小學生計劃表怎麼做

1樓：溫柔奶爸張文遠

媽媽焦慮：孩子幼升小提前做準備，身邊孩子都在學爬孩子落後，二胎家庭不能陪伴學習，孩子學習不專心。

2樓：哞哞老師

小學生個人閱讀計劃為了進一步拓展學生語文學習天地，提高學生的語言素養，增加語文積累，我班決定以新課程關於課外閱讀課標為要求依據，以大量閱讀課外讀物為手段，激發小學生課外閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。促進形成熱愛讀書的良好風氣，努力建立書香班級。一、營造讀書氛圍1、活用故事名言提高認知。

經常運用古今中外的故事傳說和名言警句來宣傳讀書的意義，努力提高學生對讀書重要性的認識。2、開闢名句專欄。在黑板的一角開闢學生可自由填寫的好詞佳句欄，讓學生把在讀書過程中的'收穫與感悟自由表達出來，也讓其它的同學得到潛移默化的學習與影響。

3、完善班級圖書櫥建設。不斷充實與更新學生喜歡的圖書，並運用激勵的手段讓學生喜歡到圖書櫥去看看，去翻翻，去借借，去抄抄，努力讓圖書櫥成為學生心中的一份牽掛。二、開展讀書活動1、推薦閱讀書目。

《小學生閱讀文選》、《愛的教育》、《朝花夕拾》、《繁星春水》、《水滸》、《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《五六年級必背詩詞》。選讀書目：《駱駝祥子》、《名人傳》、《童年》、《中外探險故事》、《三國演義》、《紅樓夢》、《哈利波特》、《安妮日記》、《孫子兵法》等。

2、加強閱讀指導，提高學生讀書效率(1)讀書方法指導課。繼續引導學生合理使用工具書；講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法；指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價人物和事件的能力及聯想、想象能力等。(2)讀後複述課。

定期組織學生複述自己讀過的書籍的一部分或全部的內容，以加深對所讀內容的理解，訓練學生的口頭表達能力。(3)交流評論課。定期組織學生交流課外閱讀的收穫或體會；或定期組織學生對所讀書刊的內容進行專題評論或綜合評論。

(4)讀書筆記輔導課。主要向學生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評價型等四種讀書筆記的寫法。3、舉辦班級讀書成果彙報會。

我班將舉行「百科知識競賽」、讀書筆記、手抄報展評等活動。同時邀請學生家長到場參觀指導，通過參加讀書節活動，讓學生感受讀書的幸福與快樂，使學生永葆讀書的生機與熱情。4、積極推薦參加學校「希望杯」語文積累運用競賽和作文競賽。

讓學生有機會參與讀書交流與競技。5、設立課外書閱讀的「星級」評比，基本的要求。

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