1樓：匿名使用者
可以判定為強痛定上癮。一下是各藥品成分分析：
藥用珍珠：增強免疫，無***。
福米諾苯：止咳，無***。
強痛定：止痛，有成癮的案例，少量慎用。
鞣酸蛋白：止瀉，用量過大可致便秘，但可以吃乳酸菌素片進行調節。未發現有毒性***。
琥乙紅黴素：主要用於心、肺部及呼吸道感染。
可引起輕度肝損害。可引起胃腸道反應：噁心，嘔吐，食慾不振，腹脹，腹瀉，皮疹，藥熱，個別病例有頭痛，偽膜性結腸炎。
劑量過大時可有耳鳴，聽力損害。可致急性胰腺炎及粒細胞減少。1、本品的肝毒性雖較無味紅黴素為低，但由於體內紅黴素是經肝代謝和排洩的，故肝功能不全者仍應慎用。
2、紅黴素可透過胎盤和進入乳汁雖毒性不大，但在妊娠期與哺乳期內均應慎用。 3、食物對本品的吸收影響不大，故可食後（或食前）服用。
以上藥物成分不相互排斥，排除合成性藥物中毒可能。
2樓：匿名使用者
確實強痛定這個成分藥是需要慎用的。
再來者既然是黑藥，成分對不對也不敢確定，還是儘早去醫院檢查為好。
藥學考研，求大佬指點
3樓：涵涵
一、藥學碩士專業學位的性質。
二、培養目標。
藥學碩士專業學位與藥學碩士科學學位培養目標與培養規格上具有明顯差異。藥學碩士專業學位的培養目標是培養藥物技術轉化、生產、流通、使用、監管等應用領域的高層次、應用型藥學專門人才。藥學碩士專業學位獲得者應較好地掌握藥學及與此相關交叉學科的專業知識；具有較強的技術創新能力和解決實際問題的能力；能夠分析本領域內急需解決的實際問題及產生的原因，並利用所學知識解決這些問題；能夠勝任本領域的實際工作。
三、培養方式及特色。
全日制藥學碩士專業學位研究生的學習年限為三年。
培養過程中堅持堅持理論與實踐結合、在實踐中學習的原則。採用學位授予單位與實踐部門合作培養的模式，第一階段在學校課程學習，第二階段在實踐部門進行實踐學習。
提倡採取雙導師制，即在校內與實踐單位分別聘任研究生指導教師，校內導師負責指導研究生課程學習，實踐單位導師負責指導研究生實踐活動。校內導師與實踐單位導師按照集體培養的方式，根據本專業培養方案的要求以及每個研究生的具體情況，制訂培養計劃，定期檢查實施情況。導師由學位授予單位相關學科和實踐部門的高階專業技術職務人員擔任。
四、招生物件及入學考試科目。
招生物件為符合《全國招收攻讀碩士學位研究生簡章》中規定的報考藥學碩士專業學位研究生全國統一考試的報考條件的人員。
入學考試時間與全國科學學位研究生統考時間一致。考試科目為三門，分別為：
第一單元：政治理論，總分100分，全國統一命題。
第二單元：英語二，總分100分，全國統一命題。
第三單元：藥學綜合，總分300分，由招生單位自主命題。考試範圍建議涉及五門課程，分別為藥物化學、藥劑學、藥物分析學、藥理學、藥事法規。
各招生單位可根據本招生單位具體情況適當調整。考試題型採用以選擇題選擇題（單選題、多選題）為主。
五、在校生管理與待遇、獎助制度。
在校生的管理與待遇依據國家相關規定執行。獎學金、助學金制度參照全日制科學學位研究生的獎助制度由各招生單位自行確定。
六、全日制藥學碩士專業學位的就業前景。
全日制藥學碩士專業學位碩士研究生畢業時享受國家規定的就業政策，由畢業生與用人單位「雙向選擇」。由於藥學碩士專業學位的培養目標與培養過程強調應用實踐能力的培養，同時藥學碩士專業學位畢業生有著一定的實踐經歷，使畢業生具備更多的適應社會需求的職業能力，就業前景將更加寬廣。
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明月天涯淚 其他人的回答我看了一下，他們沒有說清楚。我是沈藥的在校大三學生，回答這個問題肯定比較全面的。首先，你是大專，然後你是女生，接著你四級沒有過，這三個問題就是關鍵了。大專嘛，我們學校有專升本的，所以你可以報我們學校的專升本專業，拿到本科學位後考上我們學校其實不是很難的，英語最好還是好好努力。...
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