獎勵和懲罰，哪種教育方式更適合小學生？

1樓：雲淡書吧

——無論獎勵還是懲罰都是有條件的，而我們對孩子的愛和尊重應該是無條件的。

事實上，如果我們可以真正從孩子的角度來看這個世界，真正用心去傾聽孩子的心聲，去探索他們的內心世界。

孩子會更願意和我們交流，認真聽取和我們的建議。

以下給出一些如何改變和孩子交流方式的一些建議。

1.瞭解事情的原因。

2.激勵而不是獎勵。

3.幫助而不是懲罰。

4.利用好孩子勤勞的天性。

時常在孩子為難時送上溫暖的話，不是無助的，有人在鼓勵著：我看到你了，我就在這裡。我在這裡就是為了聽你。

說話，幫助你。我永遠支援你。我們是一夥的。讓我們來一起解決問題。

2樓：網友

鼓勵式教育和懲罰式教育，哪種教育方式更合適呢？為什麼呢？

挫折教育和鼓勵式教育二者同樣重要，而且對於孩子性格的不同，採取不同教育方式往往更應該對症下藥，個人傾向於鼓勵式的教育，鼓勵式的教育有利於孩子的身心健康，鼓勵式的教育主要是鼓勵和讚美孩子，這樣有利於讓孩子樹立自信心，獲得認同感，孩子也會越來越開朗和樂觀。

鼓勵式的教育有利於激發孩子的能動性。

鼓勵式的教育會讓孩子更加的自信，孩子會獲得更大的認同感，這樣他們會更加敢於表現和展現自己，更有利於培養他們的獨立性和自主性；最後，鼓勵式教育有利於培養孩子的創造力。鼓勵式教育下的孩子更加的有想法，並且敢於將自己的想法付諸於實踐，對培養他們的創造力非常有利。誇獎式教育本身是非常值得推廣的：

既能培養孩子的自信心，也能讓孩子產生要做好其他事情的激勵作用。

鼓勵式教育有利於激發孩子的自主性。

鼓勵式的教育通過對孩子的鼓勵和讚美，讓孩子更加的自信，他們的行為和思想在受到家長的認可後，會激發他們的表現欲，讓他們更加勇敢的來展現和表現自己，他們就會更加的具有獨立性和能動性。

每個人的內心深處都有一種「被尊重」的渴望。

尊重是一種強大的力量。有一種最基本的尊重就是鼓勵和肯定，善於發現孩子的優點，並及時的表達出來，從而激發孩子身上的正能量，引領孩子積極向上。每個人身上都有數不清的優點，重要的就是發現這些優點，並給予充分的水分和陽光，促使其茁壯成長。

現實是，總有一些人眼睛總是盯著孩子身上的缺點，難以自拔，這種沉重的心理壓力也必然會施加在孩子身上，使孩子自身的無數優點難以有露頭的機會。

3樓：德智教育謝老師

您好：獎勵教育方式更適合小學生的，因為小學生年齡還小，需要通過引導的方式來進行教育的，懲罰的話，只會起到適得其反的作用的，對小學生沒有多大的幫助的，而獎勵的教育方式更能讓孩子努力去學去改變，相對來說會更好點！

所以獎勵教育方式更適合小學生！

4樓：匿名使用者

對於小學生的教育，我個人認為，懲罰和獎勵兩種教育方法還是獎勵更適合小學生，對小學生有更多的積累，更多的表揚和肯定，會讓孩子培養起更好的自信，也會讓小生有一個快樂的童年。

小學生獎勵和懲罰孩子的方式

5樓：小木屋

對孩子來說，可能一顆糖就是最好的獎賞，懲罰他，你可能讓他去講臺上震一下，也許對他來說就是很大的懲罰。

6樓：櫻花樹下

我認為小學生獎勵的要多於懲罰。獎勵更能調動他的積極性。