1樓：我是
1.誰料蘇大夫聽似沒聽，照樣摸牌看牌算牌打牌，或喜或憂或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上。聯絡上下文說說為什麼蘇大夫聽似沒聽?用原文回答
2華大夫為什麼「欽佩蘇大夫這事這理這人」?
3.「蘇大夫有個格色的規矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。」你如何理解蘇大夫的這一規矩？
4、第2自然段採用了什麼人物描寫方法？其表達作用是什麼？
答案：1、您別以為我這人心地不善，只是我立的這規矩不能改！
2、蘇大夫手藝高超，堅持原則，不乏同情心。
3、蘇七塊「格色的規矩」的作用是推動情節的發展，更鮮明地塑造人物形象。蘇七塊，是卑微而苟且存在的小人物的典型。他要活著，要從沒有規則的社會裡，爭取一點生存的空間。
所以才有了他的「格色的規矩」，才有了面對弱小的求助者冷酷的規則。
4、外貌、動作描寫。交代蘇大夫的個性特徵及高超的手藝。
有一手過硬的跌打接骨功夫，為人非常講求原則和麵子，但不等於毫不關心民眾疾苦，待人還是寬容大度的。
2樓：
答案：閱讀全文，概括蘇七塊這個人物形象的特徵。
答：醫術精湛，行醫規矩奇特，性格倔強，但又不失善良。
2.**介紹蘇七塊"格色的規矩"有什麼作用？
答：能突出蘇七塊行醫的這種特別的性格，鮮明地塑造人物形象，並推動情節發展。
3.**中多處運用細節描寫刻畫人物形象，任選一處加以賞析。
答：蘇七塊贈藥物這一細節描寫，突出地表現了蘇七塊商善良的本性和鮮明地個性。
蘇七塊，，，閱讀答案！！！
3樓：蜜霏
望採納啊親！祝學習進步！
1.誰料蘇大夫聽似沒聽，照樣摸牌看牌算牌打牌，或喜或憂或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上。聯絡上下文說說為什麼蘇大夫聽似沒聽?用原文回答
2華大夫為什麼「欽佩蘇大夫這事這理這人」?
3.「蘇大夫有個格色的規矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。」你如何理解蘇大夫的這一規矩？
4、第2自然段採用了什麼人物描寫方法？其表達作用是什麼？
答案：1、您別以為我這人心地不善，只是我立的這規矩不能改！
2、蘇大夫手藝高超，堅持原則，不乏同情心。
3、蘇七塊「格色的規矩」的作用是推動情節的發展，更鮮明地塑造人物形象。蘇七塊，是卑微而苟且存在的小人物的典型。他要活著，要從沒有規則的社會裡，爭取一點生存的空間。
所以才有了他的「格色的規矩」，才有了面對弱小的求助者冷酷的規則。
4、外貌、動作描寫。交代蘇大夫的個性特徵及高超的手藝。
4樓：匿名使用者
1.第②段環線句具體寫了蘇大夫解僱的過程，這有什麼作用？
交代蘇大夫的個性特徵和高超的醫術
2.蘇大夫在張四「哼呦哼呦叫疼」的時候，為什麼還「照樣摸排看牌算牌打牌」？請用原文語句回答。
您別以為我這人心地不善，只是我立的這規矩不能改！
3.華大夫為什麼「打心眼兒裡欽佩蘇大夫這事這理這人」？
他高超的醫術以及扶危濟困的善舉，能在特殊年代裡依舊固守不變的規矩4.你最行賞蘇七塊的什麼特點？為什麼？根據原文簡要回答。
醫術精湛，行醫規矩奇特，性格倔強但不失善良
5樓：瑩
1.誰料蘇大夫聽似沒聽，照樣摸牌看牌算牌打牌，或喜或憂或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上。聯絡上下文說說為什麼蘇大夫聽似沒聽?用原文回答
2華大夫為什麼「欽佩蘇大夫這事這理這人」?
3.「蘇大夫有個格色的規矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。」你如何理解蘇大夫的這一規矩？
4、第2自然段採用了什麼人物描寫方法？其表達作用是什麼？
1、您別以為我這人心地不善，只是我立的這規矩不能改！
2、蘇大夫手藝高超，堅持原則，不乏同情心。
3、蘇七塊「格色的規矩」的作用是推動情節的發展，更鮮明地塑造人物形象。蘇七塊，是卑微而苟且存在的小人物的典型。他要活著，要從沒有規則的社會裡，爭取一點生存的空間。
所以才有了他的「格色的規矩」，才有了面對弱小的求助者冷酷的規則。
4、外貌、動作描寫。交代蘇大夫的個性特徵及高超的手藝。
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問題 1 螞蟻認路的方法有幾種？分別是什麼？2 短文第二自然段的第一句是一個 句。3 用 畫出人們是通過什麼途徑瞭解螞蟻認路的本領的。4 文章最後一個自然段的意思可概括為 a 螞蟻靠眼睛認路。b 螞蟻認路的本領很強。c 螞蟻根據氣味認路。d 螞蟻很少會迷路。答案 1 兩種。一種是靠眼睛，一種是靠氣味...
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不是啦！魚腥草也是一味中草藥 跟薄荷天差地別的 因為我是南方人 一般現在這個季節就比較常拿來泡茶喝 如果泡下加糖就如 王老吉 了 呵呵呵 不是！野薄荷 又名 香蘆草 蘭香草 山薄荷。形狀 多年生草本。根鬚狀。莖略呈方形，密被微毛。單葉對生，卵形或卵狀矩圓形，葉綠有鋸齒，兩面有灰色短毛，夏秋枝梢葉腋開...