1樓：匿名使用者
那個女孩學習如何？
有沒有談過戀愛？
你和她平常講的話多不多？
請回答，我好分析~
2樓：祁雪
把她畫在課本上。。。
今天晚上我打**給我女兒的班主任，我想了解她在學校的情況！誰知道老師說我女兒上課說話！不認真聽課，
3樓：貓兒惠惠
她只是個孩子，你應該試著去理解自己的孩子，那麼小，不可能安安靜靜坐在教室裡一直不說話的。你理解她，並且愛她，告訴她，如果她更乖一點，你會給她獎勵。
4樓：匿名使用者
你的情況和我差不多，孩子還小，愛說愛玩愛調皮是他們的天性，老師希望孩子認真聽講，不做小動作，這是可以理解的。但是我們的孩子如果真正做到這樣的話，我想那他們就不是小孩了，就是真正的大人了，真正的懂事了，所有我們很生氣的打自己的孩子，這是不對的，應該有耐心的引導孩子我也是和你一樣，老師說我們家孩子又調皮搗蛋了，怎麼樣怎麼樣，我也是回家批評孩子，打罵孩子，事情過後我真的很難過，打了孩子我也心疼呵，當時心情沉重呵，老師批評我...現在想想，自己真的錯了，教育孩子，我們做家長的要引導孩子，打罵真的是沒有用的，反而傷了孩子的天真的美好心靈呵。
你說是不是呵。老師說的話，我們正確引導孩子，慢慢來，真的是不能著急呀。
5樓：匿名使用者
用心去做，孩子是教出來的，用心去培養他，不用打她，也不用罵他，多溝通，別讓孩子怕你，做錯了就承認，一切都好辦了，我老爸就是這樣的
6樓：好似交換機
我小時候也不認真聽，孩子嘛總歸愛玩，你除了懲罰的方式教育孩子，也可以嘗試用獎勵方式教會她什麼該做什麼不該做，其實我覺得老師也有一定問題，所以不必太緊張。
7樓：啊圭圭圭圭圭圭
話說，小學而已，別對她太凶了
8樓：z木已成舟
孩子現在還小 上課說話很正常！你作為母親也不用有太多壓力，只要保證孩子心裡不出現問題 給孩子合理的關愛，你就是一位合格的母親。
9樓：罌粟的蠱惑
慢慢教別心急，用愛感化。你是不是很無助，自己帶孩子麼
10樓：匿名使用者
耐心教啊，你發火會嚇著她的
孩子調皮多動該怎麼辦？ 我兒子今年10歲，上課不專心，小動作多，干擾別人聽課，經常欺負同學，多次教
11樓：愛兒專注貼樂園
您好！多動症是屬於輕微的腦功能障礙，部分兒童由於大腦抑制系統發育不成熟，抑制強度不夠而表現為多動衝動；部分兒童由於大腦網狀系統覺醒程度低而表現為注意分散，因此引起學習困難及問題行為。但所有兒童智商均在正常範圍。
患有多動症的孩子由於學習成績差，加上行為問題，常常受到老師的歧視，同學和夥伴的唾棄，缺乏自信心。「他們比一般的孩子更容易出現打架或危險行為而受到傷害，有多動症患兒的家庭更容易出現家庭危機甚至家庭破裂，給父母帶來一定的經濟和精神負擔。大約有50~70％的患兒隨著年齡的增長可以好轉和自愈，但部分患兒可以持續到青少年和成年期。
要想徹底告別多動症，必須進行行為矯治和症狀控制。
首先，在兒童13歲前，家長必須給孩子建立正確的行為準則，儘可能建立良好的習慣。每當孩子出現衝動行為，犯錯誤的時候，家長必須告訴孩子應該怎樣，並讓其做一遍。糾正並不等於能減少孩子犯錯誤的次數，由於大腦的興奮性高，孩子還是會不斷地犯錯誤，家長應寬容、理解孩子，容許孩子犯錯。
相反，在孩子按你說的做了一遍後，立即鼓勵孩子。行為矯治貴在堅持，隨著時間的推移，孩子便會逐漸向正確的方向努力。
其次，當孩子進入社會和學校的時候，不必要求老師及其他人過度寬容孩子，應告知老師孩子的情況，有經驗的老師可以幫你觀察孩子的情況及**療效。同時應提醒老師保密，以免造成孩子在集體中受傷害。
第三，家長必須輔導孩子學習，瞭解孩子每天的功課是否掌握，並督促完成作業練習，同時觀察孩子可靜坐及集中注意力的時間有多長。如果孩子可堅持20分鐘，家長應告知孩子，他可以通過自我約束來努力延長時間，每當他延長了時間即鼓勵孩子。
第四，一般有多動症症狀的孩子都應對他進行診治，目前，多動症的**方法主要有藥物**和行為**等。但是中藥療效不確切，見效慢，療程長，易損傷肝腎；西藥雖見效快，但治標不治本，毒***大。而行為**只能作為一種輔助**的方式，並不能徹底**孩子的多動症。
目前比較有效的一種方法是「整合平衡**」，這種方法使用了遠紅外奈米及生物磁療技術，通過調節大腦神經遞質的平衡，使多動症在根源上**，因為是外用貼劑，所以能夠避免內服藥物的毒***，而且在臨床試驗中取得了較好的效果。並可用於**有共病的患者如合併抽動症、焦慮症等。雖然說也有一些缺點，不過總體來說，**效果還是不錯的。
最後，給你一個建議，應給予孩子合理的學習環境及制度，要學會用溫和的賞識性教育，而不要用簡單粗暴的打罵教育。當孩子行為有改善時要給予積極的表揚和獎勵。要多為孩子安排動靜交錯的活動，比如打球、下棋等活動相結合，讓精力充沛的孩子發揮其活力，並隨著孩子年齡的增長，逐漸提高其安靜活動的時間。
還孩子一個健康的童年。
12樓：匿名使用者
我沒有結婚呢還，但是就你孩子的狀況如果沒有確診為多動症，有可能跟你平時對他的關心（關注）也有關係，也許是希望得到別人的關注，不是要你一味的去順從他，是要以愛的方式去管教他，就是他犯錯了給予適當的懲罰（這裡懲罰不是讓你體罰）事後讓他自己說錯在**，然後告訴他為什麼受罰，並且適當的告訴他你是愛他的（抱一下），至於和同學打架你也要問清事實在做定論，若錯在他，你也可以用以上的方法。
我兒子現在是一名高二的學生,他上課老是無心聽課,老說頭疼該怎麼辦當我和他說別人都能學動為什麼自己
13樓：樂筆曉新
孩子產生厭學情緒的原因主要有以下幾點：
（1）父母的期望值過高，為了孩子，家長可以放棄自己的事業，雙休日可以不休息，為孩子輔導，陪孩子練琴、學畫，孩子的心理、身體上的壓力大大增加。 （2）父母陪讀，造成孩子缺乏學習的自覺性，難以領悟學習的過程，難以獨立地解決遇到的新問題，他們體驗不到獨立解決問題後的成功的快樂。 （3）家長對孩子學習知識的目的定向有偏差，將學習知識的目的定在明天而不是今天。
常對孩子說：「你不好好學習，將來就得去修地球，去掃大街。」功利性過於強烈。
這樣，孩子體驗不到獲取知識本身的快樂，而只注重別人對自己學習成績的評價。孩子對知識本身不感興趣，自然將學習看作是苦差事。 （4）孩子不會學習。
不會學習的孩子學得苦，學得累，學得煩。這些孩子往往學習時不集中注意力，不能把新舊知識聯絡起來進行學習；不能選擇有關重要的內容而拋開不重要的內容；無法將學到的知識正確、合理地表達出來。由於孩子不會學習，面對日益繁重的課業內容，自然產生厭學情緒。
面對孩子的厭學，在弄清主要原因之後，家長們該如何讓孩子快樂學習呢？
（1）要讓孩子體驗到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨，他就會認為自己笨。
一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。對於一個從未完成過作業的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習題，讓他能輕而易舉地完成，再調整作業的難度。如果孩子的學習不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學習態度（是否認真）、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。
（2）鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學業上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。
其次要讓孩子學會自我暗示，經常 對自己說一句激勵的話，如「我一定能成功」。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學習失敗而產生恐懼，重要的是告訴孩子採取什麼樣的行動來消除這種情緒。
（3）指導孩子學習方法。在輔導孩子時，不要代替孩子學習，養成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。
如果孩子在學習過程中不會選擇重要的內容，家長可以有意識地在每週給孩子兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現了孩子對知識的理解，又能體現孩子的創造性。
總之，要讓孩子從苦學、厭學變為喜學、樂學，需要家長循循善誘，耐心指點。
我兒子不愛學習，不愛寫作業，上課不認真聽講，怎麼辦？
14樓：優勝教育
【支招】
第一個，他不會自主去安排自己的時間。需要有人監督，這就是依賴性的問題。
第二回個答，總是問對不對？說明這孩子缺乏自信就是自我效能感低。
所以，我在這裡給您的建議是，讓家長慢慢的把陪伴的時間減少。可能第一天陪伴孩子十分鐘，告訴他媽媽現在有一個非常重要的事情去做。第二天可能陪伴八分鐘以此類推，慢慢的戒掉讓孩子讓大人陪伴一起作業的惡習。
自我效能感低他現在孩子沒事兒總問對不對？或者我們常說的缺乏自信。如果我們前一個問題解決了，後面的問題我相信也就會迎刃而解。
15樓：匿名使用者
教育要講究方式方抄法襲，一味的讓他去做某些事情，bai可能會適得其反。du小學五年級孩子應該
zhi10歲左右了，好多事dao情他都會有自己的想法了，建議多給孩子溝通，瞭解孩子的真實想法，再想辦法解決，一定不要太急於求成，要循序漸進。
16樓：匿名使用者
說真話，這個是沒啥辦copy法的。一個孩子bai，天生就有很多東西決定du了，如有的不好
zhi讀書，貪玩，有的愛畫dao畫，有愛唱歌……是小孩，你再對他講讀書的重要性他也聽不進去，你打他同樣沒有效果，有的認為請家教送補習班不讀都不會有傻結果惡。所以鑑於此，還是誆他好好學，儘量學，學到什麼程都算什麼程度，如果頭腦聰明，萬一到初中懂事了也就會努力。
孩子上課不專心聽課，好動怎麼辦我兒子上一年
17樓：mx神話
這個年齡段的孩子比較貪玩，特別是男孩，上課容易坐不住，注意力不集中，不知道孩子平時成績怎麼樣呢，首先家長平時不要批評孩子，不讓孩子會產生牴觸情緒，不願意聽家長的話，家長應該多鼓勵孩子。如果孩子的基礎不是很好，他上課不聽課，是因為聽不懂呢，還是本來就不愛聽呢？所以平時孩子做作業的時候家長應該陪著孩子，看孩子一天在學校掌握了多少知識，沒學好的家長再輔導一下。
或者家長以後可以這樣，讓孩子每天放學後，讓孩子當老師，自己當學生，把自己當天學的東西教給家長，這樣也能幫孩子複習功課，還會激發孩子的學習興趣。
我的兒子今年上四年級了，可是他上課總是不好好聽課回家也不認真學習，我該怎麼辦
18樓：跟蹤起司貓
關注一下孩子的興趣和特長吧，最好是將學習跟他得愛好聯絡起來，呵呵，希望有一點幫助。
19樓：阿蘭若
這是在青少年中普遍存在的現象，這個時候的孩子處於不成熟叛逆期，老師的話相對會比家長的話管用。建議發掘孩子興趣，和老師共同幫助孩子，找到孩子不喜歡學習的原因。
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