1樓：zhui風
老師的愛
老 師 的 愛 人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那麼，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？
——是愛，是老師純真的愛。 老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。
每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最後告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實而無華。
您用您的雙手「除鏽去渣」，把我雕造成國家的棟樑。老師，您的愛，無私而永恆。您的敦敦教導，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中。
花開花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們……您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴厲，但嚴厲的背後是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。
漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會艱難，也不會孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛……在我生命裡，每一天每一夜相系，您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福…… 老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不捨晝夜，不分陰暗，時時溫暖著我們的心。
在生命之旅中，生活一會兒把您拋到谷底，一會兒又把您推上浪尖，唯有一點不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛心！小河奉獻給大海，白雲奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶湧的河流……
以-----的愛為題寫一篇不少於600字的的記敘文
2樓：隋元廣
大家都傳著世上只有媽媽好，也都喜愛聽一唱歌——《世上只有媽媽好》。大家都十分尊重、喜愛自己的媽媽，因為是媽媽給了你生命，給了你來到這個人間的機會。
可是，在幾年前這個年紀尚小的我來說，我卻覺得媽媽並不怎麼好，並不怎麼愛。
在每次考試得到高分時，甚至拿到一百分時，媽媽卻不怎麼高興，臉上露不出喜悅的笑。淡淡的給我簽過字後，媽媽總要對我說：「不要太驕傲，下次就掉到底下去了。
」媽媽的語氣很嚴淡，可是在我聽來，就好像你的仇人站在你面前對我說話，卻根本沒有家裡的親情。
在我考試考差時，拿給媽媽看，媽媽永遠也不會給我好臉色，總扳著一張嚴肅的臉，用手在試卷上指來指去，說這說那，才好不容易從媽媽手中拿到簽字。
以前，我不知是為什麼，總是很討厭媽媽，討厭她總把陳年舊賬翻出來，討厭她在我面前不停地說這說那……可是幾年過去，我已經變了。在幾年間說了大量的書籍以後，我慢慢地理解了媽媽對我的舉動、言語。
在我理解以後，那以前的對我說的一些平淡的話語，則都化為寬容、理解、鼓勵和提醒。
如今，在已知道媽媽心意後的我，總感到十分地愧疚。我真希望時間可以重來，我保證不再和媽媽頂嘴、嘔氣，使媽媽生氣。
一晃十二年已經過去了，直到現在我才體會到媽媽對我無徽不至的愛，使恍然大悟，對人生也有了新的看法。我也一定會像你們一樣也尊重媽媽，喜愛媽媽。
「世上只有媽媽好，有媽的……」這歌聲永久迴盪在我的腦海，我也將永久記住我的媽媽。
以《默默的愛》為題寫一篇600字的作文
3樓：連結
在我的腦海裡，愛，就是給予你溫暖，時時刻刻幫助你，關心你，有如慈祥的母愛。當在一次偶然的遭遇中，卻該變了我的想法。愛不是是慈祥的母愛，還有一重更為可貴的 ，有如默默的父愛。
在我讀四年級的時候，一天晚上，我們全家人正在開心地用餐，食物也漸漸稀少了，就當一盤肉只剩下一塊時，大家也沒太注意。但爸爸夾去了最後一塊肉時，他猶豫了。接著，他便把那塊肉放在我的飯碗了，我有些疑惑：
「爸爸，你不喜歡吃肉嗎？」「哦，對……對。」爸爸有些支吾，臉上露出一絲微笑。
「難怪你那麼瘦。」我自言自語，從這以後，最後的那一塊肉都是跑進我的肚子裡。直到有一天，我和爸爸以及爸爸的朋友到外面用餐時，叔叔的話才讓我揭開了新的迷團。
那時，我們正談天說地，也沒顧上什麼事物。爸爸的朋友說著說著，便轉移了話題：「你們父子兩怎麼不吃肉啊，」我聽了叔叔的話，連忙回答：
「我爸爸不喜歡吃肉。難怪他這麼瘦。」周圍的人哈哈大笑，叔叔一邊笑著一邊說：
「我如果沒記錯的話，你爸爸應該是我們之間最喜歡吃肉的啊。」聽了叔叔的話，我有些丈二和尚，摸不著頭腦，看著爸爸，爸爸便笑了起來，笑得有些僵硬。頓時，我恍然大牾，原來，爸爸之所以騙我說他不喜歡吃肉，是想讓我得到充實的事物，長得更壯。
突然，我似乎在爸爸身上看到一種異常耀眼的光芒，那就是愛，一種默默的愛
以我愛我的什麼為題寫一篇不少於600字作文
4樓：du想象
我愛我班，因為我是其中的一員，這裡有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家 學校是我們進入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。我愛我的「家」，老師，同學和我。
家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣，在這個家裡，我們有那麼多好爸爸，好媽媽，那麼多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現矛盾，尤其是那幾個調皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會有那麼一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個手，又是永遠的好玩伴。
任何名利都不會存在於我們的家，不過在學習上的競爭卻異常激烈，要知道我們的目標是文明班級，所以對於學校中的一項項評比或者考試我們都會竭盡全力，61顆積極向上，榮譽感強烈的心緊密聯絡在一起,攻無不克，戰無不勝。
走進我們班，你會有一股回家的感覺，這裡的一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人，卻有一個個內心善良的人。告訴你，這裡可是一個臥虎藏龍之地。
就說我們的班長吧，他處處以身作則，優秀至極，看他的字可真是一種享受；我們班的學習委員，門門功課名列前茅；她的作文更是佳作，絕對會讓讀者猶如置身夢境……再看看老師們，語文老師循循善誘，數學老師方正質樸，英語老師慈祥和藹……同學們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家
我愛我班，因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。
我愛我班，因為我是其中的一員，這裡有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家
《愛在…中》半命題作文600字 20
以母親的愛為題寫一篇不少於600字的作文
5樓：匿名使用者
作文書中有很多的，如果不願意偽造，可以試著多留心觀察與體味你與母親在一起的點點滴滴，從平凡尋找不平凡的美。愛總會是無處不在的。
6樓：不一樣的歇洛克
寫一些小事情，很能表達感情的。
一篇以 愛需要表達為題的600字作文
《那裡有愛》為題的作文600字
7樓：匿名使用者
愛，這個令人陶醉的字眼，創造出了人類五彩斑斕的生活。愛的世界到處充滿了陽光和色彩，我們很
難想象如果這個世界沒有了愛，那將會是多麼的可怕。
我很同情那些被冷落的人，不如說像《紅樓夢》裡的林黛玉，自幼父母雙亡，不像薛寶釵那些女孩子有父母，被父母帶著，總是有說有笑。因為她沒有父母所以被冷
落，沒有人來安慰、關愛她，才使她成為了小心眼、愛哭的女孩子。對她更不公平的就是最後沒有嫁給賈寶玉，別人都嫌棄她身體不好，覺得學薛寶釵好，都喜歡薛
寶釵，就讓薛寶釵嫁給了賈寶玉。使林黛玉更加憤怒，最後無情的蒼天還是奪走了她寶貴的生命。
現實生活中有愛，記得一件事：
一 位復旦大學的大學生，因為突發腦溢血，臥床不起，成了植物人。他的父母都是普通工人，支付不起那巨
額醫藥費。但是這位大學生非常喜歡聽光良的歌，每當放到光良的歌，他就會有反映；手會抬起來一點，
或者嘴巴張開一些。似乎很高興，也想一起來唱歌。光良得知這個情況後，立即給這位大學生寫了一封信
鼓勵他，告訴他一定會醒過來的。隨後，他就來到「閃電星感動」，做了一期節目。節目中，他用大學生
突發腦溢血，卻無錢醫治的真實事例，感動了許多好心的人，他們紛紛為大學生獻出了自己的一片愛心。
光良還進行了「愛心拍賣」將自己拍新**封面時穿的一件衣服作為拍品，以一元起拍，拍了出去。這時
，光良唱起了大學生最喜歡聽的一首《童話》大家又再一次為大學生捐款，現場十分感人。
在生活中，我們確實需要一顆愛心，需要一種由愛而滋生的寬容、大度、淡泊的情懷，這樣，就會把
世界看得美好。當愛之花在我們靈魂深處綻放的時候，一切塵世間的煩惱、紛爭、誤解都將灰飛煙滅，化
作一種春風化雨般的溫潤。這，就是愛！
以微笑什麼什麼為題的作文不少於，以微笑什麼什麼為題的作文不少於600字
給你兩篇參考 1 每當有人向我露出燦爛的微笑時,我就會快樂。因為我明白，他也把微笑送給自己。的確，在現實忙碌的生活中我們何不留出一點微笑送給自己呢?把微笑送給自己，就會為自己擦洗傷痛。在生命之旅中我們必須有這樣一種風度，失敗與挫折，僅僅是一個記憶，只會使我們更加成熟。帶著傷痕給自己一點微笑，才是人生...
以「寒假裡的新鮮事」為題的作文（不少於）
家中的新鮮事 老媽也在趕時代 最近，我們家 了一連串的新鮮事，尤其是老媽也在與時代同步。我們家的電腦在我上四年級的時候買的，但除了我玩遊戲就是老爸看稿件 查資料 聊天，老媽從不去碰一下，整天除了打麻將還是打麻將，可最近不知道老媽受了哪位高僧的 點化 也開始上網聊天了，不進那 害人 之處 麻將館。真是...
以真好》為題，不少於的作文（摘抄）記敘文
眨眼，六個春夏秋冬與我擦肩而過，2011，我已升入了初中，第一次體驗到了初中學習生活後的充實與快樂。雖然初中的課業繁重，但我們深信，飽嘗磨礪後，我們才會更堅強，更出色！坐在標有初一八班門牌的教室裡，看著高了許多的課桌，那是什麼感覺？無以名狀，那是自豪感，成就感的交織，但更重要的是，看見眼前的一切，我...