1樓：匿名使用者
母親，多麼讓天下兒女敬仰的字眼；母愛，多麼像哺育我們成長的寧靜港灣。
母愛是純潔的；母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是隻知道給予而不企求回報的。
母愛像春天的暖風，吹拂著你的心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。
人世間的兒女們，望著兩鬢斑白的母親，哪一個不辛酸至極呢？
母親賦予給我的愛實在、樸實、嚴厲，有時還有點詩情畫意。
恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見一個忙碌的身影，那是母親在辛勤工作；我看見一個疲憊的身影，那是母親在為我編織寒衣；我看見一個歡快的身影，那是母親在為我學習進步而高興。
細細回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影？每當我哭時，媽媽就安慰我；每當我感到像一隻孤弱無助的小鳥時，媽媽就張開她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛的氣息。
有一次我們學校裡打針，結果我暈血。那時正值中午，媽媽聽說後，二話沒說，連中午飯都沒吃就匆匆趕到學校，揹我去找醫生，後來媽媽請假在醫院陪我。當時我看見媽媽很傷心，不知為什麼，我也感到一絲心酸。
還有一次，我和爸爸媽媽買了一個大西瓜。回到家，還沒吃，我的口水都流出來了。媽媽切好瓜後，先給了我一塊瓜籽少，瓜肉甜的一塊。她卻吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的一塊。
但母愛有時也會是嚴厲的。我一直有粗心大意的不好習慣。有次，我在學校上體育課後不小心丟失了衣服。
回家後，媽媽狠狠批評了我一頓。但我知道，媽媽其實也很心痛，她也不想罵她的兒子，但也只有這樣，才能促使我改掉粗心大意的毛病。
母愛是愛裡面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護航，默默在兒女背後為兒女導引方向。
母親對我們的愛，是我們所能報答得了的嗎？正如《遊子吟》所曰：「誰言寸草心，報得三春暉。」
2樓：黑色翼夢幻
北極星 母親呵，常常地拉著你的手逛過商場大街，就如小時候你拉著我的小手一樣。
母親呵，是否還記得北極星的意義，你說它是會給迷路的小鹿指引方向的神明。
母親呵，當我在人生中迷失了方向時，是誰為我指引的路？
母親呵，你就是那偉大的神明，我就是那迷路的小鹿，迷失了方向，除了你，誰能夠作那最光亮耀眼的北斗星？
嘿嘿，初一的作業翻出來打了。
初一語文上冊第25課的課後答案
3樓：
第7小題的答案是：期：約定。
是：這8：飲酒樂，天又雨。
9：雖然這裡有快樂，但怎麼能不去赴約呢？
10：魏文侯具有言而有信的美德。
初一語文下冊27課課後習題。。。。。。 20
4樓：匿名使用者
第3大題：
在取一部分斑羚來繁衍後代，和一起死之間，他們選擇了後者。因為不是每隻斑羚都能飛渡山澗，它們當中有老有少，要單獨跳過去簡直是天方夜談譚。最後，它們的首領鐮刀頭羊怒吼了一聲，斑羚群應聲分成老年斑羚和年輕斑羚兩撥……所以「每一隻年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一隻老年斑羚摔得粉身碎骨。
」到底是什麼力量在支援著這些老年斑羚，使它們能夠這樣從容地面對死亡？是一種為了種族的延續而甘願犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存的道路的精神！
一種我認為連一部分人類都沒有的精神活生生地體現在斑羚的身上。「沒有擁擠，沒有爭奪。秩序井然，快速飛渡，」沒有一隻老年斑羚從註定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心裡很坦然，很踏實：
為了下一代，我們有了堅定的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。
傷心崖上，只剩下那隻臨危不亂的領導者和一道見證過死亡的彩虹。「鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，」靜靜地，一切都變得平靜了。它堅定地眺望遠方，它在想什麼？
可能，它在想，要麼就跳下去，要麼就退回去，做人類的奴隸，做人類的食物。它可能也在想，如果退回去的話，可能還有一線生機——就是為人類做牛做馬，做一輩子！但這隻有一半的機會。
然而，「只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。」沒錯，它決定了。為了自己的尊嚴，它決定了；為了種族的尊嚴，它決定了。
它不要做人類的奴隸，做人類的囚徒！
「它走了上去，消失在一片燦爛中。」他這一躍給人們留下什麼？是震撼？
是內疚？是對自然生命的敬畏？這群可憐、堅毅、悲壯、無畏的斑羚在絕境中竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群生存的機會。
這難道是上天給人們的一記棒喝嗎？是的。罪魁禍首難道不是那支可恥的狩獵隊，他們為什麼要這樣對待一群無助的斑羚？
難道他們連一點人類的同情心都沒有嗎？沒有！一點也沒有！
他們都是為了一己私利。其實他們大可靜靜地撤退，就不會釀成這一幕悲壯的斑羚飛渡，但是他們有嗎？沒有！
請靜心想一想，除了獵人，還有其他什麼是幕後真兇嗎？不是什麼，就是我們人類！難道人類就不能與動物友好相處嗎？
難道真的非要殺這些動物不可？都是自私！都是這可恥的自私矇蔽了人類的思想，衝昏了人類的頭腦，埋沒了人類的良心！
人們啊，你們可曾聽到風聲之中隱藏著的哭聲嗎？
放下書，閉上眼，只聽見窗外的蕭蕭細細的雨聲，那一幕情景，依舊栩栩如生……
5樓：匿名使用者
牽牛花開放了，好像無數的喇叭在吹奏生命的欣喜！
籠中的小鸚鵡，好像渴望自由的小精靈！
月光照在地上，好像媽媽給我披上一件薄紗！
我不在父母身邊的時候，好像落了隊的迷失方向的大雁！
6樓：帳號已登出
1. 課文第4段第2句。 叫聲和食性 主要是食性。
2. 狂熱的狩獵者 夜晚的藝術家 籠裡的囚犯 蟬的屠夫 好處：生動形象 親切自然。
3. 6段第2句 7段第三句 8段第2句 好處生動形象 親切自然。
7樓：手機使用者
文章中詳細描述了第一對斑羚試跳成功的全過程，試用自己的話加以複述。
8樓：匿名使用者
你是什麼版本的語文課本啊？
初一上冊語文書第二十七課課後練習第二題怎麼寫（人教版）
9樓：花開兩朵
1.牽牛花開放了，好像叭叭叭吹著的喇叭，正在向你訴說心事呢！/牽牛花開放了，好像一隻只快活的吹著理想之歌的小喇叭。/2.籠中的小鸚鵡，好像一個滿腹經論的小哲學家。
籠中的小鸚鵡，好像一個戰場上威風凜凜的小戰士。/3.月光照在地上，似乎是為大地鋪上一層朦朧的紗。
月光照在地上，地上彷彿披上了一層銀紗。
4.我不在父母身邊的時候，我就像一棵小樹，總要單獨迎接風雨的挑戰/我不在父母身邊的時候，就像一隻笨手笨腳的小熊，什麼也做不好想象：月光照在地上，朦朦朧朧的一片，在月光照耀的另一邊，玉兔正在那兒搗藥呢。
牽牛花開放了，……好像演唱隊吹奏的喇叭。
籠中的小鸚鵡，好像一個渴望自由空間的孩子。
月光照在地上，就像清蝶的衣衫，散落在地上的白雪。
我不在父母身邊的時候，好像一隻落單的孤雁徘徊在葦塘邊上。
1、牽牛花開放了，好像吹起了無數只小喇叭。
2、籠中的小鸚鵡，好像一個乖巧的孩子。
3、月光照在地上，好像灑滿了**。
4、我不在父母身邊的時候好像一隻失去了舵手的小船。
1 牽牛花開放了，好像吹響了行軍的號角。
2 籠中的小鸚鵡，好像身著綵衣呼之欲出的丑角。
3 月光照在地上，好像銀光無限的碧岸。
4 我不在父母身邊的時候，好像放飛的風箏，牽掛雖然在他們手中，但我的目光卻越看越遠了。
牽牛花開放了，好象撐開著無數的小雨傘。
籠中的小鸚鵡，好象威風凜凜的小戰士。
月光照在地上，好象開啟了一面巨大的銀鏡。
我不在父母身邊的時候，好象小樹要單獨迎接風雨的挑戰。
呵呵，我也是中學生，我剛學了這課，下面這個答案在學校裡是公認的好。
1).牽牛花開放了，好像在奮鬥的淚泉中吹起的號角。
2).籠中的小鸚鵡，好像渴望自由的小天使。
3).月光照在地上，好像撒著冷冷的霜。
4).我不在父母身邊的時候，好像夕陽下的斷腸遊子。
初一下冊語文第2課課後題解答
10樓：獨孤星月琉璃
一。1.爸爸逼我上學。2.參加畢業典禮。3.爸爸即將過時。
二。1爸爸。對我嚴格要求，愛我。對我以後的生活有很大的幫助。2.從我第一次的鎮靜和冷靜。
三。因為長大後有許多事可以自己做主，而又要有許多的責任，這是孩子的一種矛盾的心理。
自己想的，望採納，謝謝！
11樓：匿名使用者
初一下冊語文第2課課後題1.作者之所以把海上誤認為是故鄉的小燕子，是因為他思念故鄉，思念祖國，這種情思無以寄託，所以他寧願相信（其實是希望）眼前的海燕就是故鄉的小燕子，能借以撫慰自己的心靈，表達自己對故鄉、祖國的牽掛。
12樓：匿名使用者
作者之所以把海上誤認為是故鄉的小燕子，是因為他思念故鄉，思念祖國，這種情思無以寄託，所以他寧願相信（其實是希望）眼前的海燕就是故鄉的小燕子，能借以撫慰自己的心靈，表達自己對故鄉、祖國的牽掛。
七年級下冊語文22課參***（人教版) 10
13樓：天外飛仙
不好意思，你說的書本，我們沒有，想幫助你，也是沒用啊！
14樓：角落畫寂寞
七年級下冊語文 配套練習冊 第22課 在沙漠中心 答案 急用啊 謝啦。
初一語文24課課後題 5
15樓：度微個
母親的微笑，像一朵綻開的花。
為了花兒常開放，我會用心來努力。
父母的愛、像一條換闊的馬路。
為了讓馬路清潔乾淨，我會加倍努力。
父愛如大山、
母愛如大海、
他們的愛大過人間的一切、
為了讓大山不會凹、
大海不會枯。
16樓：水中月
1：分為四部分，木蘭紡織、木蘭從軍、木蘭征戰、木蘭還鄉。
2：十分孝順，替父從軍；保家衛國，馳騁沙場；不慕名利，歸家團聚。
3：一是寫出了木蘭從軍的原因，二是加熱人盼望團聚。
17樓：鼠鼠可可
母親就是一把傘，為我遮擋風雨，母親是溫暖的水，讓我們快快長大。
初一年下學期語文人教版第27課課後第一大題
18樓：遊書
半大斑羚朝前（飛奔），同時，老年斑羚也快速（起跑），到懸崖邊緣，半大斑羚縱身一（躍），朝山澗對面（跳）去，老年斑羚（緊跟）在後面，頭一（鉤），也從懸崖上（躥躍出去），一老一少，一前一後，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上（猛蹬）一下，在空中再度（起跳），下墜的身體也再度（升高），輕巧地（落）在對面山峰上，而老斑羚則筆直（墜落）山崖。
初一語文第3課課後習題答案（人教短文兩篇》
晨c王子 練習說明 一作者寫蟬，先抑後揚。抑在 揚在何處？通過一抑一揚表達怎樣的思想感情？本題旨在瞭解作者先抑後揚的寫作方法，同時引導深入理解課文內容和表現的主題。首先寫蟬的聒噪聲使人們心煩，這是一抑。其次寫看到一隻病蟬，寫它的微小和病弱，又是一抑。從朋友說蟬埋在泥下17年，出來只活一個夏天時開始轉...
初一語文上冊第17課詞語解釋，初一語文上冊第17課詞語解釋
峰巒 f ng lu n 山峰和山巒 預兆 y zh o 事前顯露出來的跡象 輕盈 q ng y ng 本文只捲雲像女子的動作，體態一樣輕巧優美。勻稱 y n ch n 平均 崩塌 b ng t 倒塌 瀰漫 m m n 煙塵，霧氣，水等 充滿，佈滿徵兆 zh ng zh o 即將出現的跡象一霎間 y...
狼課後題第三題，初一語文狼課後題
1.而兩浪之並驅如 bai故 狼不敢前，眈du眈相向 目似瞑zhi 意暇甚 2.前狼dao假寐蓋以誘敵 回一狼洞其中，答意將隧入以攻其後也 狼的神態和殺狼描寫表現狼狡猾屠夫敢於鬥爭的性格5.一隻狼假裝睡覺吸引屠戶注意力，另一隻狼打洞從後面攻擊屠戶 1.1 目似瞑，意暇甚 2 乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。...