1樓：帥冷荷
像一位白髮蒼蒼的老人，等待迎接放學的孩子們。像一把白綠相間的雨傘，為行人撐起一片純淨的天空。
2樓：匿名使用者
為行人撐起一片純淨的天空
3樓：匿名使用者
像一個白髮蒼蒼的老人。下一堆雪花兒。
學校門口的大門有一顆雪松。怎麼把句子寫具體？
4樓：匿名使用者
可以從這個雪松存活的年數，雪松的形狀，雪松的寬度提供一兩的面積等等，各方面來寫這棵雪松
「高高雪松像什麼」怎麼造句？
5樓：花櫻童話
1、高高雪松像一座高聳入雲的寶塔。
2、高高雪松像一個挺拔的人。
3、高高雪松像一把把張開的綠絨大傘，把陽光遮得嚴嚴實實的。
4、高高雪松像穿著綠裝的人。
5、高高的雪松像傲然挺立的戰士，堅韌不拔。
6、高高雪松像一個在風雪中放哨的士兵。
7、高高雪松像一根旗杆。
8、高高雪松像一名戰士。
9、高高雪松像旗杆一樣高高聳立。
10、高高雪松像一把遮陽傘。
11、高高雪松像一位精神抖擻的老人。
12、高高雪松伸腰立枝，像一位婀娜多姿的美人。
13、春天，高高雪松顯得更是蒼翠，像披著綠衣服的佳人。
14、高高雪松像一位瀟灑的隱士，屹立在山上。
15、高高雪松屹立在花園正中間，像一位守衛邊疆的將軍。
大雪松長得枝繁葉茂好像什麼比喻句 10
6樓：sky獨愛
大雪松長得枝繁葉茂好像一把大雨傘。
大雪松長得枝繁葉茂好像有力的手臂一樣，橫身在湛藍的晴空，扇葉的針葉，密密層層的，襯著天空朵朵白雲，在微風裡抖動。
比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關係的詞語）和喻體（打比方的事物）。
比喻一種常用修辭手法比喻句的含義 比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻片語成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。
7樓：東正文
像有力的手臂一樣，橫身在湛藍的晴空，扇葉的針葉，密密層層的，襯著天空朵朵白雲，在微風裡抖動。
我們的學校
8樓：
我們的學校沒有高樓大廈，沒有美麗的花園。但是，卻有這樣一幅幅迷人的景色。
春天，春姑娘悄悄地跑來了。翠綠的松樹，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風的吹拂下，它晃動著樹枝，彷彿在跟人們點頭微笑，雪松周圍的花兒開放了。
最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開了粉紅色的笑臉，當你走到它身邊的時候，會有一陣香味撲鼻而來。蜜蜂姑娘忙碌著採蜜，有時在花木叢林裡翩翩起舞；不住的發出嗡嗡地聲音，好象在對人們說：「今年又有許多蜜吃了。
」教室前方的一排排水杉樹已經醒來，伸了個懶腰，就開始工作了。在春姑娘的幫助下，露出了嫩綠的新葉。
新葉一天比一天茂盛，迎來了夏天，雪松已是枝繁葉茂，遠看像撐著的一把大傘。天氣炎熱時，雪松就像一臺電風傘，同學們坐在下面乘涼，愜意極了，有的在玩耍，有的在跳橡皮筋。雪松的兩側是黃楊，就像綠色的帶子把雪松裹住。
秋季，樹的葉子開始逐漸脫落，但是，這又迎來了豐收的季節，教室門前的柿子樹上掛滿了一個個柿子，就像一盞盞小紅燈籠似的，把枝條壓彎了腰。當同學們吃到這香甜可口的柿子時，心情是多麼的舒暢呀！
秋爺爺悄悄地走了，寒老大爺又跑來了，一場鵝毛大雪之後，你走進校園會被這樣的景色迷惑：操場白了，樹木花草白了，房屋也白了。多麼美麗啊！
大雪給整個校園披上了一層白色的衣裳。同學們來到學校打起了雪仗，玩著玩著，我們忘掉了一切。這時候，身上頭上全是雪。
校園給我們帶來了歡樂，我愛我們的學校，我愛那兒的美麗景色，我愛那無私的奉獻精神！
9樓：匿名使用者
我們的校園可美了，早上，同學穿著整潔的校服，繫上紅領巾向學校走去。
走進學校，是一個寬闊的操場，操場中間豎立著一面五星紅旗，操場的兩邊是一排整齊的樹木，像一個個哨兵在站崗，操場的前面是一幢教學樓一共四層，我們的教室在三樓。
叮鈴鈴，下課鈴響了，同學們來到操場做操，連小鳥都來看我們做操。上課了，我們一起讀課文，那聲音真好聽，下課了，同學在操場上跳繩、跑步、做遊戲，玩得可開心了。
讓我印象最深的就是今年的六一兒童節，因為我們要表演一個舞蹈，所以每天放學都要去舞蹈室排練，我們在這裡打呀、鬧呀，共同學習、共同進步著。
這就是我們的學校，大家團結、友愛，校園裡充滿了歡笑聲，我們在這裡茁壯成長。
10樓：廣傲桖
校園給我們帶來了歡樂，我愛我們的學校，我愛那兒的美麗景色，我愛那無私的奉獻精神！
11樓：
學校是教書育人的好地方
12樓：天道酬勤
我們的學校美麗又幹淨。教學後面各有一排高大的楊樹和和梧桐樹。它們是那麼粗壯、結實、挺拔，就像衛士一樣守衛著我們的校園。
我們學校還有個大花壇，花壇裡面種了迎春花、杜鵑花、玫瑰花、菊花、月季花、曇花等等。我最喜歡曇花，因為曇花是晚上開放的時候非常美麗，好像孔雀開屏一樣。花開的時候，會發出一股濃郁的香味。
我家門前有兩棵雪松好嗎？
13樓：匿名使用者
沒事，塔鬆也是松樹啊，柳樹多了招蟲，而且柳樹易成精~！
14樓：國服第一
好啊，長青之樹，吉利，可採納
15樓：匿名使用者
我住的學校宿舍門前有棵高大的雪松好不好？
大門前種雪松對風水好嗎
16樓：古人為什麼玩玉
大門前種雪松對風水好嗎？——好。
關於植物生長問題：種樹和種其它綠色植物，可以檢驗房屋住地風水優劣。龍氣旺盛的地段，樹木植物生氣勃勃，枝繁葉茂。
房前屋後，尤其是非人為存在、越砍越生的植物，要特別注意，植物的自然選擇性極強，是不會亂生長的，高大長壽的植物就更不會亂生長。特別高大長壽植物，必要有特別生存旺氣才能長存。
生為陽，死為陰。生總是陽氣旺盛的表現。十年樹木，百年樹人，樹大人成才。
只要家庭興盛，辦公場所舒心，就不要去問樹木的風水如何，也不要問生何植物樹種，更不要去問樹木生長於何位置，生長旺盛的樹木要認真保護，要嚴防傷害。
本人幾十年的調查、實地踏看和傳聞收集，得出的結論和體會如下：
1、屋前屋後，栽樹容易，移、砍、死有難度。尤其是植物種群自然不明死亡，百分之百應大災。有樹，就要特別愛惜保護。
非人為栽培，自然生長的樹木和特別植物種群，就更體現大自然的自然神驗，更要認真愛惜保護。
2、凡是地形地物不是很合風水要領的地段，能出有級別的人物，必有一棵或幾棵粗壯高大、生長年限久遠的大樹或特別的植物種群。
3、樹冠高大，樹根深遠，根系綿延數公里，深達幾百米。這些高大樹冠，綿延根系，能將地下、天空的生氣向某一點，即根基部集中，也就是所謂的風水龍氣向某一位置吸集、集中、靠攏。
4、有樹木、有植物的地方，感覺有生機，很活躍，很舒心。無樹木、無植皮的地方感覺沉悶、死板。
在學校門口開個小吃店好嗎，我想在學校門口開一家小吃店
幹夢雲隨言 一些小美食店應該不錯，我覺得學校門口那些賣米線 蓋飯 麻辣燙的，吃飯的時候學生都超多。至少我上學的時候是這個樣子的。再有就是可以賣一些快餐，類似漢堡 飲料什麼的。也不錯，趕時間的同學會光顧你的！ 只要味道好，環境不錯就行。但是一定要乾淨，對人熱情，服務周到，這樣你的生意一定會好起來 阿龍...
在學校門口能擺地攤嗎，我想在學校門口擺攤可以麼？
在學校擺地攤，一般都是女生買東西，東西越可愛，就會有人買，無所謂什麼東西，而且情侶的生意最好做，弄些鑰匙鏈 手機鏈的，也會很好，男生一般就買點菸什麼的。多功能幹洗淨能去除衣服上的油汙 汗漬 圓珠筆漬 口香糖等汙漬的乾洗淨，只要噴一噴擦一擦便可以乾淨了，減少了上洗衣店洗衣服的次數，深受廣大白領精英的稱...
在學校門口開文具店能賺錢嗎，我想在學校門口對面開文具店能掙錢嗎？
學校門開文具店想法是非常正確的，學生買文具非常方便，但不能賺沒良心錢，孩子們有的不能辨別真假，所以要是能把良心放正，應該能賺錢的！看品牌，像是文具公式這種店肯定可以賺錢，文具公式管理團隊具有豐富的零售行業經驗與文具行業 鏈開發經驗，團隊中多人曾參與過大型零售專案組建及擴張，將最先進的商業管理理念引入...