1樓：匿名使用者
閱讀理解本質上說是沒有什麼公式的，答題者要能領會出作者寫文章所想要表達的思想感情，才能答好一篇文章，文章千變萬化，稍稍改變一些時代背景，或者環境，人物，也許文章所要表達的含義就會大不相同，生搬硬套所謂的答題公式顯然不像數學那樣可靠。不過語文閱讀也有一定的方法可循，個人認為主要是理解好文章，可以從結構和內容兩部分來理解，結構亟需理清行文脈絡，所用的行文方法，例如寫景，狀物，記敘，抒情等等。內容上既要理解全文講了什麼事情，又要掌握作者使用的方法，如借景抒情，託物言志，等等。
弄清楚這些問題，自然能理解好全文，答題自然不是困難。 小學的要求其實不高，不過我所說的這些在今後的語文學習中仍然會使用。希望能對你有幫助。
望採納，謝謝。
2樓：匿名使用者
修辭手法的題 運用了.....的手法生動形象的寫出了.....【事物的特點】表達了作者.....的思想情感
常見的修辭手法有比喻擬人排比
過渡句的作用基本都是承上啟下
開頭段的作用 引出下文，渲染氣氛
中間段就大部分都承上啟下【有單獨成段落的，和上下文有銜接的就是過度句了，就一句】【大概是這樣的不是絕對的，我不能誤人子弟】
結尾段 總結全文，首尾照應
嗯。。。我現在初二這是我六年級的時候小學老師教的也不知道能不能幫到你具體的還的看你要什麼類別的
純手打望採納
小學數學六年級，小學數學六年級
解 表面積比原來增加96平方釐米。原來是96 2 48平方釐米！比原來增加了12個面。每邊零長48 12 4平方釐米！圓柱體積是 4 4 12 192 平方釐米 具體 取多少您自己定！不懂得可以來問我！希望能給您幫助！謝謝！增加的面積是長方體的上下兩個表面減去圓柱體的上下兩個圓的面積。長方體的上下兩...
小學一年級到六年級所有公式，小學一到六年級所有數學公式
長方形周長 長 寬 2 長方形面積 長 寬 長方體體積 長 寬 高 正方形周長 邊長 4 正方形面積 邊長 邊長 正方體體積 稜長 稜長 稜長 三角形面積 底 高 2 平行四邊形面積 底 高 圓的面積 r 圓的底面周長 2 r或 d 圓柱的表面積 底面周長 高 圓柱的體積 底面積 高 梯形面積 上底...
六年級數學重要公式，小學六年級數學公式大全
需要掌握的公式有很多，比如 三角形的面積 底 高 2。公式s a h 2 正方形的面積 邊長 邊長公式s a a 長方形的面積 長 寬公式s a b 平行四邊形的面積 底 高公式s a h 梯形的面積 上底 下底 高 2公式s a b h 2 內角和 三角形的內角和 180度。長方體的體積 長 寬 ...