1樓：匿名使用者
大學時期是人生的重要階段，這一時期迫於學習、工作、人際關係的壓力，再加上社會轉型與變革的時代背景，種種矛盾衝突交織在一起，對大學生的心理產生了廣泛的影響，使得部分大學生存在許多心理問題。
在社會處於轉型期間，競爭越來越激烈。高校教育工作者要不斷加強對大學生的適應性、承受力、調控力、意志力、思維力、創造力以及自信心等心理素質的教育與培養，使他們真正懂得：要想佔有未來，不僅要做思想品德、智慧、體魄的儲備，更要做戰勝各種困難挫折的心理準備。
筆者現結合教學經驗，談幾點認識。
一是加強大學生的人際交往教育，建立良好的人際關係。大學生的人際交往教育應針對大學生活人際交往中的不良心理和情緒，及時加以耐心引導和幫助，使他們以良好的心理態勢去面對新的人際交往和複雜的人際環境。要培養大學生的人際交往方法和技巧，教育大學生加強人際交往的品德修養，教育他們在人際交往中應學會信任、尊重、寬容，以誠相待，用真誠去贏得他人的信任和尊重，獲得真誠的友誼。
對於那些性格特別內向、不善交際以及患有社交恐懼症的學生，更要關愛有加，耐心引導，鼓勵為主，使這部分學生慢慢擺脫心理障礙，最終走出自我，融入集體大家庭中。
二是採取各種途徑，磨練大學生意志，提高情緒的調適能力及心理承受能力。磨練意志，提高大學生的心理素質是解決心理疾病的根本途徑。高校教育工作者要積極引導大學生深入社會實踐，從中接受鍛鍊，磨練意志，教育學生正確對待挫折，面對困境積極尋求解脫的途徑並總結教訓；指導學生對自己的情緒進行把握與調節，豁達大度、遇事冷靜，要能做到自我正確的安慰，能合情合理地對待自己的各種需要，培養對挫折的承受力。
三是引導學生樹立正確的學習目標。高校教育工作者應幫助大學生客觀地認識評價自己，善於發現自己的長處，根據客觀現實條件來調整個人需要和心理期望，避免由於自己的期望過高或過低造成心理上的焦慮不安或鬆懈情緒。同時，要讓學生認識到，學習是一項艱苦的腦力勞動，在學習過程中會遇到許多困難和挫折，要取得優秀的學習成績，掌握更多的科學文化知識，沒有意志，沒有不屈不撓的向上精神是不可能的。
2樓：匿名使用者
1、小桐面臨的問題有：生理問題（記憶力差、思維混亂）和心裡問題(氣餒、憋悶）
2、造成問題的主要原因是：小桐對提高學習成績的擔心憂慮壓力等問題。
3、建議小桐：放鬆心情，進行放鬆訓練，找心理診所進行心裡疏導。
3樓：阿瓦基地
德智體美勞各個方面描述一下。
大學生心理健康有關情緒管理的案例分析題 5
4樓：匿名使用者
1、導致這種惡性事件發生的原因是男a與女友的認同心理，男a要證明自己能保護女友，女友則要證明自己不會袖手旁觀；當然男b的妒忌心理也是重要起因。
2、發現男b是喝醉了以後，找一個託詞拉女友離開，回頭再算賬；
3、情緒化可以使人判斷能力降低，容易陷入一種情緒困境，最終以雙輸收尾。管理自己的情緒是一件很複雜的問題，一是修養，二是遺傳（性格）；
4、情緒不但是一種精神動能，而且是一種生理反映，情緒可以控制人體某些激素的分泌量，激素的變化反過來又助長了情緒的延續、高漲。這些激素可以影響人的智力、耐力、力量（肌肉的爆發力），所以悲、喜之時，人都可以具有超長的身體表現。我們可以學習利用這種身體變化，用之於恰當之所。
5樓：匿名使用者
1.虛榮心。
2.問女生有沒有什麼問題！
如果有問題，讓男生b向女生道歉！
道歉完了，讓女生也別太和酒鬼較真！
3.情緒這種東西很複雜的！
處理的不好，很容易走火！！
要想不走火！上保險檔！！
4.從精神層面來說！話是沒有錯！
可是要一個大學生做到！
真的很難！要我覺得！
世上都難找出幾個了！！
6樓：匿名使用者
1 男生a的對女友情緒的控制問題。
女友在難堪處境理智問題。
校風不好喲。
2 將女友頭髮弄乾淨。
撫慰她記住他，稍後算賬。
3自己想吧，你在偷懶。
大學生心理分析案例
7樓：不僅僅是誠實
最根本的是你不敢，害怕心理在誘使你不敢跟別人交流，你怕說了如果說錯了，或說幼稚了別人會嘲笑你，看不起你，其實，你應該這麼想，不在乎別人對你的看法，自己認為對的就說，大學了，人們的思想成熟了，心思也比在高中時期強多了，你不跟別人說，別人也無法同你交流，其實，無論怎麼樣，其他同學也是願意和你交流的，只是你平常不愛說話，所以你看其他人，就感覺別人好像對你太冷淡了，你有一點怯懦心理，這不怪你，但是，也不能硬來，硬改變幾乎不可能，要真正從中看到交流的必要性和樂趣，從內心底認為就應該這麼做，性格內向的人都很敏感，所以你常常會覺得周圍的人很不友善。多和人接觸，不要害怕失敗，不要害怕別人的眼光。你可以多給自己一些這樣的心理暗示，有一天你會讓所有這些目光變成喜歡或者羨慕你的目光。
不要害怕初與人交往的笨拙，每一個人都在學習和實踐與人交往，不能與你成功交往的人，說明他們在你這裡也是失敗的。
多給自己一些自信，在人前多展示自己的優點，當你的缺點暴露時也不用過分自卑，因為每一個人都有缺點。
經常保持微笑和愉快的情緒，情緒是很容易感染人的東西，你對別人心存戒備，別人是不會感覺愉快的，那麼他們反饋給你的也就不會是愉快。
8樓：自己的心思自己猜
這只是這個主人公的心態問題，他沒有放正心態。其實人是群居的高階動物，大約相互依賴又相互獨立。每一個人有自己的性格和脾氣，不可能思想一致。
這就要求大家在相處中學會獨立，堅強和忍耐，同時學會傾聽對方的感受。我們每個人只有真心的去關心朋友，才能得到朋友對自己的關心。將心比心，只要你能做到，不管別人現在怎麼對你，終有一天會改變對你的態度的！
祝你好運！
9樓：
從頭到尾可以看出你對自己缺乏自信！
大學生心理健康教育，第一個案例分析要怎麼寫，要結合心理知識分析哪些方面 30
10樓：匿名使用者
對於事事不順者，在這種特殊時期，正好遭遇各種各樣的情況，比如茫然失措，無朋無友，孤家寡人，被異類，，，正好認清社會現實，從而東山再起，從一點一滴做起，從自身感興趣愛好做起，不放棄不墮落消沉。
這也是豐富人生，為將來美好未來打基礎。
試想，一帆風順的人生是可怕的，沒有在底層打拼過的人生是虛偽的。
大學生心理案例分析[急]
11樓：匿名使用者
「馬加爵」類似症狀，心裡抑鬱。
自我意識沒有。
12樓：一直追求雙贏
我看到另外一個人也發了同樣的問題~~~我想他是你的同學吧~~~嘿嘿。
13樓：hxy笨蛋
去學校心理諮詢室看看吧，不要發展成嚴重抑鬱了，現在的抑鬱症的人比較多。
14樓：匿名使用者
太在意他人對自己的看法，不要把自己的想法硬想成別人的想法？那樣會讓自己很尷尬？
分析大學生心理異常，分析大學生心理異常
你聽說過 人生的成功不在於拿到一副好牌，而在於努力打好一副壞牌 嗎？我給你解釋一下 我們每個人一出生，來到這個世界，就象上帝在玩撲克牌的時候給每人發了一副牌一樣。發到你手中的牌也許是好牌，比如大鬼 小鬼或者其它 厲害 的牌，就相當於某些人天生就是超人，擁有超常的智慧 才能，或者具有 好命運 能夠名利...
小學心理健康教育案例分析，小學生心理健康教育案例分析
一 處理好師生之間關係，是實施心理健康教育的基礎。現今，教師的教育理念和人格魅力對學生起著潛移默化的作用。而新課標又提倡 以人為本 的教育理念，作為班主任，我們應該貫徹落實人文主義來管理班級，從而建立和諧的校園和師生關係。1 尊重是基礎，教育首先應該從瞭解和尊重學生開始，這是最基本的也是最重要的前提...
請對大學生的心理狀況進行分析，並提出改善途徑
我的珠峰之旅 從大一說起，經歷高考，大一新生對大學充滿了向望，想要在大學一展身手，各種社團亂報一通，各種競選一次不落，對考試衝滿畏懼，不知大學考試是什麼樣子。大一一年瘋玩過去。大二逐漸清醒，開始考慮人生及就業問題，但還是有畢業還早的感覺，不過知道了專業的重要，開始發奮學習，努力拿各種證書，為將來找工...