1樓：知識小能手莉莉安
大家都知道，對於一些孩子來說，他們可能他出生就決定了他們以後會發展成為乙個什麼樣的人。所以許多的孩子，他們在他們小的時候就已經形成了這樣一種心理暗示，他們覺得他們自己的家裡太過於貧窮，所以他們長大之後也不會有什麼作為。這對於孩子們來說是一次非常大的打擊，因為就是自己的原生家庭，所以造成他們以後發展也會遇到許多的困難，有許多孩子都覺得如果自己不是這麼困難的家庭的話，很有可能會取得非常多的進步與成功。
也有許多孩子願意去為了他改變他們自己的命運，去做一些事情，這是讓許多的人感到十分欣慰的，因為大家都知道沒有絕對的貧窮，也沒有絕對的富裕。所以面對這樣的乙個情況來說，也是可以通過自身的努力去進行乙個改變的，那麼就需要我們去瞭解到有一些貧困的孩子，他們會如何去進行自己命運的改變呢？其實我們可以看到，在我們身邊有這樣一群孩子，他們在自己小的時候就已經早早地出去做生意了。
在我們童年還在玩兒的時候，在有有趣的童年的時候，他們就已經開始為自己的生計而奔波，他們希望能夠通過自己的雙手致富，讓自己的家庭能夠有更多的收入，不至於現在這樣的貧困。<>
所以我們經常會在這邊看到有一些小孩兒，他們通過自身的努力去賣一些東西，像賣鮮花或者賣報紙，這樣的一種行為也是非常常見的。因為他們知道這他們並沒有什麼其他的能力，所以只能從事一些體力勞動來讓他們自己變的更加的富裕。也有一些孩子，他們在小小的時候就去一些地方上班去工作，利用自己寒暑假的時間去掙錢，為了就是能夠貼補自己的家用，也是讓人感覺到十分心酸的。
但是大多數的孩子還是能夠頑強地意識到這一點，他們知道只有自己讀書才能夠改變自己的命運。所以在他們平常的生活中，他們會選擇去不停地讀書，堅持自己的後盾，讓自己看起來更加的具有知識層面的資訊。這樣的話，在他們以後的生活中也會讓他們上了更大的乙個臺階，也就會讓他們面臨更多的選擇，如果他們考上乙個好大學的話，也是能夠一下子改變他們運營的。
所以他們才對於自己思想方面的十分深刻的，他們在日常生活中會選擇把自己的誰能花在自己的學習上面，這樣的話也是能夠改變他們自己。這些做法其實都是他們對於自己改變命運的一些做法，他們認為只有在這些方面進行改變，才能夠讓他們徹底的改變。
2樓：愛玩滑板喲
基本上都要通過個人的努力吧，因為他們並沒有什麼背景，也沒有什麼依靠。
3樓：網友
可能必須要通過自己的努力奮鬥，不斷進取，發現商機，並且拼命抓住，這樣才能夠改變命運吧。
4樓：水星不水
唯一的出路就是好好學習，考出村外，考上乙個好大學之後繼續深造，找到乙份好工作，為自己的未來而拼命努力奮鬥。
5樓：老吳說家
命運其實都是掌握在自己的手中，無論是否是含著金鑰匙出生，只要肯努力付出汗水，就一定能夠收穫自己想要的一切，只是時間長短的問題。
窮孩子的人生實驗引發爭議，教育可以改變乙個人的命運嗎?
6樓：古橋寒雪
教育問題一直是我們非常關注的乙個地方，關於窮孩子的人生實驗現在已經引發了很大的爭議，因為這個事情的結果其實並不如人意的。因為在這一次的實驗當中一開始正常進行，但是到了中後期的時候，還是由於各種各樣的原因並沒有改變他們自己的人生還是和他們的父輩一樣。這樣的結果讓很多人感覺到了失望，對教育可以改變乙個人的命運，產生了深深的懷疑，其實這個結果我認為是乙個正常的現象，畢竟在現在這乙個充滿生活壓力的社會當中，想要通過教育完全改變乙個人的命運真的是太困難了。
你有你的寒窗苦讀，別人有幾輩人的努力，這自然是沒有辦法去進行比較的。所以如果想要在現在的社會當中生活下去，那麼一定要現實一些，不要去抱那些漫無邊際的夢想，要腳踏實地的去奮鬥。我認為教育的作用是十分巨大的，以下是我的觀點。
一、教育改變是緩慢的首先教育的改變是從人們的思想上來改變的，他會改變人對世界的認知，可以說教育對人的改變其實是一種比較緩慢的，並不能夠使人一蹴而就。但是並不能夠否認它給人們帶來的積極的作用，教育給人們帶來知識，帶來新的認知。可以給人們提供一些其他的出路，為自己的發展打下基礎。
教育其實是可以改變命運的，所改變的命運並不是單單指你乙個人，可能是幾代人才會有結果。
二、給人希望教育其實是能夠給人們帶來希望的，因為在一些貧困地區的孩子們他們的生活條件是十分艱苦的，他們根本無法接受到外界繽紛多彩的世界，他們的思維就會有一定的侷限性，而教育可以給他們開啟這個禁錮的思想，讓他們認識到外面的世界。總會有一部分孩子能夠迅速的接受和融入到外面世界的，所以窮人家的孩子也是有機會去通過教育來改變自己的命運，讓自己走出貧困的限制，慢慢的發展自己。
三、緩慢積累一些人總想通過教育來一蹴而就那是根本不可能實現的，教育只是給人提供了乙個道路，來完善自己的一些必備的技能和做人的素養而已，其實到社會上還是主要看個人的能力和其他的一些關係。雖然對於一些窮苦的人家來說，教育的作用不是特別的明顯，但畢竟是一條出路，可以慢慢的改變自己現有的現狀。任何的資源關係都不是憑空而來的，都是一點一點的積累才能夠獲取的。
7樓：網友
教育當然可以改變乙個人的命運，有很多從農村走出來的孩子，他們就是靠著自己的努力和學習才改變了自己的命運。
8樓：網友
教育當然可以改變乙個人的命運，因為教育可能會讓人的眼界得到開拓，從而走出不一樣的人生之路。
9樓：不值得娛樂
教育可以改變乙個人的命運，但是改變不了一些沒有人生鬥志的人的一生。
10樓：小寶兒超人
在我看來，教育是可以改變命運的。教育改變命運，不單單是指由窮變富，由「民」變「官」，更重要的是人生軌跡和看待世界的視角發生的變化，教育能讓乙個人從小的環境到大的環境，也可以讓乙個人脫離貧窮，至少會改變乙個人的眼界。
11樓：惠華小知識
教育可以改變乙個人的命運。如果乙個人能夠接受很高的教育，那麼他的命運也會改變。
一群窮孩子的人生實驗，具體的生命流程是怎麼樣的？
12樓：v這是原話
這不是童話般的完美故事，過程坎坷動盪，理想和複雜現實兼而有之。一年又一年，孩子們與公升學制度、原生家庭及各種不確定作鬥爭，又經歷著內心世界的困惑和探索，最終長成現在的模樣——一群不像當初設想得那麼成功，但向上、善良的人。
13樓：小l不一樣
具體的生命流程就是努力工作，然後工作再工作，沒有一點時間享受生活，直到老。
他們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮
漢字 孩子和鮮花 表達了作者熱愛漢字的思想感情 雖然沒看你上下文，但是根據你提的三個問題之間的關係推斷 1 他們應該是指漢字吧。2 把漢字比作可愛的孩子和美麗多姿的鮮花 第三個問題，不知全文無法得知。 它們指漢字 作者把漢字分別比作孩子和鮮花 表達了作者對漢字的喜愛 它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩...
抗洪戰士背孩子拉繩索，他們是怎樣的一群人？
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