1樓：河南玉麒麟
可以，教育發展的好，國民素質就高，就會有更多的人才，所以教育是可以改變國家命運的！
國家是否支援《聖賢教育改變命運》？
為什麼說教育改變國家和民族的命運
2樓：卿雨蕭
給你說一下我的思路吧，只是簡說，題還得自己答哦！
思路（答題點）：
1.科教興國方面
2.趕上甚至超過發達國家方面
3.提升綜合國力方面
4.促使大力發展生產力方面
5.提供更多人才，增強新時代社會的活力
6.提高國際地位方面
初中政治我都忘的差不多了……只能想起這些了。個人觀點僅供參考哦！
3樓：匿名使用者
因為教育決定了下一代人才的質量高低…
教育如何才能改變命運？
4樓：菊
我今天要講的主題是「教育改變命運」，這是我們經常聽到的一個觀點，很多人對此深信不疑。
但是，有時我們看到的又是另外一回事。
首先說大家相信它的地方。我在《文明之光》中裡講過一個勵志故事。
很久以前，在英國有一個從小沒有上過學的窮苦工人，十幾歲的時候他都還不會寫自己的名字，但是他一直十分渴望學習。每到下班的時候，別人都去喝酒，而他則利用下班時間去自費接受了英國的公立教育（給窮苦人的教育）。兩年後，他學會了寫自己的名字，21歲那年，他學會了寫信。
後來，他和一個大自己很多歲的女僕結了婚，生了孩子。然而不幸的是，他的太太去世了，他只能自己把孩子養大。
因為他在礦上工作，經常發生礦難，他就研究發明出了安全燈。但是，當時英國一個叫戴維爵士的科學家，也發明了類似的東西，為了爭奪發明專利，他們打了很多年官司。由於戴維博士的名氣太大，結果也就不了了之了。
這樣看來，我們的這位主人公運氣真的很差。但是，他本人卻不在意這些得失，一直安心做自己的事，還和兒子一起上學唸書。
他叫史蒂芬森，在歷史上被稱為火車之父。我們今天火車的系統從鐵路到機頭等都是他發明的。
這是教育改變命運的一個很好的事例。我想大家小時候一定都聽過很多類似的故事，所以，我們選擇相信教育可以改變命運。
讓我們再回到現實中。今年年初，網上到處都在熱議關於北京學區房的事。一對清華北大的夫妻在北京買不起學區房，所以就離開了北京，搬到一個二三線城市了。
網友說清北的畢業生都買不起學區房，將來孩子還要上清華、北大幹什麼？
好像從這個角度講，教育也沒有改變命運。
一方面我們說教育改變命運，但又發現出現了「教育無用論」。有人說教育一定是出了問題。問題是出在學校社會家長，還是出在學生呢？
這些原因可能都有，但更重要的可能是我們需要從另外一個角度和眼光來看待這個問題。
教育資源不平衡是一個世界性的問題、並不僅是中國的問題。從在今天的中國，三線城市裡一個像樣一點的中學，可能教育水平比30年前很多的北京高中都好，教師的水平高、實驗條件也好，但現在依然有中國最好的大學、最好的中學，你的孩子可能還未必進得去。
也就是說，雖然我們整個的教育水平不斷地上升，但教育資源永遠是個金字塔情況，最頂尖的這些永遠很難進，這就是現實，大家必須要認清。有些家長說我一定要讓孩子上清華，可能會把孩子弄得很辛苦，而且即使孩子上了清華，也並不等於將來就如父母所願成為那樣的人。
現在，大家還有一個抱怨是「階層固化」。如果教育不能改變命運的話，那我們階層是不是固化了？階層固化」這事得這麼看：
向上的通道必然艱辛，向下的大門永遠開啟。所以，你也不能說一定固化，因此有些時候不要抱怨自己沒有走上去，你維持了現有的階層可能並不差，沒有走上去有各種各樣的原因。
講一句俗話――「大富靠命，小富靠運」，也許你覺得這是「宿命」，等我講完你就知道我說的其實不是宿命。很多人如果從小的教育只停留在考試成績上，可能將來會有一些比較倒黴的「命」，所以在那個時候，你的命就定了下來。
前兩年上海有一個叫做「金融大鱷」的人。前幾天我見到他，他問我：「2023年的時候我不知道比馬雲富多少，但今天我的錢就沒怎麼漲，這是怎麼回事？
」因為他是小學畢業，所以我說因為你不讀書。他說讀書有什麼用？學《數學之美》又有什麼用？
我說你數學學了多少？他說我現在會算數就夠了。
他是一個**炒得還不錯的人，當時他很自豪地給我講：我只會算加法，因為我就想財富不斷增加，我不會做減法。然後我說：
你倒黴就倒黴在這了，為什麼馬雲2023年的時候還沒有你有錢，現在錢比你多很多？因為馬雲是做乘法、你在做加法，馬雲每年的財富增加50%乘以1.5，乘十幾年下來就是不得了的一件事，你天天就在那做加法。
他重倉的幾支**中，一個是長虹，他曾經是長虹第二大股東；網際網路公司的**一支沒有，中國網際網路的複合增長率在過去的20多年是20%，也就是說投一箇中等水平他還能拿到這個回報。他是今天炒點股掙100萬，明天虧50萬，反正來來回回比如，今年最後收入1000萬，這和馬雲做乘法是沒法比的。
那陣子他還是樂視的一個大股東，現在不是了，幸好不是了。我跟他說你自己不讀書也罷，你還害了你孩子。他說我有錢，我送我的孩子到一個最好的學校，當時他特自豪得跟我講說「我的孩子從小就會畫**」。
**的時候你一樣沒有出息。
教育確確實實能夠改變命運，不要指望每一個人都能夠成為史蒂芬森，從最底層一下子到最頂層，認識清楚自己所在的位置，認識清楚自己的目標，教育是一個途徑。
你最終這一輩子有多大成就，首先取決於你的時代。
全世界75個最富有的人中有20%出生在同一個國家，而且都在2023年―2023年這10年間，這就是美國的第二次工業革命期間。洛克菲勒、老梅隆（梅隆的父親）等都是那個時代的人。而中國現在所有的富人基本上都趕上了改革開放的浪潮。
所以說，生在一個好時代，你的命運就被決定了，你要相信你這個時代。
決定你命運的，首先是大時代，所以你到哪個山就要唱哪個山的歌。過去的30多年是很好的時代，今後20年也會是個不錯的時代，該做什麼就做什麼。過去30多年中我們中國人最大的不幸就是不相信這個時代，跟著這個時代倒著走。
其次，有些事你能把控，有些事你不能把控。時代你不能把控，因為你不能選擇自己出生的時代，而有些事你能把控，比如今天我們講的主題――「教育」，你是可以把控的。對於教育，首先你要明白的是教育不光是學習，而是我們今天做的任何一件事。
比如說你在地圖上看到我們今天所在的酒店，進來以後怎麼找到這個房間，底下會有一張圖，那張圖上告訴你現在在哪，然後你要去那個目標。所以我們每個人都需要做兩件事：
第一件事：你知道自己現在在哪。
剛才我講了，比如有的孩子從小地方來到北京上學，已經感覺自己很不錯了，但當他看到同學是富二代，心理很不平衡，那是因為他沒有想明白自己在哪。首先要明白自己的位置。
第二個件事：你自己要去哪。
這也是一件很重要的事。如果我們把中國人劃分成兩個層次，處在不同層次的人目標是不一樣的，其所要進行的教育也不一樣。
如果你處於社會最底層，想要上升到中產階層最重要的是學會技能教育，對於這個層次的人來說，博雅教育是沒用的。
這也就是為什麼藍翔技校的畢業生要比很多白領賺得多――因為他們掌握了基本技能。所以首先你要知道自己在什麼位置：如果你處於這樣的社會階層，你要接受的第一步的教育就是技能教育。
你覺得教育能改變命運嗎(單選)
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必須能啊
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教育也要和長遠眼光配合
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教育是什麼？呵呵投票
關於《知識改變命運，教育改善人生》的演講稿
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