1樓：東邪黃老邪
<>教師對學生的影響是非常大的，乙個教師他真的是影響到乙個學生，那麼這種影響可能是一輩子的影響，下面我就來舉兩個例子，我的同桌，他跟數學老師關係非常好。數學老師教了他三年的數學，他說數學老師第一節課就吸引了他，他覺得這個老師非常的幽默風趣，然後就主動做了這個老師的數學課代表，然後他和這個數學老師交流之後才發現，其實他們兩個人有很多共同的興趣愛好，然後真的就和這位老師像朋友一樣的相處，有在放寒暑假也會經常出來跟這個老師一起運動，看看電影什麼的，然後他後面即使他畢業了五六年之後，他也是跟這個老師一直保持著聯絡，就是因為這個老師對他的影響太大了，所以說這個同學他身上就隨時隨地都有一種蓬勃的朝氣，他的數學成績非常的好，每一次考試，他的數學成績沒有下過130，這個是非常厲害的。<>
剛才舉的這個是正面例子，下面我就來舉一下反例，我的表哥他和他的英語老師關係就非常的差，不知道為什麼，我的表哥特別不喜歡他的英語老師，所以在英語課上他就睡覺，英語老師之前還管一管他，可是因為每次管我的表哥，我的表哥就會和英語老師吵架，後面英語老師也不管他。就這樣，我表哥的成績就一落千丈，所以從這兩個例子可以看出，乙個老師對學生的影響是非常大的，如果老師和學生的關係處好了，那可能就是一輩子的好朋友，類似於這種關係。如果處不好，永遠都是大路朝天，各走一邊，可能會對學生的影響很大，所以教師作為人類靈魂的總工程師，對學生的影響真的非常大。
2樓：網友
非常大。教師的教育觀念，教師觀，學生觀以及教學觀，會通過教學以及管理無形中滲透給學生，民主型的教師更有利於學生的個性發展和全面發展。
3樓：雙面神探
你需要在學校讀幼兒園、小學、初中、高中、大學，你人生正需要成長的日子，幾乎每乙個白天都是老師在陪伴你教育你，所以老師對學生的影響比家長的影響還要大。
4樓：花花就是我
對於學生的影響應該是可以有非常大的，因為老師本身就能夠潛移默化的影響乙個人。
教師是人類靈魂的工程師是誰說的？
5樓：熱愛生活的小斌
教師是人類靈魂的工程師是公尺哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧彎襪說的。
他說：「很多教師常常忘記他們應該是教育家，而教育家也就是人類靈魂的工局羨程師。」從此，「人類靈魂工程師」成為老師特定的稱謂，這也是社會給予我們教師的崇高讚譽。
從字面上理解一下，「人類靈魂的工程師」就是說我們教師的一項重要職責是塑造學生的靈魂。
角色性質。教師的角色不只埋臘激是向學生傳授某方面的課本知識，而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求，在特定的環境中採用特定的教學方法。
通過特定的途徑來促進學生成長，教師這種角色是一種性質複雜的職業角色。乙個人成長為這種角色需要經過複雜的、長期的學習過程。
教師角色的性質就在於幫助學生成長；或者說，教師是促進學生成長的人。
教師是人類靈魂的工程師是誰說的？
6樓：快捷生活空間站
「教禪辯師是人類靈魂的工程師」語出蘇聯共產黨和國家的領導人之一，卓越的無產階級革命家、教育家加里寧。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑賀枝缺造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。
第。一、這是對教師的讚譽，同時也說明了教師的職責。有史以來，人們就把教師看作人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的事業。
眾所周知，我國有尊師重道的傳統，有「天地尊親師」之說。教師之所以受人尊重，被人讚譽，是因為教師是人類文化科學知識的傳播者，是倫理道德的傳授人，教師的職業是神聖的，擔負著培養、教育下一代的重任。
要想得到別人的尊重，被人讚譽，教師必須盡到自己的責任。教師的職責是既要教學生有關具體事物的知識，又要讓學生知曉立身處世的品德。教師既要教書又要育人，既要做「經師」又要當「人師」。
第二，這是對教師的鼓勵也是鞭策。我國從2023年以來，就把每年的9月10日定為「教師節」，現在又不斷提高教師的待遇和地位，尊師重教已成為搭哪一種社會意識。
所有這些都是對教師的鼓勵。我們要把這些鼓勵當作行動的動力，當作工作的鞭策。我們要從這些鼓勵中培養起對教師職業的敬重感、自豪感和責任感，形成堅定的職業信念。
第三，這是對教師的要求，也是我們每一位教師的追求。21世紀是充滿機遇和挑戰的世紀，是科學技術更加發達、競爭更加激烈、社會對人的素質要求更高的資訊世紀。
提高人的素質，關鍵在教育，振興教育的關鍵在教師，只有造就一支高素質的教師隊伍，才能滿足21世紀教育發展的要求。既然選擇了教師這個神聖的職業，就要努力做好本職工作，真正成為「人類靈魂的工程師」。
教師是人類靈魂的工程師是誰說的？
7樓：為教育奮鬥
教師是人類靈魂的工程師是公尺哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧說的。
作為靈魂工程師，應當高舉馬克思主義的、社會主義的旗幟，用自己的文章、作品、教學、講演、表演，教育和引導人民正確地對待歷史，認識現實，鼓舞人民奮發努力，積極向上，真正做到有理想、有道德、有文化、守紀律，為偉大壯麗的社會主義現代化建設事業而英勇奮鬥。」
簡介。公尺哈伊爾·伊萬諾維奇·加里寧（ми2023年11月19日－2023年6月3日），蘇聯政治家、革命家、早期的國家領導人。自從十月革命後到去世為止，一直擔任蘇俄和蘇聯名義上的國家元首。
加里寧出生於俄羅斯帝國的特維爾省，為農家子弟，年輕時曾受僱於地主。後來他前往聖彼得堡的炮兵工廠工作，並且於2023年參與革命運動；2023年加入俄羅斯社會民主工黨。後來加里寧加入列寧的布林什維克，並且之後有好幾次被帝俄**逮捕與脫逃的紀錄。
為什麼說教師是人類靈魂的工程師？
8樓：小高畫質呀
教師受社會的委託對受教育者進行專門的具有建設性的教育，執行各項教育政策，維護社會穩定，為國家和社會培養各類高素質或實用人才。
在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把「人類靈魂的工程 師」的崇高稱號給予人民教師。
在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者。教師工作質量的好壞關係到我國年輕一代身心發展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰。
9樓：阿萌食藝
原創教師是人類靈魂工程師，教師是太陽底下最崇高的職業。
10樓：邊佁夷冷荷
知識就是靈魂，老師是我們的知識的**，幫我們塑造靈魂，所以老師是我們靈魂的工程師！
11樓：網友
教師的職責是既教書又育人，教書可以提高學生的知識素養，而育人就是教導學生如何做人。
這種教導學生如何做人的過程，就是鑄造、淨化人類靈魂的過程，故而教師是人類靈魂的工程師，當之無愧！
12樓：逢恩柔語
我們的成長歷程是在學校度過的，可以說老師的一言一行都影響到我們，他們的某些思想都會滲入我們的腦海，所以有乙個好老師也是非常重要的。
13樓：屋內純子
胡說八道吧。老師是泛指，任何人在特定情況下，都是老師，一本書也是老師，而非特定職業。現實生活中，父母，家庭教育才是塑造人格，培養價值的關鍵。而不是流水線生產的學校。
14樓：圓臉女孩
有的老師真的很盡職，有的就不是了，我遇到過不盡職老師。
15樓：士新邇
當然了，沒有疑問，師者所以傳道授業解惑者，老師承擔的是幾千年來文化的傳承。
16樓：匿名使用者
師者，傳到授業解惑。
教師是人類靈魂的工程師這句話是什麼意思
17樓：暮夏淺眠
教書育人是教師的本職工作，老師不僅要將科學文化知識傳授給學生，更要教會學生如何做人，如何做乙個對社會有用的人。所以，教師塑造了人類的靈魂，像工程師一樣。
人類靈魂工程師」一詞原是前蘇聯領導人史達林對作家的稱謂，後來被教育家加里寧引用到教育界，他說：「很多教師常常忘記他們應該是教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。」從此，「人類靈魂工程師」成為老師特定的稱謂，這也是社會給予教師的崇高讚譽。
英國哲學家弗蘭西斯·培根：「教師是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的設計者。」
18樓：歷屆生
古人云：師者，所以傳道授業解惑也。教書育人是教師的本職工作。
老師不僅要將科學文化知識傳授給學生，更要教會學生如何做人，如何做乙個對社會有用的人。所以，教師塑造了人類的靈魂，像工程師一樣。
19樓：職稱**助手
教師是教人如何做人的事業，所以。
20樓：曲臂三十三
讓把書上的東西抄到黑板上的工作者看上去很nb的意思。
21樓：綠蓑江上
我們教師的一項重要職責是塑造學生的靈魂。「師者，所以傳道授業解惑也」教師，不只是簡單的教書匠，而且要教授學生為人處事的道理與主動學習、勇於質疑等可貴的品質。不但教授知識、啟迪心靈而且肩負傳播文明、智慧和積德修心的責任。
由於教師在塑造年輕一代的品格中起到了關鍵性的作用，並影響年輕人形成良好的思想道德和行為習慣，因此稱教師是「人類靈魂的工程師」。
教師是人類靈魂的工程師是誰說的
22樓：最愛娛樂秀
說「教師是人類靈魂的工程師」的人是公尺哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧。公尺哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧是蘇聯共產黨和國家的傑出領導人之一，他說過：「很多教師常常慧搜謹忘記他們應該是教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。
教師是以教育為生的職業，是人類社會最古老的職業之一，在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。
教師職業的性質就在於引導、幫助和促進學生的成長，教師是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者。
教師工作質量漏茄的好壞關係到國家年輕一代身心發展的水平和民族素質提高的程度，對國家的興衰也有巨大影響。前基。內容。
誰是教師「靈魂的工程師」
所謂的教師，現在只是一種職業而已。何必太過苛求，只要他們尊守最基本的職業道德，就好了。問題在於，大多數人打著 靈魂的工程師 的牌子，為所欲為，連最起碼的職業道德都不要了。靈魂的工程師 這個名詞太光輝，但界定也太模糊，沒有人告訴我們，什麼是 靈魂的工程師 該做的，什麼是他們不該做的。不過我是相信有 靈...
教師是人類靈魂的工程師。這句話是誰說的啊？聽說原話不是這樣的，誰能給出標準答案
魔術師五十 教師是人類靈魂的工程師 米哈伊爾 伊凡諾維奇 加裡寧，1875 1946，蘇聯共產黨和國家的領導人之一，卓越的無產階級革命家 教育家。人類靈魂工程師 一詞原是前蘇聯領導人斯大林對作家的稱謂，後來被教育家加裡寧引用到教育界，他說 很多教師常常忘記他們應該是教育家，而教育家也就是人類靈魂工程...
專案工程師對前途的迷茫，專案管理工程師具體是做什麼工作的？有前途不？
你好！我覺得你對自己的將來非常有想法，這非常好，而且你也做了很多事。這些貌似領導們眼裡不務正業的事，恰恰是你今後發展的基石。我很贊同你的做法，而且希望你可以保持下去，當然了，請務必考慮你和領導的關係，並非每個人能和像我這樣三天兩頭和上級抬槓還能穩坐如山的，其實我自己也不欣賞自己的做法，但是情勢所逼，...