1樓：網友
書，是無所不知的小精靈，它心裡蘊藏著無窮無盡的秘密。上有天文，下有地理；前有河流，後有草地；哦！帶給了我們多少秘密和知識。
翻開一本厚書，細細讀來，看！一棟棟高樓大廈拔地而起，一條條立交橋穿過馬路，我看到了時代的發展。瞧！
乙個個世界未解之謎讓我也不得不去思索，《世界上下五千年》讓我知道了人類悠久的歷史。
開啟童話之門，用心靈去感受，我彷彿看到了與王子跳舞的仙帝，瞧見了巫婆與公主的智鬥。乙個個童話讓我有了想象的羽翼。《安徒生童話》讓我的心靈得到淨化。
找出一本世界名著，我看到了舊社會的罪惡和作者思想的雲端，我彷彿看到了高爾基的童年，望見了馬克。吐溫的暢想。一本《愛的教育》讓我看到了人間真情，一段段優美的散文開啟心靈之門。
21世紀的朝陽灑滿我們去讀書的路，我們讀書不再是因為「書中自有顏如玉，書中自有**屋」，也不是「光耀明敏」，而是為了響徹那一聲「為中華之崛起！」
讀書時，我很少有太多的雜念，只是知道，什麼是好的，什麼是壞的；什麼可以做，什麼不可以去做。於是讀書人的心，就像六月的晴空，寬廣無邊，碧空如洗，有時也會飄來幾片烏雲，灑下幾粒晶瑩透亮的雨滴。
讀書的時光真難忘啊！有的書帶給我自信和力量；有的書堅定了我的理想和信念；有的書為我的作文提供了大量優美的詞語和好句。我有時整天泡在書本中咀嚼，真是「故書不厭百回讀，熟讀深思子自知」呀。
作文,看圖寫話題目是,幫羊老師發作業羊老師我來幫你發吧他們把作業分
2樓：柏暢茹絹子
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我們的領頭羊作文 寫老師
3樓：匿名使用者
老師，您是我們的領頭羊，帶我們大步走向前方；
您是黑暗中的一盞明燈，為我們照亮前方的路；
老師，因為有您，世界才會變得如此文明；
老師，因為有您，我們才會成才；
老師，您是天使，世界因此而燦爛；
我們還記得您那沾滿粉筆末的雙手，我們還曾記得您繪聲繪色的教導，您為我們講題時的不厭其煩；
時光悠悠，日月如梭，您的頭上已經長滿白髮，腰已經彎成了一張弓；
謝謝您，是您為我們在驕陽下遮擋陽光，我們用語言無法說出對您的感激之情，只有用成績來回報您！
寫老師。我們的領頭羊的作文
4樓：
啊，兩聲利落的棒子打在我身上。什麼事我自己忍著。乙個胖胖的女人走了出來，她穿著棉做的大棉襖面臉的肉把她的眼睛快擠沒了，嘴裡著一支菸。
滿臉傲慢的看著我（她的肉太多了幾乎看不出來）喂，你真討厭，說！你媽媽的珠寶藏在了哪！說完拿鞭子打我一下。
我被打出了大大的紅。我已經把你媽媽送到了幻境。哈哈哈哈！
那人說。說完便放開了我。
我走在小路上，這並不是人類世界，這個是世界——夢鄉，它有個美麗的名字可現實是個無法形容的世界。我溜回了家。我站在鏡子前身上很多紅印。
我撫摸著自己的臉，一雙大大的眼睛，潔白的**紅很明顯的展現出。
讀了兩隻羊的短文使我懂的了什麼道理
5樓：最愛幻雪寶兒
《兩隻羊》是《伊索寓言》這本書中的乙個寓言。
內容是：東邊乙隻羊，西邊乙隻羊，一起來到小橋上，你也不肯讓，我也不肯讓，結果兩隻羊都掉進了河裡。
這個寓言告訴我們乙個道理，遇事不要斤斤計較，對人要寬容，要互相謙讓，否則會因小失大。
6樓：卡秋莎
做事要懂得謙讓，遇到事情不能斤斤計較。
女兒老師說我女兒寫的作文經常引用喜羊羊與灰太狼的經典語錄，我說老師討厭動畫片，老師發飆了，怎麼勸？
7樓：lyq劉揚
可以告訴你女兒：動畫片畢竟是虛假的，真正的羊是不會說話也沒有那麼聰明（這一點很重要，要讓你女兒瞭解到喜羊羊是虛構的，不能模仿）；寶貝你喜歡喜羊羊可是老師不一定喜歡啊，所以我們要顧及老師的感受，爸爸媽媽相信老師會更喜歡看到寶貝在作文中寫下自己的想法。所以我們以後儘量用自己的話來寫作文。
好不好？手打的 求分啊。
8樓：匿名使用者
和老師說：「抱歉我不是有意冒犯，只是我覺得孩子喜歡看喜羊羊是正常的，因為現在的小孩子都在看這個，不過我家女兒這樣確實是不對的，還請老師原諒，回去我會和她說的。」
雖然這麼說但我覺得把喜羊羊的語錄引用進去沒什麼不好的，至少說明她學會了應用，真正明白了這些臺詞的意義，在對情感、文字的揣摩上不能說沒有幫助。不過喜羊羊與灰太狼還是不要一直看吧，臺詞有點重複的厲害。千萬不要因為這個就再也不讓孩子看動漫了喲~
9樓：x木幾又
我認為這現象不錯的，小學生是應該多玩多看的。想那九年前，我剛上小學……從一上小學就沒怎麼做作業，狂玩。後來上初中，六年級一年追了上去，所以說小學應該多放些時間給小孩玩的，不要太注重學習，不造成學科瘸腿就好。
但本人不贊成看喜羊羊與灰太狼，因為故事的結局總是那一句 我還會回來的 。不利於小孩智商發育，寧可看哆啦a夢培養和平精神也不要看喜洋洋。老師發飆就發飆去吧，引用的現象隨著年齡增長會消失掉的，我小學差點讓老師瘋掉，啊哈哈哈哈哈。
10樓：網友
動畫片是虛偽的，裡面的東西在現實中不可能做到。
11樓：澄澈還白淨的繁星
動畫片是虛偽的，過於相信就是迷信。
12樓：水果糖甜妮
這可不太好勸，估計沒人會想辦法。
我們老師我們使用《學習型字帖英語規範書寫教程》來練習英語
這個字帖確實練習了效果比較好，給你看幾張我和同學們一起練習的效果。關鍵點就是一定要堅持練習，一定要動手練習，不堅持就白費了。書寫時，筆觸有勁，書寫速度一定要慢，這也是要求心態的重要一點。沒有一蹴而就的成績，衡水體英文書寫練習，先要一個字母一個字母的進行練習，字母練習時，集中注意力，牢記英文書寫的10...
用文言文描寫老師，我像用文言文描寫我們的老師 怎麼辦啊
幼學故事書肆 三尺講臺，兩袖清風。經天緯地，侃侃而談。 小劍 韓愈 師說 古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之 生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無...
我們老師並沒有參與做出這次決定用英語怎麼說,用play a part
您好，作為一名英語專業的學生 我很高興能夠回答你的問題our teacher didn t play a part in the decision our teacher didn t help to make the decision our teacher didn t participate ...