1樓：希望社會的故事
小學3年級？初中3年級？高中3年級？
小學3年級，主要是抓型，以畫的像為主。畫色彩以平塗為主，掌握好如何配色。初中3年級在此基礎上，掌握好光影關係、結構比例透視要掌握好。
色彩要學會冷暖關係。會調色。高中3年級在此基礎上，學會如何掌握素描塊面明暗關係，水粉畫的顏色對比，畫面的冷暖色調，掌握好考試技巧就ok了。
2樓：夙沙連翹
教他們開始畫風景或者開發他們的想象力。
怎樣上小學二三年級美術課
3樓：成語迷宮
1、不想美術課也有太大壓力， 不過小朋友多多少少對美術都有些興趣 ，教的過程中要使他們有興趣 帶動他們動手能力， 教他們一些簡單的啊 沒有書不可能，就不會畫了；
2、兩節連堂課 告訴他們第一節畫畫 畫好了 第二節，可以選擇一些兒童畫讓孩子挑選並臨模隔段時間安排剪紙課，或者是摺紙。另外可以看關於美術的動畫片，小學時老師給我們看過一個剪紙錄製的動畫，真的很好。
4樓：網友
我覺得教小學美術互動很重要，找一個主題，類似於將故事畫成***或製作小卡片之類的，就算學校發了美術書也不一定要按部就班的來。
5樓：匿名使用者
可以從別的書上找簡單一點的**或自己畫出來，我讀高中的時候老師一般不看書，都是自己畫的。
6樓：長髮飄飄
看你們學校用的是哪個版本的美術書~
然後在網上找找有沒有電子版的。
有的話大概按書上的意思，要求畫什麼就要學生畫什麼。
沒有的話就隨便找個主題讓學生自己畫(比如暑假裡最難忘的事等)..
在學生畫的時候，提醒學生注意繪畫時要注意的構圖\形\色等問題就可以了~~~
7樓：匿名使用者
小學美術我個人覺得分2方面考慮，1.造型：以素描幾何石膏，和速寫為主2.色彩：以水粉景物為主。
小學美術一般教什麼
8樓：問鼎印象
塗鴉吧，小孩子嘛，讓他們放開的畫，最好先教簡筆畫，然後是彩畫~如果是學校的畫素描完全沒必要！如果是輔導班的話就要教素描！漫畫建議也不用，主要是簡筆畫！
9樓：帖憶楓
學校一般不太會教素描 低年級基本是簡筆畫 三四年級基本課外都學過素描 可以試試水粉（有些水平高的可學國畫） 至於高年級 就按情況而定了。
你可以按學生興趣來選 結合學校教的內容 教過的不要教了。
10樓：紫精靈水晶
您想做畫畫輔導班的話，三年級以上的學生可以教素描，先是基礎，然後慢慢加大難度，作業可以是畫一張什麼畫。漫畫的話也可以，看您怎麼選擇了！希望能幫到您！！
小學美術應該怎麼教?
11樓：木子
一年級到二年級：以想象畫為主（沒有任何要求，主要開發學生的想象繪畫水平）；二年級適度加入一些簡單寫生畫。
三到四年級：開始教素描-- 寫生畫為主，畫比較簡單的單個 幾何體---正方體、圓柱體、圓球體、圓錐體。
主要教透視（平面透視，一點透視），比例，和確定型準確的方法（垂直平分線對稱方法）；四年級---畫多個幾何體組合（加入多面體），背景立面和平面的區別。
（為了提高學生的繪畫興趣，可以佈置他們自由創作作業）
五年級：深入透視（斜度透視-- 2點透視）教學，物體十字定位法（座標定位）--室內傢俱，風景畫。
六年級：石膏分解體（鼻子，眼睛，嘴唇），石膏頭像---造型準確，物體結構，空間感覺 都要求 理解和練習。
風景畫和人物速寫都可以適當加入，沒有要求，自由發揮。
教小學美術課的老師，不一定要什麼文憑，但你一定要畫的比較好，才可以給學生做示範，才能夠教給學生正確的繪畫技法，只會說是完全不行的，因為畫畫基本是手上的功夫，如果老師手上沒有功夫，學生也是一樣的結果。
不過小學的美術課教育，只是給學生一些基本的美術知識，沒有多少質量要求。
但少數有天賦的學生，就需要特別輔導，如果老師畫畫水平太低，可能還沒有學生畫的好。
(我說的那些美術術語，可以在網上搜尋看到詳細的資料）
小學美術應該怎麼教
12樓：狂想公主
記得讀學前班那會，叫我們美術的老師瘦瘦高高的，他上課前總愛先講個笑話，先把大家逗笑，再開始講課。有一次，他叫我們畫一個迷路的男孩，他先畫了一個小男孩圓圓的頭，邊畫還邊說：「這是一個圓圓的西瓜~」結果把大家逗得哈哈大笑。
也因為這個老師，他讓我愛上了美術。雖然沒去外面參加興趣班，但我畫畫照樣好，素描，速寫啥的自學就能會。
記住，想讓他們肯學美術，就必須讓他們愛上美術。
ps：如果你是女生的話，不妨先和班裡調皮又人緣好的學生打好關係（最好是男生）。記得初中那會兒的一個歷史與社會老師，脾氣很好，她就和班裡最調皮但人緣好的男生打好關係，結果老師上課時，那個最難搞定的男生上課很認真，偶爾還會幫你調節一下上課氣氛，何不一舉兩得呢？
13樓：sevenin琦秋
你去找一些小學美術教案。
怎麼教三年級小朋友繪畫啊?從何教起?求指教.
14樓：匿名使用者
看是什麼型別的畫？簡筆畫的話就從單個的靜物開始，先臨摹。慢慢畫複雜的。要是素描的話就先從基本功開始，排線，簡單的理論。
15樓：大克林斯曼
從色彩入手，要培養小孩子對色彩的感覺，不同的色彩對應的情緒不同，不同色彩的搭配也有不同的感受。介紹一本書，華德福教育《心靈的色彩》。對於小孩的美術教育，不要描線上色，不要學習簡筆畫，會毀掉小孩子的創造力。
16樓：凋謝月神
先從最簡單的描線，上色入手。
小學的美術課一般都教些什麼呢？
17樓：匿名使用者
首先對你的愛心致敬意。再者根據你說的情況可以進行這些課程：一是線描，也就是我們所說的塗鴉，在美術教學上實質上是速寫的一類，在學習過程中，僅僅一支鉛筆就可以畫出優美的圖畫來。
二是立足於做小泥塑，合成泥巴，教學生做出各種動物，人物，物品等等。這充分表達了孩子們的天性，又是對審美和美術技能的訓練，玩中學，學中玩，會取得較好的效果。三是瞭解一下當地的民間藝術，化繁為簡，和學生共同做，也是很好的教材內容之一。
給你幾張圖，可瞭解一下。
18樓：小雁塔小學
現在的美術課已經不像以前傳統的教材了，要求老師有及其全面的綜合知識，簡直是要上知天文，下知地理。不僅要通曉古代2023年的歷史文化，更重要的是要把它結合到美術中來，例如《陶瓷造型與裝飾》一課，如果教師對歷史不瞭解，怎麼能讓學生了解陶瓷藝術和創新設計造型和裝飾圖案。從上網查詢這一課的資料中，我進一步深入瞭解了中國陶瓷是中國先民的偉大發明。
距今一萬年左右的新石器時代早期，陶器便出現了。伴隨著人類文明的進步，這一「土與火」的藝術不斷豐富、成熟、推陳出新。到三千多年前的商代，出現了原始瓷器。
又經過千餘年的創造積累，東漢時期，首先由浙江地區的制瓷工匠「點土成金」，創燒出成熟的青瓷器。此後歷代各具風格多姿多彩的瓷器迭出不窮，美不勝收。中國陶瓷經歷了從陶到瓷，陶、瓷齊驅的發展歷程，被喻為中國文化的象徵。
中國是最先發明瓷器的國家，因此外國人把我們稱作「瓷器之國」，英語中「china」既名瓷器，又稱中國。看了這樣的歷史資料，倍感自豪，第一念頭就是要讓學生向自己一樣瞭解祖國的歷史文化，從而增強民族自豪感，在這種情感的氛圍中再去學習美術的技術，讓情感成為學習技能的動力，我想這才是小學美術教學的真諦。
第一節課我的開場白的主要內容就是告訴孩子們美術課應該學什麼，怎樣去學習？讓學生知道美術的第一作用是表達自己的情感，不在於你畫的如何，並用幼兒的塗鴉和只有。
二、三十歲壽命的原始人的作品來佐證，激勵學生人人敢想敢做，不要有任何約束，大膽表現自己的想法，並表現出來。
當然，美術課的學科特點還是體現出來，教會學生掌握正確的方法是美術老師的職責，只有正確的方法是吸引學生學習這門課的興趣，學生掌握了正確的方法才能將作品表現好，才會有一種成就感，進一步深入學習。這樣的良性的迴圈，才會讓美術課煥發它的生命力。課後第二天班主任老師告訴，我許多孩子昨天的日記中都寫了我的這節課，說他們很喜歡聽我講課，覺得很有收穫。
19樓：伱曾經的微笑
像畫出自己最開心的時候，然後讓孩子們表達自己內心真正的開心，不僅學好了美術，語言也運用了~
20樓：cys說說而已
素描對於小朋友來說是太難，小孩子鉛筆都是有的，可以先教他們用鉛筆畫畫，如果有記號筆就更好了，最好還要有油畫棒沒有的話，你可以自己帶然後演示給她們看。
21樓：2玉
想請問樓主怎麼去支教呢，我也有這個想法，但是不知道途徑。
小學三年級美術課上有哪些趣味教學方法呀！
22樓：網友
教學靠個人魅力的。
除非你信手拈來各類創作。
要不然別談方法沒用的。
網路裡太多幽默搞笑的畫作。
23樓：網友
問問同行，網上找教案。
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