1樓：
老師是在鼓勵你用自己的視角去看待周圍的事情。通過自己的視角可以發現不同的事物的發展過程，發現不同的美，發現世界的美好。
2樓：sunny職場加油站
這是一個思維轉換的過程，例如，一把鑰匙，這只是一個簡單的鑰匙。
但是在作家的眼裡，他利用這把簡單的鑰匙作為開頭，想出了一片懸疑**。
在畫家的眼裡，他可以利用這把鑰匙繪製一幅畫或者設計一個造型。
在遊戲設計者裡，這把鑰匙變成遊戲程式設計的一個場景。
用你自己的眼睛去看這個世界，然後用自己的想象力和獨特思維。將它創造成一個獨特的事物，這就是自己的發現。
3樓：夜之殤殤殤
老師說用自己的視覺去看,
變成自己發現的
意思就是讓你對於同一件事物
要有自己的見解
用自己的心裡話去寫出來
不要隨波逐流生搬硬套
跟隨自己的內心
來評價這件事情
4樓：匿名使用者
就是說要學會自己觀察。任何事都得用自己的眼睛去看，這才是真實的。
5樓：螞蟻竟走十年啦
就像有一千個人讀哈利波特，就會有一千總看法一樣。別人所用的視角去看待的東西和你自己用自己的視角看待的東西是不一樣的。
當一個老師在學校裡面看見自己教的學生，她們下意識的去看那個學生是不是說明她認識這個學生。
6樓：我心飛上天
首先兩個人能夠進入一段婚姻大部分原因都是彼此深愛過，從你男朋友的表現可以確定這一點。其次，你沒有說明你男朋友離婚的原因，是女方原因還是你男朋友原因，你心裡要有一定的估量。最後就是你的決定，面對這樣的情形，你是選擇克服現狀繼續和他在一起還是因為這個原因覺得實在接受不了想要分手。
7樓：趙玉靜老師
當然了，當一個老師在學校看見自己教的學生，他們下意識的去看那個學生，就證明他們肯定認識那個學生。但是呢，作為一個學生來說，應該學會主動對老師打招呼，這是作為一個學生的基本禮貌，知道吧？老師都知道看你一眼證明對咱們是認識的，所以說咱們看到自己班老師的時候應該學會主動打招呼。
8樓：常森利
「為什麼我要學一些明明所有人都不相信的道理」……
受教育……不能說得太白的
9樓：匿名使用者
有可能，但也可能有其他的原因
10樓：很過分還不大
? 其他人物5 作品鑑賞
11樓：楣飛蓮
房管局發個工號下把吧
12樓：
回頭草，你即已提出分手，他又在你與酒之間選擇了酒，你為何還要主動聯絡他承認錯誤呢？難不成喝酒是為了工作？如果是迫不得已，那就是你的錯了。
為了生活所迫去應酬正經人誰會天天去喝酒呢！如果有事無事天天喝酒，你大可不必再去追求。就算是好了，你要考慮好，他天天這樣，婚後你能忍受叨叨的了嗎？
如果不能，當斷則斷。越託對自己越不利。即然他已不再理你，也許已夠了你的叨
「我們應該相信自己的眼睛，看到是什麼樣的就畫成什麼樣」這句話是什麼意思？
13樓：12345肖冰
「我們應該相信自己的眼睛，看到是什麼樣的就畫成什麼樣」這句話的意思是：就是用心關注你內心的想法，理解你的想法，相信你的眼睛所看到的一切事物，理性的看待你對事物的觀點。
出自：《畫楊桃》--岑桑
《畫楊桃》是岑桑寫作的一篇文章，選入人教版小學三年級下冊語文教科書中。
全文：我讀小學四年級的時候，父親開始教我畫畫。他對我要求很嚴，經常叮囑我:"你看見一件東西，是什麼樣的，就畫成什麼樣，不要想當然，畫走了樣。"
有一次學校上圖畫課，老師把兩個楊桃擺在講桌上，要同學們畫。我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個楊桃的一端正對著我。我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什麼東西。
我認認真真地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很準確。當我把這幅畫交出去的時候，有幾個同學看見了，卻哈哈大笑起來。
"楊桃是這個樣子的嗎?"
"倒不如說是五角星吧!"
老師看了看這幅畫，走到我的座位坐下來，審視了一下講桌上的楊桃，然後回到講臺，舉起我的畫問大家:「這幅畫畫得像不像?"
"不像!"
"它像什麼?"
"像五角星!"
老師的神情變得嚴肅了。半晌，他又問道:"畫楊桃畫成了五角星，好笑麼?"
"好-笑!"有幾個同學搶著答道，同時發出嘻嘻的笑聲。
於是，老師請這幾個同學輪流坐到我的座位上。他對第一個坐下的同學說:"現在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎?"
"不……像。"
"那麼，像什麼呢?"
"像……五……五角星。"
"好，下一個。"
老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然後和顏悅色地說:"提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。
因此，當我們看見別的人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要看看人家是從什麼角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什麼樣的就畫成什麼樣。"
這位老師的話同我父親講的是那麼相似。他們的教誨使我一生受用。
這是一篇精讀課文，主要講的是圖畫課上練習畫楊桃時發生的事情。"我"根據自己看到的，把楊桃畫成像個五角星的樣子，同學們覺得好笑。老師卻通過這件事，啟發同學們懂得了看問題或做事情的時候，不能憑空想象，要堅持科學的思想方法，一切從客觀存在的實際出發，實事求是，不要輕下結論。
課文從一件事中引出一個深刻的道理，來龍去脈交待得十分清楚。此外，課文對人物語言、神態的描寫具體細緻，形象生動，能準確反映人物內心世界。老師神態由嚴肅到和顏悅色，老師的話語通俗易懂，循循善誘，飽含哲理，表現出高超的教育藝術。
學生們開始嘻嘻哈哈，以為"我"把熟悉的楊桃畫成五角星，非常好笑;瞭解真實情況後，顯得很尷尬，反映學生們的率直、天真。
參考資料
語文網：https://yuwen.chazidian.com
老師說我不要以自己的尺度去衡量別人，是什麼意思
14樓：匿名使用者
有一天，一名大學教授到一個落後鄉村遊山玩水，他僱了一艘小船遊江，當船開動後教授問船伕∶『你會數學嗎？』船伕回答∶『先生，我不會。』教授又問船伕∶『你會物理嗎？
』船伕回答∶『物理？我不會。』教授又問船伕∶『那你會用電腦嗎？
』船伕回答∶『對不起，我不會。』教授聽後搖搖頭說道：『你不會數學，人生目的已失去六分之二；不會物理，人生目的又失去六分之一；不會用電腦，人生目的又失去六分之一；你的人生目的總共失去六分之四┅』說到這兒，天空忽然飄來大片黑雲，隨後吹來強風，眼看暴風雨就要來到，船伕問教授∶『先生，你會游泳嗎？
』教授愣一愣答道∶『不會。沒學過。』船伕搖搖頭說道∶『那你人生目的快要失去六分之六了┅』【啟示】有些人就是喜歡拿自己的標準來衡量他人，就像故事中的教授，他是數理方面的專家，便認為數學、物理、電腦是極為重要的，在緊要關頭，教授所專長的一切都沒用了，只有會游泳才能保命。
不要小看其他人，更別一味用「我」的標準做為對錯、好壞的標準。這位員工雖然不夠機靈、缺乏創意，但他做事不計較、不用心機；那位員工可能表達能力不好，可是他執著認真、實事是。我的「優點」他沒有，可別忘了，他的優點我也欠缺啊！
15樓：信仰
不要用自己的看法去看待他人
視覺型是什麼意思啊
16樓：愛丫丫怡
所謂視覺型，是指在生活中善於觀察的型別的人
誰能用科學解釋：為什麼一直盯著一個字看就不認識它了？
生活即老師徵文,要求:結合自己的親身經歷,從一個小視覺看社會，800字。下個星期一就要幫幫忙吧
17樓：匿名使用者
生活、老師，是兩個關係很密切的詞語，甚至可以說生活就是老師，它時刻教導我們，考驗我們。
我八歲生日的時候，姑媽給我買了一輛嶄新的自行車，是紅色的，兩個大大的輪胎，結構精巧，造型優雅。
我正高興時，爸爸對我說：「自行車可不是隻用來欣賞的，要學會騎它。」
「這有什麼？三下五除二我就學會了。不行你瞧瞧。」我得意地說。
「看你那樣，它可沒你想得這麼簡單。」 爸爸好像故意激我說。
我毫不猶豫地騎了上去，只聽「呯」的一聲我重重地摔在了地上，膝蓋上頓時起了一個大大的血包，痛得我眼淚在眼眶裡打轉，心裡真不好受。
「看你得意忘形了吧？越是看似簡單的事情越要用心學。起來，堅持認真學吧！」
爸爸扶著車子讓我慢慢向前騎，我害怕極了，生怕爸爸突然放了手，我不時的轉過頭去看爸爸放沒放手，爸爸對我說：「不要看我，看前面。」好吧，我這次乖乖地聽爸爸的話，一直看向前方，不知不覺中，我騎得越來越快，我轉頭一看，爸爸早就放開手了，這一轉頭不要緊，可我發現爸爸放手了，把我嚇得不輕。
爸爸趕忙吆喝「注意前面！」，還沒來得及轉回頭來，就已經被石頭絆倒了。
「什麼破自行車，我不學了。」
「世上無難事，只怕有心人。」 爸爸鼓勵我說道。
也不知道經過多少次摔跤、磕破皮，我終於學會了騎自行車。
話說「萬事開頭難。」不過我們用心學習一定會成功的。
如果大家都能在生活中取得知識，就會變得更美好。
18樓：麓塰
只有開頭。
生活，無處不在，每個人都需要美滿幸福的生活。生活中，有悲、有喜，那似五味瓶般的生活，給我們的生活點燃了一盞又一盞燈。在生活中，你會學到很多，它是人一生中最好的老師，它會教會你如何做人，如何學習，可以說，生活中的點點滴滴可以和老師相媲美。
生活對每個人都是公平的，它不會因你窮困落後而放棄你，他更不會因你高貴富有而討好你。
從生活中學到道理並不難，只看你留不留心，所以生活的知識就像一個小精靈，它看得到你，你卻看不到它。
19樓：匿名使用者
老師今天佈置,,,明天交！好像很多學校都謝誒,,,,,
20樓：冼貞枋
青島育才的圍觀你。自己寫去
21樓：匿名使用者
我也不會寫！！！！明天就交！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
突然發現自己有預知的能力，比如看到一件東西，就會知道後來會發生什麼事情。上次我去老師家看電影，
22樓：易炳閣
最近也剛發現，這幾天發生的事情居然是十幾年前想過的的內容。但是隻是覺得會發生一些事情，沒想到是在這麼久的現在。還有一些印象，一些人，一些事，覺得會接觸一些事。
但是很平淡的發生，恍如隔世，也像很久以前發生的一樣。開始懷疑人生的時間先並不是延續的，單一向的。
23樓：鼎鼎大名的人哦
你的大腦發生了什麼變化嗎？受到什麼變化能具現化預知實體事物
24樓：透過你的黑髮我的青苔
我經常走在路上看見一個人很像另一個人，不大一會，我就能遇見那個人，好多次，真的太奇怪了
奇怪，我給老師說自己不想學護理了，老師說「我不相信你就甘願以後嫁個不好的人」，我想說這兩者有什麼關
老師的意思是讓你學一技之長，將來有出息會找個好人家 老師是有點少壯不努力，老大途傷悲的意思，是說現在不學點專業技術，以後如何立足於競爭如此激烈的社會，沒有一個鐵飯碗，如何能找著自己稱心滿意的如意郎君，其實也是有一定道理的，現在工作不好找，一定要珍惜現在的學習機會 嗯嗯？也許她的意思是說！你不學護理學...
夢見老師說我孩子不好，夢見自己的孩子被老師說學習差
飛燕 這只是一個夢而已，夢見老師說你的孩子不好。可能你是你心中所想。也許你的孩子在班級的表現真的是不是那麼太好，你每天都在惦記著這件事情。時間久了，晚上做夢的時候就會夢見了。其實沒什麼。及時發現孩子的毛病。及時幫助孩子進行糾正。時間久了，孩子的毛病是會慢慢改正的，孩子就會變成一個好孩子。你的擔心也會...
用什麼樣的心態去看待身邊的人都比自己能幹會說呢？他們還嫌棄我，自己很差嗎
用什麼樣的心態去看待身邊的人都比自己能幹會說呢？他們還嫌棄我，自己很差嗎？一個人該如何去看待身邊絕大多數人比自己強，可能自己按照自己的步伐去走，去一點點進步，慢慢的越來越接近她們，可周圍人的不斷拿我自己與別人去比較，甚至由於這種能力上的差距造成收入利益上的差異不一致時，很難不受這些影響動搖自己要慢慢...