1樓：頂樓上的鴿子
大，我覺得他們的壓力很大，但成年人用自己的身份去體會他們的壓力時那當然沒有壓力了。而也正是這種情況下，讓孩子每天只能伏案而作。「學而不思則罔，思而不學則殆」學和思都是同等重要的，但是現在的教育只是一門心思的教你東西，而這些東西到底有什麼用，對於社會生活是否可以貼合實際的運用出去，卻沒有人管。
學習就像吃飯一樣，重要消化，如果吃下去的東西還沒有消化掉就又開始吃東西，那最後的結果只能是身體吃不消；於學習來說，那就是精神壓力，精神方面吃不消，每天都緊張著神經，1+1還沒學會呢！開始學2+2了，並且還留好多作業給學生們。像我侄子就是，每天的作業都要夜至凌晨才罷休，還有可能做不完。
這件事情真的需要得到關注的，而且要從根本入手，並不是某科或者某個老師乙個人能辦到的，學業固然重要，但同等重要的就是放鬆，整個身心放鬆下來，好好休息，才有更流沛的精力學習更多的知識。在教育界來說填鴨式教育永遠是行不通的，而且補習班一類的根本就不該存在。假期之所以是假期，就是因為這是該休息的日子。
這件事也不是學校一方的事，家長也要重視起來，孩子的課業真的非常累的，不要再搞那些不合孩子心意的培訓班一類的了，這就像下班時間領導讓你加班一樣，你肯定是靠時間，相同的，孩子也只是敷衍了事而已，該玩的時候讓他好好玩，該學的時候好好學。社會那麼大，人那麼多，沒必要非得讓孩子做出類拔萃的那個，只要他長大開心幸福就好了。別讓孩子小小年紀就對人生無望。
2樓：小彬小爺
壓力蠻大的，和我們之前的相比，現在的父母都不願意小孩輸在起跑線上，從而給小孩報很多的補習班，只為孩子能夠更加的出色。
3樓：來自逍遙津嬌小玲瓏的山楂
壓力山大，你能理解小學生的書能比我當初上初中的書還重，這也就算了，大部分壓力還踢到家長身上，天天教孩子這個那個的，搞的好像家長才是主要的老師。
4樓：小
現在這個時代中小學生自殺的太多了，不去猜也知道他們心裡揹負的情緒很多，壓力早就積累了。
5樓：葳蕤
壓力太大了，從小學開始就要參加各種補習班興趣班，還有做好作業，有時候半夜十二點都沒得睡。
如何看待中小學生減負，大學生加壓這一舉措？
6樓：雜談鮮事
中小學生減負大學生加壓，這看起來是個挺好的政策，但是要考慮到代際公平的問題，就是原來中小學生壓力最大的那一撥人，現在公升到大學了，現在他們又加壓了，有沒有考慮過這一代人的感受？<>
自己想起了乙個笑話，就是校長說去年是初一的學生拔的草。今年初二的學生爸爸那去年和今年拔草的不都同一撥人嗎？現在中小學生減負，大學生加壓，原來那波中小學生終於熬到大學了，他沒有那麼大的壓力了，現在大學生加壓了，這不開玩笑似的嘛，注意到代際公平的問題，就算是大學生加壓，那也得是從小學開始就已經減壓的那一波學生，到了大學之後才這麼做呀。
現在好多大學生，尤其是97年之後的進入大學的這些人中，小學的時候壓力就挺大的，好不容易熬到大學了，所以說自己終於可以放鬆一點了，結果大學生家養兒子來了，小學中學壓力就挺大，大學又加壓，都趕在這一波人身上了，這不是笑話這是現實啊，還有說這個90後獨生子女，然後現在90後又出現放開三胎兩個孩子養4個父母，再養三個孩子，生產隊的驢也不敢這麼幹呢。<>
大學生加壓雀食沒有錯，大學好多專業培養出來的學生他基礎知識都不過關，雀食應該增加一些壓力，但是增加壓力要考慮到公平性，要讓一代人完完整整的享受了教育的政策，而不是說每一次更換政策之後總要犧牲一部分人，有時候這個政策的變動推後一點，沒有必要犧牲一代人的可以做到讓很多中小學生壓力小一點，等他們到了大學之後壓力大一點，改變這個頭重腳輕的教育模式，但這不應該是現在。
7樓：天真的娛樂君
我不贊成這一舉措，其實現在的大學生壓力也非常大，他們不僅僅要修學分，還要參加競賽寫各種**，比中小學生還要忙碌。
8樓：彩虹巧克力糖豆
我覺得這個舉措是正確的，因為現在的小學生壓力確實太大了，大學反而又太過於寬鬆，這其實都是不好的現象。
9樓：數位技術小輝
支援。因為現在的中小學生的學習壓力確實很大，而大學生的學習壓力卻太小了，所以我非常支援這一舉措。
10樓：傅水風
高中初中就是這批人辛苦，現在剛公升入大學，現在大學想著解放了，又來這一套。
中小學生減負，大學生加壓這一舉措，你是如何看待的？
11樓：**實戰選手
我覺得給中小學生減負和給大學生加壓這乙個舉措，是非常正確的做法。因為目前我們國家中小學生的壓力確實是很高的，小小年紀每天都需要承受很大的壓力去完成學業。而人們一旦考上大學之後，反而卻變得很輕鬆，很多人在大學裡面天天都想著談戀愛，沒有怎麼好好學習。
我覺得這兩種是完全顛倒了的狀態，如果能夠把它給改回來的話，那當然是耐洞乙個非常好的做法。
一。中小學該減負
我認為中國的中小學生放眼在全世界，很有可能都是壓力最大的一批。因為中國的人數很多，所以說高考的競爭壓力也是非常大的。家長們為了孩子在未來能夠考出更好的成績，所以說從小學開始就會抓的很嚴。
不僅僅是家長會抓的比較嚴，學校也同樣是抓的非常嚴，每一箇中小學生每天都需要學習很長的時間，回到家裡面也需要寫作業寫到睡覺。中小學的年齡本來應該是比較快樂的年齡，但是中國的學生大部分都會被學業壓得喘不過氣。<>
二。大學生該加壓
反觀人們考上了大學之後就開始鬆懈了，好像快要開始報復似的玩一樣。大學是乙個即將踏入昌納枯社會的時期，這個時間段本身是應該要有更大的壓力，這樣才能夠更好的適應社會。但是現在人們上了大學之後，大部分都顯得很輕鬆，因為他們沒有任何的顧慮。
三。更茄磨加合理
合理的做法就是應該讓中小學生減負，給大學生加壓。大學生有了比較高的壓力，出到社會之後才能夠更好的適應，而且他們也能夠更好的學習，可以學到更多的技能。這一些技能出到社會里面，都是可以直接作為工作技能來使用的。
大家看完，記得點贊+關注+**哦。
12樓：肖艾斯的旅行日誌
我認為中小學生應該快樂學習和生活，而大學生增加壓力能促進他們進步和找工作，所以這一舉措很合理。
13樓：大超說教育
我覺得挺好的，大學生壓力太小了，應該增加大學生的壓力，有壓力才有動力。
14樓：野鶴
大學生的壓力來自多方面的，有些方面需要加壓，有些方面也需要減壓。比如說就業方面的壓力。
15樓：環陽焱
我覺得這一做法是不完全正確的。
中小學生的壓力相對是比較高的，因為他們好多都是全天住宿的情況，每天課程基本安排滿了，大家都是應試教育，都是為了乙個考試而進行努力。這樣的情況是比較累的，學生有很少的時間來進行放鬆，其實會對大多數的學生進行壓力，父母的期待也比較高，對孩子要求也比較強。一般如果到放假的時候，大多數家長會選擇給學生報家教以及教育機構，都是為了要考上乙個好的大學而努力，覺得適當的減判罩圓壓還是挺好的。
針對悶雀大學生來說，一般來說，大學生的課相對而言是比較少。但是隻是大一比較的少，一般到了大二，大三的課程也是非常的多。而且他們會有大量的任務。
一般也是挺忙的，掘塌但是同樣大學生也要忙起來，為以後的職業規劃做打算。
這情況所以說是不完全正確的。針對於中小學減壓大學生加壓這一舉措。覺得應該適當的學習，但是同樣也要進行放鬆和娛樂。
進行自我減壓，學會聽一些**，看一些電影，學一些自己感興趣的東西。
16樓：你好甜甜圈呀呀
我覺得並不是很好，同樣都是學生也就應該同等看待。大學生的壓力也是非常大的，應該也**。
17樓：天天看娛
這種舉措非常符合現在國情，必須大力支援。應試教育下學生為了考試花費了大量時間精力，理想中快樂童年消失不見，取而代之是堆積如山的作業和各種形式的培訓班，孩子感覺異常疲憊，甚至一度超過了很多打工人。而大學生的體驗則剛剛好相反，兩者幾乎就是乙個天上乙個地下，大學生作業少課程少時間自由，甚至談戀愛都成了一件大家積極鼓勵的事情。
但從彼此任務目標來看這種教育計劃其實是不合理的，此外兩個群體的綜合素質也不同，必須針對性分拿肢配任務。
學生在每個階段所要達成的目標都是不一樣的，比如高中階段是為了「消散世高考」努力，而上大學後就是為了「就業」而奮鬥了。相比之下後者難度和要掌握的內容肯定更上乙個層次，但詭異的是大學生過得反而最輕鬆，中小學生倒是為了考試恨不得把命搭進去。這就是一種任務劃分的不合理。
越困難的工作越要花費時間精力，這個道理相信大家都懂，但學校的教育計劃剛好南轅北轍。高考雖然重要但絕非到了需要將全部時間投入進去的地步，學生也不是天天鑽進書本里與作業為伴就能取得好成績，但大家還是這麼做，所以可以看到很多時間其實都是在做無用功，學生既沒有用它享受生活，也沒有用它提公升太多學習效果。這時候減負就是明智選擇，解放了孩子也能一掘森定程度提公升學習效率。
同樣地大學生馬上要找工作了，這時專業技能就顯得尤為重要，他們絕對馬虎不得，必須要投入全部時間提公升自己做好準備。
不同階段的孩子綜合素質不一樣，學校要規劃適當難度的任務給他們。中小學生承受能力差，心理脆弱，思維不成熟，學校顯然就不能施加太多壓力。而大學生已經算是成年人了，這時就不能「放養」，必須要鍛鍊他們解決實際問題的能力，所以加壓也是合理操作。
你是如何看待中小學生減負，大學生加壓這一舉措的
18樓：優點教育
如今雙減政策正在有條不紊地實行著，隨著覆蓋面越來越廣，我們大家應該都會有自己的一些看法，這些看法可能會從不同角度來詮釋著雙減政策的利與弊。作為乙個大二的河北學子，擾高我個人覺得，中小學生減負，大學生加壓這一舉措可行性較高。
首先，政策出臺的原因就是當下中小學生和家長當下最棘手得到問題——課業壓力大；家長強制性輔導作業；補課費貴等等。這些壓力形成惡性迴圈，影響範圍廣……這些原因加速了政策出臺，也說明了政策出臺的必要性。
其次，中小學生減壓它的影響與效果是多方面的。對於家長來說，減輕了家長的經濟負擔和精神壓力：校外培訓都很貴，每個孩子一般都不少於兩個興趣班，有些孩子還有託管班，這對於任何家長來說都是不小的壓力負擔。
中小學生減壓給家長減輕了負擔
中小學生減壓對於學生們來說，也有一定好處。現在學習內卷（為了取得成果不顧一切）化很嚴重，很多學生上培訓班並非出自自己本意，學習效率低，成果卻不盡人意，還容易消磨孩子的耐心。減壓政策實施讓學生能把注意力更多的放課堂，課下再培養自己的興趣。
中小學生減壓對於校外來說，規範了校外培訓的教育減輕了社會矛盾，嚴禁了資本化運則盯作，讓教育迴歸本質，是很多人心中的渴望，不應該讓資本控制教育。
大學生加壓這一舉措讓大學生重新認識學生的身份，而不是每天窩在宿舍頹廢度日。適當的加壓讓大學生對學習態度從概念性到嚴謹性，「一到大學就輕鬆了」這句話是不可取的，不論加壓與否，大學生對學習的嚴謹性都是一門必修課
這是我作為乙個大二學生的看緩盯尺法，希望對你有幫助。
中小學生是否應該佩帶手機？中小學生可以帶手機嗎？
個人觀點 中學生認為可以佩帶。至於小學生嘛。現在科技已經漸漸走向發達。既然手機是科技的產物。它就一定會給人們帶來方便。對吧。否則人們研究它做什麼呢？還有。手機可以使家長能及時聯絡到孩子。也可帶來不必要的麻煩。當然。使用者也應當正確的使用手機。假設。現在沒有汽車。人們只能走路或坐馬車等等。那麼人們發明...
觀中小學生安全素質教育有感作文，觀「中小學生安全健康素質教育」有感
楓筱芯秦 例文前幾天我 了 中小學生安全教育知識講座 通過 這個講座，讓我瞭解了當災難發生時，我們應該怎樣去面對 怎樣避險 怎麼逃生自救等安全問題。雖然災害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識後，在災難降臨時我們就能有更多獲救機會。具體來說，通過 講座 我學到了許多有關 游泳 火災還有人身...
中小學生安全素質教育讀後感，中小學生安全素質教育讀後感200字
趙老師考試資料精選 通過安全教育，我們學會了某些危險情況下的自救，如火警 急救 的知曉，如何時關閉電 氣閥門的生活常識，特別是學習組織的 火災等演習訓練，更是讓火災學會了躲避災難，遠離危險。也讓我們深知，危險對於人來說是可怕的，對於孩子更是致命的，而安全教育正是教給孩子捍衛生命的有利 從公共安全到校...