1樓：匿名使用者
重點在寫如何雕琢！千萬別寫成誰是你的天使！
2樓：匿名使用者
06年度的廣東高考作文。
要寫出你心中的天使是怎樣 可以翻看當時的高考優秀作文 應該對作文有所啟發。
雕刻心中的天使為話題，寫一篇作文。 想問一下，該從哪些方面來寫呢？ 5
3樓：手心的感動
寫你的媽媽？還是老師？如果到了大學的話，為了參加什麼演講比賽什麼的就寫祖國吧。
誰能告訴我這篇高考零分作文的意思 《雕刻心中的天使》
4樓：好多丶
「但是，這個世界上的雕刻家很多，他也並不是個最懂得雕刻的人，只不過他有個獨一無二的優點：就是對什麼事都很看清楚、對什麼人都看得很明白。」從這句話裡可以提煉出，文章主題講述的是這個雕刻家他可以看清楚某些人或事情背後的不為人知的內幕，「他這一生中從來也沒有做過一樣正經事，卻總是能住最舒服的房子，穿最講究的衣服，喝最好的酒，玩最靚的女人。
」欲揚先抑，為後文表達出文章大意做鋪墊。
一個被認為不正經雕刻家，為了保護一件文藝復興時期的藝術品「天使之心」，與不法分子搏鬥的故事。
文章運用插敘的描述手段，欲揚先抑的手法，十分隱晦的表達出文中雕刻家的大智慧，大勇敢，從側面描寫出一個熱愛藝術的人對藝術的追求，歌頌了雕刻家的藝術道德和精神。
5樓：匿名使用者
一個被認為不正經雕刻家，為了保護一件文藝復興時期的藝術品「天使之心」，與不法分子搏鬥的故事。
作文 雕刻心中的天使 800字
求：以「雕琢心中的天使」為題的一篇600字的作文
6樓：匿名使用者
雕琢心中的天使 ——獻給尊敬的人民教師 鵝卵石如此光潔圓滑，是咚咚泉水無數次輕撫的傑作；迎客松東邊的繁茂與西邊的稀疏，是太陽朝朝暮暮照耀的結果；核舟的萬般精巧與珍奇，是刻舟人精心雕琢的結晶。每個嬰兒都是上帝塑造的天使的坯形。鵝卵石並非天生圓滑，迎客松並非天生獨特，核舟更不是自己成舟，新生命也不是生下來就是天使，只不過是有心人將自己心中的天使搬到了人間。
而教師就是有心人中的一位。
在教師眼裡，每個孩子都是未成形的天使，孩子們明澈的眼睛與頑皮的笑臉就像天使一樣純潔與美好。但是孩子們並不知道自己是老師們心中的天使，是一群尚不完美有待雕琢的的天使。老師的心裡裝載著完美的天使，老師希望心中的天使有一天會和現實中一個個頑皮的丫頭與小子重疊起來。
就像鵝卵石開始時並不都是圓的，每個幼小的天使也是參差不齊的。
孩子們身上都有著各種各樣的不同的稜角，有的淘氣，有的搗蛋，有的混沌，有的憂鬱，有的憤世，這些都像生出的一根根刺，不僅刺到別人，也刺痛了老師的心。老師細心地拔那些刺，並細心地為天使療傷。
一次次雕琢的過程裡，包含著無數的期待與心酸。一次次的促膝長談未必能喚起幼小心靈的絲絲波瀾，一次次的苦口婆心未必刻入柔軟的骨子裡，一次次的颶風厲雨也能被時間所遺忘——老師的眼裡顯出恨鐵不成鋼的神色。
在這雕琢的過程裡，寄託著太多的責任與希望。哪個老師不希望孩子們成才？哪個天使不希望新的翅膀？
然而，孩子們一次次的貪玩，一次次的放任傷透了他們的心，有人勸他們放棄，他們卻說：「不行，我在雕琢心中的天使。」
老師們在幫孩子完成夢想的同時，也雕琢出了自己心中的天使。
讓我們感謝流水，感謝陽光，感謝這些偉大的雕塑家吧。
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