1樓：匿名使用者
地理我覺得這個學科比較簡單。因為n多東西都在地圖上，記住幾張主要的地圖差不多就能得到100的5到60分。如果在多留意幾張地圖你就能不看書也能得到70多分了。
因為地圖的資訊含量很大。
這個地理得地圖立體化得想象記憶很好。比如地球儀，想的時候 你頭腦裡就真的想一個地球儀出來。哪些是經線哪些是緯線，還要能轉動，想本初子午線就要能想到你所有有關於本初子午線的**和知識。
（比如穿過格林尼治天文臺)。不知道你看過谷歌地球沒有，點哪哪就凸出來顯示出更加詳細的資訊。你頭腦中的那個地球你看到那個地方的問題哪個地方的所有資訊就一股腦的蹦出來了。
（就比方你看到一道關於剛果的題目，你的頭腦中的地球就轉到非洲，接著剛果更加突出的顯現在你腦海裡，接著這個地方的經緯度，地形氣候，人文地理，經濟一股腦的直接竄出來了。）
這些要如何讓做到呢？
1。你看東西記東西不要孤立的去記，聯絡旁邊相關的內容比較著去記。（比如幾個季風氣候的區別，比較著去記。不要一個一個去記。）
2。一定要在頭腦中形成一個地球的模型，考經緯，時區的時候腦子中的地球就變成書上那個經緯的地圖，
平檢視時，把0度經度放在眼前就要知道後面的180在**。20度 e在面前就要知道160度在哪。
極檢視時，書上的南極檢視，北極檢視都要可以再腦子裡想出來。
（你腦子裡地球想怎麼轉就要能怎麼轉，左轉右轉，上轉下轉，經度緯度地圖國家都要能一起轉，就像地球儀在你手裡一樣，甚至要更為靈活。那個感覺你可以拿個地球儀去感覺感覺，經、緯、地理事物隨著你手中的地球轉動的感覺。。。。。）
3。看地圖要養成先看世界地圖的習慣，每個地區的標誌性國家一定要記住，一說到腦子裡的地圖就要蹦出來這個國家在世界地圖上的位置。不要一開始就看區域地圖。
要看也要在世界地圖上看。這樣看有個好處，你可以知道你看的地方究竟在世界的那個地方。人文聯絡著氣候，地理去看，有很多關聯性。
同一經度，緯度相似的地理事物要可以的去注意和總結。其實不僅僅是如此，一切具有相似性的資訊都要留意其中的區別。
4.看區域地圖或者某個國家的地圖不僅僅看行政區域圖、季風氣候圖、農業產品圖分佈或者地形地理圖。你要在看行政區域圖的時候能在心裡想到哪個地方刮什麼風下什麼雨 地形怎麼樣 平原？
山地？丘陵？種植什麼農作物，為什麼要種植這些東西，總之就是一句話——你要能把你看到的所有關於那個區域的各種地圖都要能在一張圖上想出來就ok了。
說了這麼多我都有些亂了，不知道是否有條理，你能否看懂，我已經盡力的把自己的經驗都告訴你了。希望能對你有些幫助。
（這些我回答另一個同學的問題時的答案，我覺得你們的問題差不多就給粘過來了，這都是我自己回答的，擁有所有的完整的版權的哦。不存在侵權問題的。）
2樓：自由漫影
高一地理主要說的是以下幾個部分：
第一單元 宇宙中的地球
一：地球運動的基本形式：公轉和自轉
繞轉中心 太陽 地軸
方向 自西向東（北天極上空看逆時針） 自西向東（北極上空看逆時針，南極上空相反）
週期 恆星年（365天6時9分10秒） 恆星日（23時56分4秒）
角速度 平均1º/日 近日點（1月初）快遠日點（7月初）快 各地相等，每小時15º（兩極除外）
線速度 平均30千米/小時 從赤道向兩極遞減,赤道1670km\小時,兩極為0.
地球自轉和公轉的關係：
（1）黃赤交角：赤道平面和黃道平面的交角。目前是23º26』
（2）太陽直射點在南北迴歸線之間的移動
二：地球自轉的地理意義
（1）晝夜更替（2）地方時 （3）沿地表水平運動的物體發生偏移,北半球右偏,南半球左偏.
三：地球公轉的地理意義
（1）晝夜長短和正午太陽高度的變化
①晝夜長短的變化
北半球：夏半年，晝長夜短，越向北晝越長 ①太陽直射點在那個半球，
北極圈以北出現極晝現象 那個半球晝長，②赤道全年
冬半年，晝短夜長，越向北晝越短 晝夜平分，③春秋分日全球
北極圈以北出現極夜現象 晝夜平分
南半球：與北半球相反
②正午太陽高度的變化
春秋分日：由赤道向南北方向降低 由太陽直射點向南北
隨緯度的變化 夏至日：由23º26』n向南北降低 方向降低
冬至日：由23º26』s向南北降低
23º26』n以北在夏至日達到最大值 離直射點越近高度
隨季節的變化 23º26』s以南在冬至日達到最大值 越大
南北迴歸線之間每年有兩次直射
四：光照圖的判讀
（1）判斷南北極，通常用於俯檢視，判斷依據為：從地球北極點看地球的自轉為逆時針，從南極看為順時針;或看經度,東經度遞增的方向即為地球自轉的方向.
（2）判斷節氣，日期及太陽直射點的緯度 晨昏圈過極點（或與一條經線重合），太陽直射點是赤道，是春秋分日；晨昏線與極圈相切，若北極圈有極晝現象為北半球的夏至日，太陽直射點為北緯23º26』，若北極圈有極夜現象為北半球的冬至日，太陽直射點為南緯23º26』
（3）確定地方時 在光照圖中，太陽直射點所在的經線為正午12點，晨昏線所包圍的白晝部分的中間經線為12點，晨線與赤道交點經線的地方時為6點，昏線與赤道交點經線為18點，依據每隔15º，時間相差1小時，每1º相差4分鐘，先計算兩地的經度差（同側相減，異側相加），再轉換成時間，依據東加西減的原則，計算出地方時
（4）判斷晝夜長短 求某地的晝（夜）長，也就是求該地在緯線圈上晝（夜）弧的長度，這個長度也可由晝（夜）弧所跨的經度數來推算
（5）判斷正午太陽高度角 先求所求地區與太陽直射點的緯度差，若所求地和太陽直射點在同一半球，取兩地緯度之差，若所求地和太陽直射點不在同一半球，取兩地緯度之和，再用90º-兩地緯度差即為所求地的正午太陽高度
五：晨昏線與經線和緯線
（1）根據晨昏線與緯線相交判斷問題
①晨昏線通過南北極可判斷這一天為3月21日或9月23日前後
②晨昏線與南北極相切，北極圈內為晝，可判斷這一天為6月22日前後，北半球為夏至日，北半球為夏季，南半球為冬季
③晨昏線與南北極相切，北極圈內為夜，可判斷這一天為12月22日前後，北半球為冬至日，北半球為冬季，南半球為夏季
（2）根據晨昏線與經線相交關係判斷晝長和夜長
推算某地晝長或者夜長，求晝長時，在晝半球範圍內算出該地所在地的緯線圈從晨線與緯線圈交點到昏線與緯線圈交點，所跨的經度除以15即該地晝長，如果圖上只畫了晝半球的一半，要注意，圖中白晝所跨經度差的2倍，除以15才是該地的晝長
七：區時,地方時的計算
第一步:先求兩地的經度差.
第二步:再求時間差,以每一度經度相差4分鐘來算.
第三步：然後判斷兩地的東西方向,求東用加,求西用減.若求出的時間大於24小時，則減24，日期加1天，若時間為負值，則加24小時，日期減去1天.
3樓：
就算仔細的給你說明
那些內容和書本上也沒有區別的
所以還是古訓說的好讀書百遍其義自現
我們也是這麼過來的
好好多看幾遍書
其實地理是最接近現實的
你試著心裡接受它喜歡他
你一定會對它產生濃厚興趣的
只要你試著接受你不願意接受的事物的時候
證明你已經成熟了
4樓：匿名使用者
做為一名地理教師，我較能理解你現在的心情。
人文和區域地理在知識點的記憶方面下點功夫就ok了，但是，當學到自然地理的時候，尤其是當學到「地球和地圖」這兩部分的時候，難度會突然加大，對空間想象能力和思維能力的要求很高。
所以，我建議你一方面找一本較好的學習資料認真研讀（有知識點突破和習題解釋的），這部分內容一般都是在課本之外拓展的東西。
另一方面，學習這部分內容的時候要多識圖（例如：俯檢視、側檢視、剖面圖、區域性圖等等）訓練空間能力，也可以動手畫一畫簡圖(例如，在經緯網和地方時、區時的計算時）.
第三、建議還是多問、共同研究。問同學、問老師。相信隨著你對老師看法和態度的轉變，老師的態度也會對你發生巨大的轉變。如果你不好意思的話，可以問同學。
（希望我的回答會對你有所幫助）
5樓：匿名使用者
我是學地理的，現在已經畢業了，我很認真的告訴你，地理不難，甚至可以說很有意思，很容易，我高考成績一般，但是地理全市第一，我的學習心得就是地圖，地圖，地圖。
我主要著重於對地圖的研究，當然不是死記硬背，而是有技巧的。發揮自己的想象力。把學到的知識用地圖體現出來。
比如你說的地球運動，你可以結合地球自轉和公轉圖進行學習，月相也是一樣，這樣單獨的說很枯燥，你也不明白，我只能告訴你，多看圖，多畫圖。地理單獨看文字很難理解，買一本地圖冊，把你的知識點全部聯絡圖冊都會了，基本上就很好了。
6樓：匿名使用者
的確，自然地理是地理的最重要部分。而你提到的經緯線、區時時區地方時、太陽高度角、還有晨昏線、降水量等又都是重點。建議多看看地圖冊，多練練典型題。
地理很有意思的，也並不難。就那幾種題型。還有 ，地理的學習，重在思考，不能單純的死記硬背。
7樓：匿名使用者
學地理一定要結合地圖，世界的，各個國家的，這樣才全面，快捷學起來輕鬆。
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