1樓：
來得及,只要你能用功就可以,你能向別人求教很好.
上課時要邊聽邊記,不能只記筆記,沒聽老師講課,如果你做筆記慢時,可下課後抽時間借同學的筆記整理一下,不懂就問,問同學,問老師.我相信憑你的聰明才智一定能學好!
祝你取得好成績!
2樓：怎麼樣
筆記這東西，其實我一直到現在都沒有做筆記的習慣；我現在大一，高中時成績非常好。每個人學習方法是不同的，記筆記自然也因人而異了。對於初、高中學習來說，因為內容少且簡單，學習時間長，重複次數較多，學習的重點應該放在上課理解老師所講精要之上。
至於筆記，如果上課能聽懂且深入思考後仍有時間，建議記些基礎要點，因為這些基礎知識時間久了容易忘，高考為這個丟分不划算，加上老師所講細節很有可能輔導書上沒有，所以要記下來多次鞏固才行。難題不需要記，輔導書上很多，分類也很好，做一做就有很大提升。初中還早著呢，一定來得及，加油啊！
3樓：匿名使用者
我也初二了，現在的數學我感覺並不是非常難，我覺得只要掌握基本的，在瞭解一些提高的就夠了，上課老師講題目的時候要認真聽著，不要一味抄筆記，回家以後要結合著書一起看，實在不會就問老師，只要你想學，我相信就一定能學好的。
4樓：招搖過市小屁孩
來得及，上課跟緊老師，回家多做題，你會成功的
5樓：匿名使用者
來得及啊，上課聽老師講，還有：「興趣是最好的老師」
高中數學現在就已經不懂了 課也補了 還是不懂 上課也抄筆記的 但回家一點都看不懂了 怎麼辦？？？
6樓：
慢慢來，好好規劃下複習方案，補課都是吃零食，正餐還是在課堂上，跟著老師節奏走，先消化課本上的知識點，結合老師提供的資料書做題，會有提高的！加油-3-
7樓：哈哈張
話都是那麼說，課堂上要聽。
我個人是覺得，課堂上的時間是自己的，要怎麼支配都是看自己的。
我的數學成績一直沒落下，原因是什麼呢？很簡單，我就是每天都是花最多的時間做數學，因為個人比較喜歡數學，我在數學課上從來不認真聽課，不是我傲慢，是我自己覺得，聽課還不如自己學來得快，印象來的深。
所以，方法是自己決定的，想怎麼讀還是靠自己。
8樓：晶待轉角
要多想，高中數學不能死做的！要放鬆在上數學課時。要跟著老師轉。活躍起來。希望可以幫到你。
9樓：柒月or青蟲
數學還是要在理解的基礎上才會用的好
我是初中生，我們政治老師一直讓我們寫筆記（就是把課本上的題原封不動的抄到本子上），我一直覺得沒用，
10樓：fly皮卡超
要把總結後的話寫上，就是怎樣自己才能記住，抓關鍵字，中心句，這對於我還蠻有效的(並不是你們老師的死抄)可能他的方法對他有用吧
11樓：烏槐
抄一遍等於讀三遍！知識要靈活運用 也不能死記硬背
12樓：一條貪心的魚
不能說沒用，也沒有多大用、、、、老師的本意是讓你們理解和記憶這些知識點、、如果你對自己有信心的話，可以不用關這些、、、
心裡特別不平衡，如果是老師講課你抄不及筆記，你借我的，我沒意見，可是一些是我自己在其他途徑看來抄下 10
13樓：匿名使用者
你就說你要看要複習，跟她說你在哪個地方抄的，她去找就行咯，
14樓：匿名使用者
老師講課的筆記，你抄下來也是你的勞動成果呀，只不過是比你自己總結的少費寫功夫。要大方的幫別人你就幫到底，要捨不得，你就全不幫。其實，知識自己總結一遍，比抄別人的十遍記得還勞。
15樓：歐肅雅
你自己總結的，別人臨時抄有什麼用？他又記不到心裡去！實在不痛快以後不借他抄就行了！
16樓：很熱心腸
應該有滿足感，就像我，我知道的東西為什麼要告訴你？
17樓：匿名使用者
屬於你自己總結的東西就不要寫出來好了。
18樓：手機使用者
抄筆記能增加記憶和提高總結能力
19樓：玥
看人吧！那些成績差的就不給
我現在讀初二，老師如果不想讓我在班上呆了，開除我，是不是輕而易舉
嗯對 但不會很輕易把你從學校開除！求採納！當個聽爸媽話的孩子，幹嘛為了一個老師浪費了自己的年華，好好學習，天天向上，加油吧。少年！如果沒有足夠的理由，老無權開除任何學生。義務教育，沒有人會開除你，但你也要好好學習啊 不可能，九年義務教育，他沒開除你的權力 怎麼可能啊我國是九年義務教育，是不能開除學籍...
老師你好，我的孩子現在上初二，他說想上電競學校，這個我不懂，我想問問，什麼樣的孩子能上啊
長沙新華電腦學院 比方說，我們這邊不看分數，就看孩子是否滿15歲 1其實我不贊同下們這人的說法。電競，電子競技。雖說是遊戲也是一種體育專案，很費腦子。非要比喻的話可以說性質類似於象棋。同樣可以為國爭光。隨著lg奪冠，中國電競也會更強。2 如果可以可以讓孩子試試，有天賦就堅持。沒天賦就讓孩子死心。換條...
我現在初二老師叫我們寫一份600的中考前50天的地理生物複習
reboot大幅 一.強化地圖教學,提高學習能力 地圖是學習地理的柺杖,是必不可少的工具,是地理知識的重要載體.因此,考生讀圖能力的高低,直接關係到地理成績的好壞.在最後的12週中,老師應指導學生將地圖裝在大腦裡,培養自己 轉換的能力,做到腦中有圖,心中有理.二.關注生活,關注熱點,培養學生理論聯絡...