1樓：優點教育
現在的學生學業任務重，老師留的作業多，學生該怎麼辦？
利用下課時間完成部分作業
如果老師佈置的作業實在是太多了，那麼當老師佈置作業的時候，就要開始寫了，一天中在學校裡的閒散時間很多，比如下課時間，讓孩子利用好下課時間完成部分作業。
回家後給自己限定每門功課的作業完成時間
隨著孩子學習科目的增多，每門功課的作業數量累加在一起，就顯得很多了。回家後，自己限定每門功課的作業完成時間，比如每門功課不要超過半個小時或者四十分鐘。
做好計劃
可以先從簡單的做起。如果你最喜歡寫作文。那麼就先寫作文。如果喜歡數學，那麼先從數學開始，或者今天完成一本書的任務，明天再完成另一個任務。
找一個安靜的地方寫作業
把家裡的電視機電腦**都關掉，讓大家都不要太吵鬧，安靜下來寫作業。而且也不要太緊張，寫一會作業就休息下眼睛，吃一點零食。
先做邏輯思維的題
面對繁重的作業，應該先完成邏輯思維的題目，如數學題等。因為一旦犯困，腦筋就轉不動了，還是趕緊把這樣的題完成。
儘量吃飯前寫
孩子回家以後，就要督促其寫作業。最好把晚飯往後推一些，儘量把作業完成在吃完飯之前。孩子吃飽喝足，就容易犯困。
為什麼老師要佈置作業？
2樓：瀧書凝
老師佈置作業有幾方面的因素。
第一，學校要求佈置作業，會檢查老師批改作業的情況。
第二，老師佈置作業是為了學生能夠及時地溫習功課。溫故而知新。這對於學生鞏固知識是很有利的。人是善於遺忘的所以要及時溫習。
第三，老師佈置作業 ，是為了得到自己教學情況的反饋。如果學生都不會做，說明在講解這個問題的時候沒有講明白，如果學生做得非常好，那麼這個問題就可以不再講解。
以上三個方面，第二個方面是最重要的。希望可以解開您的疑惑，希望您。
3樓：花花
佈置作業的主要目的是為了讓學生鞏固學習的情況，然後把課上學習的知識運用到實際中去。最主要的目的就是讓學生了解知識如何運用。
4樓：匿名使用者
老師佈置作業主要是為了讓學生更好的掌握知識點。作業本身的意義就是讓學生利用所學來解決問題的一種練習。同時他也是對於這些知識點掌握程度的一種檢驗。
5樓：水瓶項東
知佈置作業是老師的義務，對學生的負責，對於學生當天學習知識的鞏固加深，老師必須每天要有佈置作業，也是對學生學習一種督促，但是老師作業不要留於過多。
6樓：回首拂紗現婉嫣
為什麼老師要佈置作業呢？這個應該是學生的問題吧，就是說老師要佈置作業，就是檢查學生在課堂上的聽講情況，瞭解一些知識的道理，儲備量，然後的話去檢驗一下就是以後對於考試是很有幫助的。
7樓：葉孤夏侯青
為什麼老師要佈置作業，老師佈置作業是為了孩子能夠更好的學習。能夠明確的掌握當天的學習內容。
8樓：帳號已登出
為了學生能夠及時地溫習功課。溫故而知新。這對於學生鞏固知識是很有利的。人是善於遺忘的所以要及時溫習。
9樓：紅色的風猴子
我記得我們小時候老師是為了鞏固當天學到的知識，才會佈置一些和當天學習到的內容相關的作業給我們也算是一種複習吧，作業量也不對 。
10樓：糰子
1、學生課後鞏固，並不是所有學生課上聽懂課下複習的。
2、瞭解學生學習動態，作業是老師瞭解大部分學生掌握程度的一個最直接的方法。
3、幫助老師安排後續教學，瞭解學生掌握情況，可以合理安排教學進度和深度。
11樓：橘子
為了讓學生能再鞏固一天所學知識溫故而知新。
如果老師佈置的作業很多，寫不完的話該怎麼辦？
12樓：梵天賀撥才
引言：如果說老師佈置的作業非常多寫不完應該怎麼辦呢？其實在看來老師佈置的作業肯定是有一定道理的，如果自己真的寫不完的話，那麼就儘自己最大的努力，能完成多少就完成多少，然後第2天跟老師表明情況，在第2天空閒時間裡把這些作業完成，如果說真的是因為老師佈置作業太多，可以和老師提提建議。
但是呢，這個建議是需要家長去和老師溝通的，只有家長和老師溝通，老師才能夠引起重視。
感覺現在小孩子作業真的比較多，在我們小的時候好像也是這樣，那個時候特別討厭的應該就是抄試卷，每次抄試卷都需要抄好幾遍夜晚都得抄到很晚，但是對於一個小學生來說作業著實有點多了，如果說老師作業真的佈置的非常多，儘自己最大努力能寫多少就寫多少，那個時期我們作業是必須要完成的，哪一天沒有完成根本都不敢睡覺，害怕老師會批評，雖然每個老師都在說自己佈置的作業不多，但是每個老師的作業加在一起也是一個不小的數目。
作為學生的家長，其實有權利也有義務去和老師好好溝通，讓他了解一下這個情況，看看他們是知道還是不知道，不管知道還是不知道，家長提出建議之後，老師應該也會注意佈置作業的數量，避免給孩子帶來極大的壓力，而且現在小學生他們的作業也有一定的限制，不能說太多太多的話，孩子寫作業的效率就會慢，另外作為學生也要不斷的提高一下自己的寫作業效率，別人都能夠完成，自己完不成，那麼就是你的問題，不會的題要及時的去問一問，學會查了補缺，把這些不會的題全部都弄，會把這些知識轉化成自己的。
13樓：一塊研
第一種態度，是接納。當我們看到老師留的作業太多，就會有情緒，對老師有一些埋怨，產生了作業根本寫不完的想法。情緒升起的時候，孩子就缺少了行動了，磨蹭，拖拉現象更重。
而這時，父母如果一味的催促反而效果不好。可以幫助孩子將作業分成若干小目標，每完成一個目標 ，給予支援 和鼓勵。讓孩子通過自己親自做，確定一切都可以搞定。
14樓：雙魚愛仕達
寫不完的話，家長就不要讓孩子寫了，因為不要給孩子施加太多壓力，不要讓孩子討厭學習。
15樓：帳號已登出
應該不寫的，可以和老師說明一些情況，這樣的話老師也可以理解自己的一些做法。
16樓：金牛愛仕達
我覺得應該好好的和老師聊一聊，因為這樣會對孩子的心理造成極大的壓力，而且孩子也會出現很多的問題，傷害性也是比較高的。
教師佈置作業太多，可以選擇不做嗎？
17樓：肖艾斯的旅行日誌
不可以選擇不做，因為老師交代的作業必須完成，這些作業是為了鞏固當天的課程。
18樓：落日山月
可以，如果老師佈置的作業實在是太多了，根本來不及去寫，可以把一些不重要的題目暫時不寫，先完成老師課堂上要講的題目。課後給老師提建議，說明，原因。
19樓：十二二兒
如果你都掌握了這些知識且能很好應付考試，我覺得你可以和老師談談，萬一老師答應你了呢。
老師佈置太多作業，做不完，該不該應付呢？
20樓：巨蟹阿斯頓
不應該應付，應該讓孩子認真對待，做不完就做不完，但是不能夠敷衍了事，只要認真向老師坦白就行了。
21樓：自己滴定
肯定是不應該應付，就算是作業再多做不完也不應該應付，因為應付了之後就代表你根本就沒有學到這個知識。
22樓：巨集盛
可以主動和老師溝通，也應該調整自己的作業規劃，才可以得到一個很好的應對，不會讓自己每天寫作業寫到半夜。
23樓：匿名使用者
不應該，做作業的時候一定要認真，一定要提高效率，不要磨蹭，要讓孩子放平心態。
24樓：阿斯達歲的說
不應該，這會養成敷衍的習慣，也是一種消極的處理問題的方式，不值得提倡。
為什麼老師要佈置作業？
25樓：專注文化歷史哲學
老師喜歡佈置作來。
業原因：
在學自到東西之後它會有忘記的，根據艾賓浩斯遺忘曲線，可以發現遺忘是有一定規律的。在記住東西之後，複習的時間越及時，那麼記憶得就越牢固。而且在記住之後每隔一段時間還要再記一次。
老師佈置作業也是出於這個目的，希望通過寫作業這種形式，讓學生能夠及時的複習，鞏固課堂上學的內容。有的同學照老師說的做了。可是有的同學完全不把作業放在心上。
這樣就產生了兩種不同的後果。就是優等生和差生。
26樓：手機使用者
你下代表的是我的個人觀點，我認為老師佈置作業的原因。很多學生會有誤會，覺得沒有必要學會了就行，幹嘛還要寫來寫，去背來背去，其實原理很簡單，就像我們每天都吃飯，但是天天都會如此，你記得的事情總有忘記的時候，自己認為學會的東西從可能根本沒有吃透，佈置作業更像一種強制性的指導，因為老師都知道你放學。回家肯定是不會複習或者看書的，用這種方式你起碼能看一點吧，當然我們不排除有的學生天賦異稟。
過目不忘，也不否認有的老師佈置作業過多的情況，畢竟在國內能夠真正因材施教的條件有限，相信你完成學業之後，一定會懷念那段初始有意義的時光。試卷翻飛的景象也挺讓人回味的呢。況且一般家長都會認為老師留作業多是因為老師對學生負責任，而會覺得老師禁言，可不是嘛，老師還要判作業呢，老師的負擔也不輕哦。
但是作為一個思維正常的老師，他應該能夠判斷學生有效學習時間，能夠分配給每個學科的學習時間，從而佈置攝影的作業。然而實事求是，每個老師都不值得，大大超出。學生承受能力的作業量，我們先不談老師為什麼要這樣做，我們先來分析學生的反應，如果學生不這麼做，該怎麼辦呢？
抄襲和應付二二老師的嚴厲程度決定寫哪科作業。三，按照。對老師的喜愛程度來決定寫哪科作業是完全按自己的學習需要選擇做哪些和不做你寫作業。
原因不是老師們想，而是競爭的需要。
27樓：啊呀喲啊西吧
老師佈置作業是幫助學生鞏固所學的知識，而且寫作業不但是因為老師想讓學生寫作業內，寫作業對學容生自己來說也是一個養成習慣的過程，比如作業乾淨整潔的習慣會在考試中使卷面整潔，保持寫作業時認真細心的習慣就會在考試中仔細。佈置作業也是為了使教學工作順利，通過佈置作業檢視學生的作業完成的情況，通過學生作業的質量來判斷學生知識的掌握情況這是對老師之後的教育教學工作也是有幫助的，老師可以根據學生作業的情況進行適當的教學反思，可以瞭解學生哪一部分掌握得好，哪一部分掌握的差，那麼在之後的教學工作中著重點就很分明瞭，可以去考慮主要強調哪些方面。而且作業也是老師和學生交流的一種方式，通過做題思路等具體分析可以看出學生對於老師的教學方式是否適應，也可以看出學生們當中有哪些新的點，有時候學生們的想法也很新穎。
總之，為了學生掌握知識每天鞏固所學老師會佈置作業，其次作業能夠很好地反應學生的學習情況，有助於老師做出適當的教學反思，以使教育教學工作更加順利地。
28樓：匿名使用者
說的好聽為了孩子的將來，鞏固一天的成果蒸蒸日上。說白了就是教師他們有競爭機制的，為了名譽為了成績，只能辛苦一下孩子們，雖然說這是有利的但是敝也不小，這個本就是我們中國大多數學校的通病了。
29樓：飛翔進多少
學生的主要任務就是學習，檢驗學生學習好不好的最好標準就是作業，這同時也是檢驗老師教學質量的一個重要因素。所以不要反感老師佈置的作業，認真做好就可以了。
為什麼老師都喜歡佈置作業，為什麼老師要佈置作業呢？
歷雙乘和韻 因為任何課程都是需要多練才能學好的，不是有個詞叫熟能生巧嘛。比如數學，如果你平時不做數學作業，到了考試的時候，你做試卷的速度就比別人慢，而且很多題目你會想不起來做它的方法。只有平時多練，關鍵的時候你才能很好的應用它。 賴明閩冰蝶 因為他們小時候也受到他們老師的虐待，所以現在他們來虐待我們...
作業太多怎麼辦
回家先睡一覺，注意，睡的時間不要太長，最好凌晨1點的時候起床。在寫作業。不過，看自己平時多長時間能寫完作業，再看上學的時間，有可能會少睡一些，或多睡一些。可以用玩的方法寫作業吧，比如抄一個詞可以變化多種方式來抄，可以按照一個圖形依照詞的順序來抄。隨便怎麼抄都可以。按自己想法來 當然前提是你瞭解孩子 ...
一起作業老師佈置的紙質聽寫沒聽到怎麼辦
一起作業老師佈置的紙質聽寫沒聽到，你可以重新再聽一遍。一起作業的老師班網課，因為你這個是可以回看的。你可以重新回看一下這堂課。就可以知道紙質聽寫的作業了。問一下同學，背下來默寫一遍一樣的。如何在一起作業幫能找到老師佈置的作業 學都帶了一片心意 一個 月餅,然後由中隊長,班幹部去敬老院分發給老人們,帶...