大學生勞動教育目標和措施是什麼？

1樓：詩和遠方的自由者

目標導向。促進學生學習必要的勞動知識和技能，幫助學生樹立正確的勞動觀念，培養學生吃苦耐勞的精神，促使學生形成健全的人格和良好的思想道德品質。

實際體驗。通過讓學生直接參與勞動過程，體驗勞動感受，掌握勞動技能，養成良好的勞動習慣，提高動手能力，增強自我教育、自我管理、自我服務的能力。

全面發展。充分發揮勞動育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創新，拓展學生綜合素質，促進學生德智體美勞全面發展。

1、組織以勞動教育為主題的班會、勞模報告會、勞動技能展演等，強化學生勞動自覺與責任感；

2、開展與勞動有關的興趣小組、社團、俱樂部活動，進行手工製作、電器維修、室內裝飾、學習幫扶等實踐活動；

3、結合專業教育組織學生參加勞動活動，如打掃教學實驗場所衛生、教學實驗裝置管理維護、寢室內務整理等；

4、組織學生參加校內外非營利性公益勞動與志願服務；

5、組織學生參加與學校建設與管理等有關的執勤活動；

6、組織學生參與校園的綠化、美化、淨化、亮化工作；

7、其他與勞動相關的學習、實踐活動。

2樓：海的味道

大學生開展創新勞務活動，把勞動教育融入創新創業教育。開展創新性的社團活動，豐富學生的人文和科學素養，開展創新創業系列競賽與創賽。培養和鍛鍊學生的勞動創新精神和意識，開展創業培訓和創業實踐，提升學生的勞動創造力。

3樓：海天二度

大學生勞動教育目標和措施是什麼？應該是加強勞動紀律的管理和教育。

大學生怎樣進行勞動教育

4樓：我愛學習

其實在大學生在校期間，應該校園裡開展，大學生義務勞動，比如說去打掃自己的宿舍的衛生以及教室的衛生，還有學校的食堂衛生，這都是對他們進行勞動教育。

自我勞動服務：在校生值日；家務勞動；社會公益勞動，有組織的打掃街道、敬老院打掃衛生等；生產勞動：參與簡單的生產性體力勞動等；勤工儉學勞動，主要是大學生進行的節假日勤工儉學綜合實踐活動中的勞動活動等。

勞動教育的作用和意義：

樹立熱愛勞動的觀念和意識，養成熱愛勞動、尊重勞動、珍惜勞動成果的態度和習慣；掌握簡單必要的勞動知識和勞動技能；學會使用勞動工具的操作技能；培養良好的意志品質；具有強身健體的作用是實施德育的重要途徑。

5樓：好好學習14哦

你好，開設勞動課程，做好勞動教學，多多實踐勞動，學習勞動案例。

6樓：塞聽雲

分為理論和實踐課。理論的話就當公開課來。實踐的話就上勞動課，主要就清掃教室和樓梯。

勞動教育的目的

7樓：匿名使用者

勞動教育的重要目的。

是讓孩子有幸福生活的能力。

我們必須承認，在中小學開展勞動教育，首先還是要讓青少年懂得，幸福生活建基於辛勤勞動之上。

當教育迴歸到實際的勞動實踐，比如杜威和陶行知所主張的烹飪、縫紉、家用電器維修、農作物種植與培管、小製作、小發明等與他們的實際生活密切相關而又力所能及的實際操作，學生的生長也就與生活緊密地聯絡起來，他們的創造力被啟用，他們的生命力被喚醒。

在這種良性的激發下，學校朝著「教育即生活」、「社會即學校」、「教學做合一」的美好方向發展。

我們已經熟知，很多國家的國民教育注重實踐能力，一個人修身立德所需要的一切，已經從學校裡了訓練，國民素養由此萌芽。

古人講：「一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恆念物力維艱」，這是士大夫講的話，勞動的價值是知識分子做的代言。

勞動並非一味地艱辛，它是人與世界的充分接觸，我們不能把世界只裝在腦袋上，也要裝在身體裡，由此而成為一個完整的人。

我們的勞動課，不僅要致力於觀念培育，而且重在教人們如何從勞動中體驗生活的樂趣，培育一種現代「新生活」方式，推向社會，在於讓孩子們獲得持續創造好生活的能力。

8樓：研學生涯

讓學生正確理解勞動是人類發展和社會進步的根本力量，認識勞動創造人、勞動創造價值、創造財富、創造美好生活的道理，尊重勞動，尊重普通勞動者，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的思想觀念。

9樓：匿名使用者

當人處於較低需求層次時，勞動是為了滿足生存，為了活下去。當人處於中等需求層次時，活著已不是問題，勞動是為了活得更舒服。當人處於較高需求層次時，勞動是為了體現自己的價值，為了滿足自我。