數學，乙上英語，丙上語文。
數學推理方法：
1、歸納推理是由部分到整體，由個別到一般的推理，在進行歸納時，要先根據已知的部分個體，把它們適當變形，找出它們之間的聯絡，從而歸納出一般結論；
2、類比推理是由特殊到特殊的推理，是兩類類似的物件之間的推理，其中乙個物件具有某個性質，則另乙個物件也具有類似的性質。在進行類比時，要充分考慮已知物件性質的推理過程，然後類比推導類比物件的性質。
3、演繹推理：演繹推理是由一般到特殊的推理，數學的證明過程主要是通過演繹推理進行的，只要採用的演繹推理的大前提、小前提和推理形式是正確的，其結論一定是正確，一定要注意推理過程的正確性與完備性。
11樓：卑枋樂正
甲語文、乙數學、丙英語。
12樓：匿名使用者
甲：數學老師。
乙：英語老師。
丙：語文老師。
13樓：武全
甲——數學。
乙——英語。
丙——語文。
14樓：依冉帥氣
這個問題是不是題目已經給出答案了？是邏輯題麼？
15樓：熊熊飛煙
數學老師乙英語老師病。
甲，乙，丙三位老師分別交語文，數學和英語。每個老師只教一門課。甲
16樓：
摘要。甲您好，完整的題目是甲、乙、丙三位老師分別教語文、數學、英語．已知：（1）每位老師只教一門課；（2）甲上課不說英語；（3）英語老師是乙個爸爸的兒子；（4）丙是一位女老師，她比語文老師有趣．你能說出三位老師各任教什麼課程嗎？
甲，乙，丙三位老師分別交語文，數學和英語。每個老師只教一門課。甲。
您好，您的問題已看到，正在為您整理答案，請稍候。
甲您好，完整的題目是甲手握公升畢老、乙、丙三位老師分別教語文、數學、英語．已知：（1）每位老師只教一門課；（2）甲上課不說英語；（3）英語老師是乙個爸爸皮猜的兒子；（4）丙是一位女老師，她比語文老師有趣．你能說出三位老師各任教什麼課程嗎？
請問三位老師各教什麼科目。
根據條件（3）和（4），可得：丙不是英語老師，也不是語握羨文老師，所以丙是數學老師，又因為甲上課不說英語，所以甲不是段褲拍英純缺語老師，則甲是語文老師，所以剩下的乙就是英語老師．答：甲是英語老師，乙是語文老師，丙是數學老師．
怎麼分析的。
詳細解釋下。
詳細分析下。
上邊就是具體分析。
甲乙丙三位老師分別教數學，物理，化學，生物，語文和歷史，每位老師教兩門課程，化學老師和數學老師住在
17樓：愛是我的也好
根據（4）物理老師比生物教師年長，比乙老師年輕。可知：乙老師年齡最大，且不授物理和生物。
根據（1）化學老師和數學老師住在一起。（5）三人中最年長的教師住得比其他兩位教師都遠。
可知乙老師不授化學和數學。
結論：乙老師授語文和歷史。
根據（3）數學老師和丙愛下象棋。（1）化學老師和數學老師住在一起。
可知丙授化學。
根據（2）甲老師最年輕（4）物理老師比生物教師年長，比乙老師年輕。
可知丙授物理。
結論：丙授化學和物理。
甲授數學和生物。
18樓：網友
甲老師教生物和數學，乙老師教語文和歷史，丙老師教物理和化學。
三者的年齡：乙》丙》甲。
19樓：prince夢醒沉淪
甲 生物數學。
乙 語文歷史，丙 物理化學。
20樓：匿名使用者
年強，三人中最年長的老師比其他兩位老師遠是什麼意思？
甲乙丙丁四位老師分別教數學，語文，科學，英語，甲老師可以交語文.
21樓：灬萌仔乀丶
甲、乙、丙、丁四位老師分別教教數學、語文、科學、英語，甲老師可以教語文、科學；乙老師可以教數學、英語；丙老師可以教數學、語文、科學；丁老師只能教科學，為了使每位老師都能勝任工作，據分析可以得到：教數學的老師是丙老師．
因為只有丁只能勝任科學，那麼丁就定下來了。再看甲，科學已經有老師了，那麼甲只能教語文。最後乙丙可以順推推下去，最後得出結論。
22樓：網友
甲教語文丁教科學以教數學比丙教語文。
甲、乙、丙、丁四位老師分別教數學、物理、化學、英語，甲老師可以教物理、化學；乙老師可以教數學、英語
23樓：萬劫
由題意可知，甲、乙、丙、丁四位老師分別教數學、物理、化學、英語．甲老師可以教物理、化學；乙老師可以教數學、英語；丙老師可以教數學、物理、化學；丁老師只能教化學．
把已知條件列表如下：
數學物理。化學英語 甲√
乙√（×丙。
×）丁√如表所示，由「丁老師只能教化學」知，丁教化學，又因為每人只教一門課．所以，甲、丙老師不教化學．
於是甲老師教物理，丙老師不教物理，丙老師只有教數學．那麼，乙老師不教數學，乙老師沒得選只能教英語．所以，丙教數學，甲教物理，丁教化學，乙教英語．故答案為：丙．
甲乙丙三位老師分別教語文,數學,外語的其中一門課甲是男的比外語老師年輕數學
24樓：郗鳴芮騫
根據分析，填表如下： 語文 數學 英語 甲老師 √ 乙老師 × 丙老師 × 故選：b．
在數學課上,老師讓甲,乙,丙,丁,四位同
25樓：粘羽倪驥
甲所畫的數軸，其方向不是正方向且單位長度不一致；
乙所畫的數軸，單位長度不一扒橋致；
丙所畫的數軸，數的位置標得不對；
只有丁所畫的數軸正確．
所以判春豎猛定丁獲勝．纖晌。
甲乙丙分別是語文數學外語老師
26樓：琦炎羅晨濡
語文甲老師不教英語；
所以甲老師教語文或數學；
因為英語老師是乙個學生的哥哥，所以英語老師是男的；
因為丙是一位女老師，她比數學老師活潑，所以丙不教數學；
綜合以上得知丙教語文，甲教數學，乙教英語．答：乙老師教英語課．
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