1樓：匿名使用者
不知道你學好的概念到底是什麼？
如果是以找工作為目的的，無論任何大學的經濟系的對於你實際工作都起不到決定性作用。僅僅是理論基礎，全國500多所大學開設有經濟學，那麼一個普通高校的經濟學畢業生哪怕基礎再紮實，找到合適工作的機會也很少。
如果家庭本身可以為你以後的擇業做好準備，那麼國內學經濟無所謂合不合適。國內大學的經濟學開設的主要課程中級/高階西方經濟學，巨集微觀經濟學，經濟學原理，計量經濟學，會計學等。已經分的很細緻了，如果你真的想學好經濟學，並以後在此方向發展，那麼
首先建議看一看斯坦福的經濟學公開課。網上搜一下。看看經濟學是否和你想象中一樣。
第二：你對於數學有比較好的學習能力，經濟學學到後面基本都是和數字打交道，如果你很討厭數學那麼建議你也不要選。
第三：小朋友，重點什麼的除了最牛的a++那幾所其餘下一個檔次的其實在別人心裡差不多的，就業既不會給你加分，也沒有什麼減分的因素。
祝你順利，全手打了20分鐘沒更好的分就拿來吧
2樓：群歌匯萃
是金子就一定會發光的
北大、清華的不是還有賣冰糖葫蘆、豬肉的
大字不識的還有當老闆的呢
關鍵在個人
內因是根本，外因是條件，外因通過內因起作用
3樓：☆凨雲
個人認為，經濟這方面，時間最重要，當然也要有一定的理論，從我的經驗來說，一份獨到的眼光、一份巧妙的心思、一定的經濟基礎、廣泛的人脈資源是經濟成功的關鍵因素，當然，如果你以上都沒有，那麼就別怕失敗，在失敗中，你會獲得很多
在私立學校重點學校學習壓力負擔太大，太累了而且成績一直是全班倒數，想轉學，但不敢跟家長說該怎麼辦？
4樓：老王陪娃
既然是重點抄學校，說明學校整體實力還是比較強的。不一定非要轉學，名次好壞並不能說明什麼。
如果你是自己當初是靠自己的能力考進去的，說明你的成績原本也不差，可能只是暫時沒有找到很好的方法，或者不太適應學校的節奏，過一陣估計就會好一點。
但是，如果你實在是已經盡力了，在這所學校學習感覺到巨大的壓力，無法安心學習，為了前途著想，你還是直接和你父母說明真實情況，相信他們會幫你想辦法解決的，還可以通過針對性的補習來彌補。
畢竟，進重點學校並不容易。希望你能堅持下來， 未來必定會更加輝煌。
5樓：匿名使用者
你是為了自己能bai夠du學好才想轉學的，又不zhi是為了什麼不正dao當的理由，版當然可以大膽和你父母說權了。
首先你要想好說服你父母的理由，確實有一些人接受新知識比較慢，頭腦沒那麼靈活，這不一定是缺點，只要通過刻苦勤奮的學習，一樣可以掌握得很好的。在這種情況下，在一個學習節奏很快的班級或者學校就會不適應。
希望能夠幫到你，望採納，謝謝。
6樓：黑翼大魔
你也不要壓力太大呀，可能你們學校學習比較突出，也許你在全班倒數，但是在
版其他學校你的就厲害了權，壓力大說明你們學校教學比較好，成績好啊，到時候你考高中甚至考大學都有好基礎啊，忍一忍就過去了，你到其他學校鬆的話，那你學習就上不去了。
7樓：milk喵喵醬吖
您好。重點，學校轉學太可惜了，您又不是因為學校不好和家長說 好學校轉到一個普通學校他們肯定是不願意的。不要問也不要說，父母會很傷心的。
學習累了可以調節 學校學習環境好是一件好事。多放鬆自己~
孩子學習不好怎麼辦？
8樓：秒懂心理學
當今時代，競爭日趨激烈，而學習又像千軍萬馬過獨木橋，這也導致很多家長為孩子的學校操碎了心，那麼孩子學習不好，怎麼辦？
9樓：匿名使用者
孩子學習不好怎麼辦？應注意以下幾方面：
第一，家長必須要有耐心，情緒穩定。因為孩子過去的基礎較差，想要孩子一下子把學習搞好是不現實的，也是不可能的。因此，做父母的千萬不能躁之過急，更不能因為孩子學習不好而指責孩子。
第二，父母應該和孩子進行誠懇溝通。交談時，父母應該對孩子抱著真誠關心和寬容體諒的態度，表示理解孩子在學習上遇到困難或挫折是難免的。同時，父母還可以談自己過去學習成功或失敗的經驗教訓，給孩子以必要的信心和勇氣。
在此基礎上，再從以下幾個方面瞭解孩子的情況：①在學習上是否盡了全力？②你是否認為自己無法搞好學習？
③你需要什麼幫助嗎？
第三，應向孩子的老師、同學或朋友瞭解孩子學習上的問題所在。①孩子上課是否用心？作專是否認真？
能否按時完成？②孩子平時喜歡與哪些人在一起玩？有沒有受到什麼消極影響？
③孩子的特長是什麼？興趣是什麼？能否根據孩子的興趣和特長採取一些特別的措施，讓孩子恢復自信，培養其成功感。
第四，父母順做到了下幾點。①當孩子遇到困難時關心他，支援他，鼓勵他堅持不懈，頑強奮鬥。②讓孩子養成獨立學習、不依賴他人的良好習慣，不要老幹預，老指導，老幫助。
③教育孩子正確對待失敗，告訴他是成功之母，要善於從失敗中找出成功之路。④以肯定任何大小成績的方法來建立孩子的自信心，讓孩子體會到，無論成功或失敗，只要他盡了自己的努力，父母都一樣愛他。⑤鼓勵孩子提出切合實際的目標，一步步地爭取，不要希望一步登天。
當時孩子考試失敗時，對孩子大加指責埋怨，嚴加管教，使孩子失望的同時又產生對考試失敗的恐懼，迴避學習，不願再做出努力，從而導致孩子進一步的失敗。有的家長許若孩子，如果考試得了多少分或得了第幾名就給什麼獎勵，如果考不好就給什麼懲罰。其實，這並不能促使孩子好好學習，因為分他們不是在孩子好好學習的時候給孩子以表揚，而這強化的不是學習而是孩子只想得好分數的想法。
這種激勵方法，可能會使孩子過於追求表面的分數，採取投機取巧、作弊、欺騙等手段。很多家長只看孩子得了多少分，不管考試難度如何。其實，考試難度對分數影響很大，如果家長不能正確地看孩子的相對分數，就會引導孩子也不能正確而全面地自己的相對分數，坐井觀天，只看絕對數或只看自己在班上的名次，不利於孩子自我認識能力的發展。
家長對考試分數的種種不合理態度，對孩子心理的健康發展影響很大。因此，要擺正考試分數的位子。考試分數固然很重要，但它畢竟是表面的東西，它只是衡量學習成績的標準之一而不是全部。
要把掌握知識、發展能力作為孩子的學習目標。我們應把培養孩子具有合理的知識結構、能力結構，把發展孩子的全面素質擺在比考試分數更重要的位置上。家長應從培養孩子的學習興趣、學習習慣，改進孩子的學習方法、提高孩子的學習能力等方面著手，來提高孩子的學習成績。
應在孩子好好學習時多加以表揚，不應該在孩子得好分數時過多地獎勵表揚。
10樓：連嘉悅牢義
首先。我要說的是，學習並不代表一切啊，我們做家長的，別給孩子太大壓力，孩子還小。現在的社會，雖說是知識性社會，但是學習只是一個人學習能力的體現。
你的孩子學習不好，可能是不專心，其實人人的頭腦都是一樣，天才和蠢才也只是一個很小的概率，最主要的是靠勤奮。
如果你真的為你孩子著想，不要更多地引導他學習至上的指導思想，鼓勵他全面發展，現在社會更需要的是「十字」型人才。
或許你想孩子學習成績變好，可以多多與孩子溝通，多進行親子交流，幫助他解決困難，不僅僅是生活上的困難，更要注意在學習上引導你的孩子，讓他不懂就問。還要跟他表態：孩子，如果你真的盡力了，考不好，媽媽也不怪你，只要你盡力了就行。
多給孩子些信心，讓他知道父母一定會在後面支援他的，他懂事的話，會努力學習的。
我還要說的是；
人總是要靠自己。
你要讓你的孩子明白，他如果以後想生活過得好些，就現在努力學習知識，全面發展自己。
你讀書不是為了爸爸媽媽。
11樓：小小魚丸最厲害
樹立正確的學習觀念
如果這個孩子在學習或成長上有錯誤的觀念，那麼孩子的學習必然受到很大的影響，孩子很多的學習潛能不能得到有效的發揮。
深究這裡的原因，很多家長在孩子童年時代，經常會對孩子說：「你怎麼這麼笨呢！」也許孩子本來不笨，但經常受到這樣的暗示，漸漸向著「笨」這一目標前進，漸漸也就真的笨了起來。
首先要孩子轉變觀念，這個世界上學習雖然不是什麼多麼快樂輕鬆的事情，但也不是多大的事情，你是可以解決的！找對方法，還可以事半功倍。樹立正確的學習觀念，然後將它策底改正過來，積極面對學習。
基礎不紮實
孩子不是不會，有時候，看孩子的錯誤，感覺孩子是粗心的，或者題目沒看清，只要跟孩子講解時，孩子一點就通。這時孩子的主要問題就應該是基礎知識不紮實。
我們在學習的過程中，千萬不要忽略了最基礎的知識，像語文的詞語和課文，英語的單詞和短語，語法。數學的計算等等。只有當基礎知識紮實了，學習的難度係數才會降低，不然當孩子的基礎知識還不紮實的時候就要學更高難度的知識，只會給孩子新增包袱，會讓孩子產生更大的挫敗感。
沒有學習興趣
一個孩子想要成績很好，那麼這個孩子背後一定有很多的鼓勵，肯定在支持者孩子向前進步。很多家長自己也表示，自己的孩子只有三分鐘的熱度，那麼剩下來的就要靠家長的鼓勵去持續了。只有不斷激勵孩子，才能讓孩子始終保持熱度。
孩子學習的時候，家長和老師要想著辦法讓孩子喜歡學習，喜歡做作業。當孩子在學習上找不到興趣時，這時家長越是對孩子指責，效果越是適得其反。
缺乏激勵的支援
你家的孩子是不是對事情只有一個三分鐘的熱度，能夠自己從始至終的堅持下來的事情並不多。其實每個孩子天性都是這樣的。那麼為什麼有些孩子總是善始善終，這可能就要源於孩子的家長，源於孩子家長的激勵。
孩子的家長在孩子的背後不斷激勵，肯定，支援著孩子，孩子就會保持著對事情的熱度，最好一直堅持了下來。
事實上，絕大多數的家長沒有對孩子太多的鼓勵，生怕表揚孩子多了，會讓孩子驕傲起來。這些想法是錯的，孩子是需要鼓勵，再多的鼓勵也沒錯，這和孩子犯錯要懲罰是一樣的道理，其實，我們家長沒有及時鼓勵孩子，反而埋怨孩子只有三分鐘熱度。
學習方法不當
當孩子找到方法時，學習才會事半功倍。現在很多孩子和家長都誤以為，理科的學習的方法就是多做題，文科的學習方法就是多背。這是一種只是表面的，膚淺的錯誤。
單純靠題海和死記硬背，既浪費了孩子的精力1和時間，也使得孩子的學習負擔加重。你再看看，那清華北大的校園裡，有多少孩子是靠題海戰術和死記硬背得來的。
我們說的多做題，是想從題目裡找尋方法，一旦知道了方法，舉一反三，還有什麼不會的，還需要再不斷地做題嗎？不需要。不停地背，再不停地忘，還不如找尋一種記憶的方法，既減輕負擔，又加強記憶效果。
學習情緒困擾
如果孩子在學習態度端正的情況下學習，這樣的學習效果肯定不會差的。當然如果孩子在學習態度不端正的時候學習，學習效果可想而知。因此，不要在孩子累的時候繼續要求孩子學習，也不要讓孩子在厭煩的時候學習，這樣的強迫，最終是沒有好果子吃的。
當孩子小雞情緒產生時，他就會生活在緊張，焦慮，煩惱中，這種情緒一旦產生，對學習是極為不利的。
7學習的用功程度不夠
用功的程度是學業成功的基礎，天下沒有免費的午餐。學習一定需要用功。學習本身就不是一件輕鬆的事情，如果孩子沒有太多的天賦，就讓孩子多用功，這樣來彌補，天資的不足。
只要孩子不斷進取，不斷進步，就一定會讓自己學習進步的。
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