1樓：
我從教育方面談幾點觀點：
隨著時代的發展，歷史的進步，未成年人趨向於追求新、追求美，為了適應未成年人的需要，作為人類靈魂工程師的教師，對學生的思想教育藝術也必須豐富發展、開拓創新、與時俱進。盧梭曾說過：「教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西」。
那麼在我國社會主義市場經濟尚未完善、民主法制建設尚未健全的今天，我們教師如何來加強和改進未成年人思想道德建設呢？我認為教師們有必要回過頭來再讀讀唐代大詩人杜甫的《春夜喜雨》：「好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。
」這首詩對未成年人思想道德教育藝術很有啟示：
第一、教師應象當春的「好雨」，好在「知時節」，不失教育好時機。大家知道，未成年人的自身特點，決定了他們需要教師給予特殊的教育。未成年人，特別是青少年學生正處在長身體、長知識的重要時期，他們心理上、生理上還不成熟，缺乏自制能力，可塑性強，生活經驗不足，辨別是非能力弱，容易受外界不良因素的影響，正是他們性格、品德形成的關鍵和**時期，所以在此時教師注意加強對他們的教育和引導，無疑是好雨知時節，往往會受到事半功倍的效果。
2樓：風中的安東尼
「潤物細無聲」可以用來比喻思想教育象春夜的細雨一樣，潛移默化，無聲的滋養著孩子的心田。
3樓：
隨風潛入夜，潤物細無聲。這句是
《春夜喜雨》的作者細緻地刻畫了春雨的
春夜喜雨 的作者杜甫細緻地刻畫了春雨的及時。 武者萬 作者杜甫刻畫春雨的滋潤萬物 春夜喜雨這是一首五言律詩，作者細緻地刻畫了春雨的 簡單途中 刻畫了 春雨的特點和成都夜雨的景象，熱情地謳歌了來得及時 滋潤萬物的春雨。詩人運用擬人手法，對春雨的描寫，體物精微，細膩生動，繪聲繪形。全詩意境淡雅，意蘊清幽...
春夜喜雨的喜是什麼意思，春夜喜雨的意思是什麼？？
1 喜 字是歡喜的意思，表達作者當時的一種心境，即一種欣喜愉悅之情。2 作品原文 春夜喜雨 杜甫好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。3 白話譯文 及時的雨好像知道時節似的，在春天來到的時候就伴著春風在夜晚悄悄地下起來，無聲地滋潤著萬物。田野...
杜甫的春夜喜雨中描寫春雨到來的詩句是
卷愉錢精 隨風潛入夜,潤物細無聲.如果答案對您有幫助,真誠希望您的採納和好評哦 o o 春夜喜雨 中描寫春雨到來的詩句是哪句 費斯費斯費斯 開頭用一個 好 字來贊 雨 並把好 雨 人格化，說它 知時節 一個 知 字，點出了春天，寫活了春雨。春天是萬物復甦的生長季節，正需要下雨，雨就應需而降，你看這雨...