1樓：匿名使用者
在歐洲，一名婦女得了一種特殊的癌症，快要死了。醫生說只有一種藥或許能挽救她的生命。這種藥就是本城藥劑師最近剛發明的一種藥劑。
每一劑藥的成本是400美元，藥劑師要價4000美元。患病婦女的丈夫名叫海因茲，他找到他所認識的每一個人去借錢並嘗試了每一種合法的手段，但他最終也只能籌到總共2000美元，僅夠藥價的一半。他告訴藥劑師說他的妻子快死了，求藥劑師將藥便宜些賣給他或者讓他以後再付錢。
但是藥劑師說：「不行，我發明這種藥就是要用它賺錢。」所以，在走投無路的情況下，海因茲感到絕望並考慮砸開藥店為他妻子偷藥。
於是他在晚上撬開了藥店的門為妻子偷來了藥。結果，他被藥劑師告到了法院。
(1)海因茲應該偷藥嗎？為什麼？
(2)他偷藥是對的還是錯的？為什麼？
(3)海因茲有責任或義務去偷藥嗎？為什麼？
(4)人們竭盡所能去挽救另一個人的生命是不是很重要？為什麼？
(5)海因茲偷藥是違法的。他偷藥在道義上是否錯誤？為什麼？
(6)仔細回想故事中的困境，你認為海因茲最負責任的行為應該是做什麼？為什麼？
道德兩難的故事最先由誰提出來的
2樓：匿名使用者
是科爾伯格
科爾伯格2023年在芝加哥大學拿到了博士學位,2023年去耶魯大學任助教,1962——2023年任教於芝加哥大學；從1968起轉任哈佛大學教授、哈佛大學道德發展與教育研究中心主任.他是認知結構主義學派代表人物,他提出:學校道德教育的目的是促進學生道德判斷能力的發展.
他根據兒童道德認知發展的階段性提出了「道德兩難法」,在兒童思想道德教育中產生了很大影響.「道德兩難法」即道德兩難故事問答討論法,就是在道德兩難故事討論中,啟發兒童積極思考道德問題,從道德衝突中尋找正確的答案,以有效地發展兒童的道德判斷力.
道德是什麼三個問題：1，什
3樓：教育小工匠老師
道德，是由思想行為所表現的，
有一定標準的，社會、風俗，習慣。
美德是犧牲自我成就他人，醜德不成其為德，所以，道德僅僅是一種表現形式，屬於中性。
道德是引導人們追求至善的良師。它教導人們認識自己，對家庭、對他人、對社會、對國家應負的責任和應盡的義務，教導人們正確地認識社會道德生活的規律和原則，從而正確地選擇自己的生活道路和規範自己行為。
道德和法律兩難的事情應該怎樣做
4樓：匿名使用者
法不外乎人情。當面對道德和法律兩難時，應該理性分析，在維護道德的基礎上追求不違法的效果。
觀天下：道德兩難問題：怎麼解釋？
5樓：合奏
道德兩難問題 美國哈佛大學心理學家約舒亞
採用兩難故事研究兒童品德發展問題的心理學家是誰
6樓：水晶保羅
柯爾bai伯格（1927－1987）美du國心理學家，
zhi從事認知道德發展研dao究，採用了回兩難問題來測試兒童的道德答水平，由此提出了兒童道德發展階段模式，即三個水平、六個階段：前習俗水平（含服從與懲罰定向階段、樸素利己主義定向階段）、習俗水平（含好孩子定向階段、法律與秩序定向階段）、後習俗水平（社會契約定向階段、原則與良心定向階段）。
偷藥在道德上是正確的還是錯誤的
7樓：明哥歸來
錯誤的。
盜竊罪，超過2000元判一年，無視理由
法律只看結果，不看原因
道德只看既看原因又看結果，偷人家的東西始終不道德，沒有什麼好解釋的，你要不要為了救親人去攔路搶劫？
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組成緩衝對的三種型別分別是
組成緩衝對的三種型別分別是弱酸及其對應的強鹼鹽 弱鹼及其對應強酸鹽 多元酸的酸式鹽及其對應的次級鹽。正緩衝溶液是具有抵抗少量外來強酸,強鹼及稍加稀釋的能力的溶液。根據酸鹼質子理論，緩衝溶液中具有緩衝作用的緩衝對是共軛酸礆對，也就是說，緩衝溶液是由共軛酸和其相應的共軛鹼組成的混合物，而沒有明確給出緩衝...
發動機使用的點火系統可分哪三種型別
枕流 發動機使用的點火系統分為三種 傳統點火系統 電子點火系統 微機控制點火系統。1 傳統點火系統 傳統點火系統主要由電源 蓄電池和發電機 點火開關 點火線圈 電容器 斷電器 配電器 火花塞 阻尼電阻和高壓導線等組成。開關 用來控制儀表電路 點火系統初級電路以及起動機繼電器電路的開與閉。2 電子點火...