1樓：江蘇知嘛
要想提高運算的正確率，減少孩子的運算錯誤，必須針對實際情況，採取切實可行的方法進行矯正。
（1）加強口算訓練，使孩子熟能生巧
口算是筆算的基礎，是孩子應該具備的最起碼的基本技能，是訓練思維敏捷性的良好手段。只有提高口算能力，才能提高筆算的速度和運算的正確率；只有加強口算訓練，才能切實打牢運算基礎。堅持每天花3-5分鐘的時間進行口算訓練，熟記一些常用資料。
（2）通過對比訓練，使孩子養成認真的習慣
心理學研究表明，機械、重複地做同樣的工作會使人厭煩，因此，不能單靠強化做題目來提高孩子運算的正確率，因為孩子往往算完一遍就再也不願意算第二遍，應該根據孩子的心理特點，遵循教學的規律，採用不同的措施進行鞏固。通過對比訓練，克服孩子思維定式的消極作用，使孩子養成認真看題，計算細緻的習慣，培養孩子比較鑑別的能力。
（3）培養認真計算的習慣
在學習運算中，要訓練孩子沉著、冷靜的學習態度。碰到數字大、步驟多的計算題時，要做到不急不躁，冷靜思考，耐心計算。計算時要求做到「一看、二想、三算、四查」，一看就是做題前，先完整地看清每個數和每個運算子號，進行初步感知；二想就是在看清題目的基礎上，弄清資料的特點與運算之間的關係，根據具體情況選擇合理的方法，確定運算步驟；三算就是在確定計算步驟和方法後，認真進行計算；四查就是每算一步，要及時；回頭看。
檢查方法是否合理，資料運算計算結果是否寫錯。
2樓：蛤上午測
呵呵不慌的！慢慢想想啊！實在想不出來換題啊，等過一會在來看這個問題，也許這時候你解決問題的思路又重新站在一個角度，多角度的考慮問題，會出來的啊
3樓：北狼劉
先引導他正確的思維方式，用例子帶著他走幾遍那個思維過程就好了。
我家孩子今年剛滿七歲，遇到複雜一點的數學題就不會，然後還鬧脾氣，這可咋整？
4樓：弓咐舷諛
我小時候也這樣，很多時候腦筋轉不過彎來，就生自己氣，也生別人氣哈哈哈~我這邊建議你去報名150蒙氏，他們有專業的ami蒙氏老師進行指導，告訴家長如何使用教育去啟發孩子的數感和改變孩子的思維方式。
5樓：
1、給他找個合適的家教老師，多多教一些解題的方法，他會慢慢理解的。
2、平時多陪孩子學學習，好好複習一下基礎知識。
3、如果有條件，可以多和其他小朋友一起做作業，互相幫助。
6樓：柳州魔蠍
心太急了，要教他學會調整心態，慢慢來，考慮清楚了再進行下一步。
7樓：來自網師園百年難遇的巨果鬆
孩子有求知慾，可以多輔導下，報個輔導班，或問下同學，慢慢來不急，剛開始學習，還不知考慮問題。
我女兒今年7歲了做算術題時很慢
8樓：迴音旋
其實小孩子都是這樣的，打比方的話，她才比較有興趣，有空間的感覺，所以回答得快，因為這麼小她的空間想象還不夠啊。我記得我小學的時候都是要買竹子拿著一個個算，但上到2年級都不用了，因為已經熟悉了，一看就知道，因為都做過。你要耐心點教她，反覆換來換去做同道題目，開始你可以先比方，多了她慢慢就也會的，熟能生巧。
打比方她可以做的很快，說明她還是挺聰明的哦！耐心點就好了，不可以對小孩子急躁。
9樓：張瑞銀吧
忍耐一點兒嘛，孩子嘛，鍛鍊嘛
10樓：匿名使用者
要明白欲速則不達啊，別急 慢慢來啊，需要時間磨練的，加油！！！
我的孩子都快7歲了上一年級，可數學連最基本的加減法都不會做1一10的
11樓：何秋光學前數學
1、不要僅僅讓孩子停留在數數，計算刷題這種灌輸式的學習方式上，孩子可能根本不理解，僅僅是死記硬背，這樣不僅傷害了孩子學習數學的興趣，對孩子數學學習也做不到提升。首先要做到的是讓孩子理解數、數量，將抽象的數學具象化，對照到孩子生活中的點點滴滴。
比如孩子可能記住3+2=5，反過來2+3卻不知道， 家長可以用孩子感興趣的實物，通過遊戲的方式做比較，如3塊糖和2塊糖合在一起，是加法，一共有5塊糖，那麼2塊糖和3塊糖合在一起呢，孩子自然而然就明白了。
2、不要讓孩子覺得數學只是一種學習，把它當成一種負擔，引導孩子對數學感興趣。觀察孩子愛玩什麼，將數學知識結合進去，讓孩子不知不覺中學習數學，既不反感，又能提升孩子數學學習的興趣。
比如孩子好動，可以和孩子玩跳格子，室內外都行，做好安全防護就行。認識數字的同時，也能學到加減法，還可以促進孩子的競爭意識。
3、家長是最好的老師，想讓孩子喜歡數學，首先要願意和孩子一起學習，一起思考，陪伴孩子，他會很願意和你一起學習的 。
何秋光學前數學，用孩子聽得懂的語言，感興趣的主題和遊戲，從具體到抽象，真正培養孩子的數學思維！讓每個孩子都愛數學！
12樓：匿名使用者
我們也是七歲，情況一樣，我都想把她送特殊學校去
13樓：匿名使用者
一年級 我都不會說話
七歲的小孩就是算術學不會就是智商有問題
14樓：匿名使用者
不是笨的問題，是你沒想明白的問題，當你明白後，你會發現這個太簡單了。
對十字有一個有點弱智的方法。
比如要轉白色面。先放好魔方，白色中心塊在上，再把所有四個白色的稜塊都轉到底面去。然後對照側面中心塊顏色一個一個翻上來。
7歲的男孩學數學今天教了明天全都忘了,是什麼原因?是智商問題嘛?
15樓：尋
是因為他不想學，可能沒有一個很好的獎懲機制，以至於孩子沒有動力學習。
是你單獨教的嗎？還是在學校的正常授課內容？如果是很多孩子一起學，他就會有動力主動去學習了，如果只是他一個人學，那麼他心裡會覺得這是特意的，額外的，本不應該發生的，所以就會產生被動的，排斥的心裡。
所以解決這個問題，兩點，
1，把孩子放入群體中學習，不要自己單獨額外教授他超綱知識。
2，如果非要單獨授課，教他超綱知識，就要建立一個合適的獎懲機制，讓他有動力去學。
歡迎追問，望採納！
16樓：秋至露水寒
孩子智商沒問題，如果有問題平時生活裡也會表現出來，不可能只體現在學數學上。不要亂猜疑。
可能是孩子精力無法用到數學或者學習上，慢慢調整孩子的心，多講道理。大大會好的。不要急。
17樓：
今天教了 明天全忘了，那隻能說明你不會教，他根本就沒學吧？
你測試過他當時會了嗎？如果當時的確會了，就該確認明天是真不會了，小孩子尤其男孩皮的狠，也可能是裝不會，逗你玩！
如果真的是學的很慢，記性狠差，那也不一定是智商有問題。
智商有問題的孩子不用學數學就能看的出來
這麼小的孩子你逼他學數學幹嘛啊？
如果實在不放心，去醫院做個檢查吧
我孩子7歲算20以內的數學題，越算越不會，還老是容易驕傲，注意力不集中，這是怎樣回事呢？
18樓：匿名使用者
那個年齡段孩子貪玩所以注意力不集中，不過沒事的，玩是孩子的天性
19樓：追追書
他對學習不感興趣，只要把數學當成遊戲的方式，對了就表揚，錯了就鼓勵，當他驕傲的時候，就告訴他你還差的遠之類的話就行了！
20樓：睡覺
大人不能太誇小孩，要適量打擊和獎勵。。
兒子今年剛上一年級，都七歲了還左右不分，也不是我非讓他分清楚，關鍵是數學上的題目要用到，題目不是不
21樓：親教我啦
寫在手上，過一段時間就不用寫了，自然而然就記住了
22樓：俗不可耐
你和他說吃飯時右手是拿筷子的。左手是拿碗的。每次到吃飯時間就提醒他。問問他。
23樓：
告訴你兒子 心臟在左邊 那另一邊就是右了
24樓：幸運的金浩楠
他哪隻手用的筷子還有筆
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