1樓：
告訴你 這樣不可能
想學習的不用你費太多心
不喜歡學習的累死你也枉然
讓學生見到你就怕 不知道你怎麼想的
我最討厭這種老師了 不知道你是不是40 50了這樣的思想根本不能讓學生服你
我們的語文老師 說話很搞笑 上課也很輕鬆 經常講些笑話 我們成績也很好
我們照樣沒有惹他的 誰會惹自己的好朋友?
現在都講究與時俱進 80 90年代的思想不適合現在了------------一個初中生
2樓：
回想下我的初中，額，那個中學生守則抄的可以倒背了，我真搞不懂，為什麼老師要讓學生害怕自己，大學畢業後我可不想這樣，和學生打成一片都好，連思想工作都好做，至少他不會和你作對
3樓：混混滴昏昏
主動學習？？
這也太難了
平時很溫和 但對於混混學生絕不手軟
一碗水端平 講課比較細心吧。。
4樓：匿名使用者
想學生怕你你就要有權力，如果你什麼都不是的話學生怕你才怪
又或者你容易生氣，生氣情緒會很激動的話學生一般都怕
再最後一種比較高難度的，就是表現出你的奸詐，站在你的立場就是智慧，這樣的威嚴才是最值得你去學習的
5樓：休伯特
哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦！！
教師威信的構成因素有哪些？教師如何樹立威信？
6樓：瘋丹白話
教師威信有兩種即權力威信和信服威信。權力威信是教師根據教育法律法規、學校規章制度、教育傳統及社會心理優勢建立起來的威信。信服威信是由於教師良好的思想品德、教學能力、教學態度與民主作風而使學生自願接受、內心佩服而豎立起來的威信。
教師威信建立的途徑：1培養自身良好的道德品質。2培養良好的認知能力和性格特徵3注重良好儀表、風度和行為習慣的養成4給學生以良好的第一印象。5做學生的朋友與知己。
7樓：匿名使用者
二、教師威信的形成與維護
（一）教師威信
怎麼樣才能讓自己能夠主動去學習呢....
8樓：手機使用者
如果必須要好好學習的話就制定一張計劃。每天學習多少多少小時。就玩多少多少小時的電腦不就可以了嗎？你好好學習就有獎勵呀！比如說你好好學習我就給你巧克力吃。
怎樣和學生相處？
9樓：熱情的冰兒
老師畢竟是老師，在教學工作中教師應該嚴格要求學生，對於學生不好的習慣應該勇於批評教育，讓學生有所敬畏。
在課下教師應該做學生的益友，可以同學生談談個人的愛好及家庭情況，消除學生的陌生感，同時學業應該多瞭解學生的情況，對於學生的困難教師應熱情幫助。
要想和學生打成一片，讓學生敞開心扉，教師就要與學生多多交流，課下可以一起做做遊戲，星期天可以帶學生出去郊遊，這些都可以拉近與學生的距離。
4、老師要想獲得學生的尊敬，關鍵是教師要有淵博的知識，多才多藝，讓學生把自己從心裡徹徹底底的認為是「老師」。
5、作為一個讓學生樂意接近的老師，就要老師有幾分幽默，不要整天板著臉，讓學生看見就怕。6、課堂上可以讓學生多多參與互動，既活躍了氣氛，拉近了師生關係，又可以提高學生學習的興趣。
10樓：優伶紫萱
看樣子您是一名教師：
11樓：匿名使用者
在教學中，我們常常感覺學生調皮的不得了,老師的語言教育他不聽,非要和老師唱對臺戲,老師無奈只有實施體罰，誰知他一點也不害怕，有時甚至還和你對著幹……其實，在今天這樣新的教育環境下，一味的體罰或退讓都不能有良好的教育效果。教師要放下師道尊嚴、高高在上的架子，在做「良師」時，別忘了做他們的益友。
12樓：匿名使用者
用你的人格魅力征服他們。教師的人格魅力最能感召學生的靈魂，讓他們將信賴教師的情感轉化為學習的內驅力。我們應該十分注重尊重學生的情感，不斷用人格的魅力去吸引學生，教育學生，讓他們學會學習，學會生活，學會做人。
這樣才無愧於是學生的「好朋友」。 除此之外，教師要學會欣賞學生，讚美學生。我們每個人都希望自己的努力受到別人的讚賞，學生更是如此。
13樓：藥罐子
人與人之間相處，不管是同學還是同事都要本著幾個原則：坦誠 公正 少說 多做 心態要好 胸襟要寬 不可以扭曲事實 不可以把自己的主觀思想強加給別人。有了矛盾以後不可以天天記在心間，有問題要隨時溝通。]
14樓：單身貴族小新
跟同學好好相處就行了
15樓：西瓜沒了蘋果面
司馬懿 字仲達，東漢末期河內溫孝敬裡(今河南溫縣西)人。在三足鼎立的局面形成後，曹操稱魏王，立曹丕為太子，司馬懿被任用的太子中庶子。經常與曹丕談論大事，研究謀略，深為曹丕信服。
曹丕只當了六年皇帝就死了，病危之時把輔佐曹睿之重任交給了司馬懿、曹真、陳群三人。曹睿即位，是為明帝，他封司馬懿為舞陽侯。227年2月，駐守新城(今湖北房縣)的將領孟達有叛魏歸蜀之意。
孟達本為蜀將，是叛變之後歸附魏國的。司馬懿當機立斷，魏軍進城殺孟達，俘叛軍萬餘，新城仍為魏佔有。231年春，諸葛亮率十萬大軍第四次出祁山北伐曹魏，司馬懿與諸葛亮祁山斗智，成功抵制了諸葛亮的進攻。
239年春，魏明帝病危，不日，明帝死，八歲的曹芳即位。249年正月，曹爽兄弟挾小皇帝外出拜謁高平陵，暫離京城。司馬懿當機立斷，發動高平陵之變，誅殺了曹爽一派。
251年，把持朝政的司馬懿病死，但由於他攻於心計，老謀深算，司馬氏的勢力早已在朝中深深地紮下了根基，所以他的死對朝政並無震動。其子孫仍把握曹氏朝政。 [12]
16樓：中公教育
瞭解學生就是獲取學生學習、生活、道理、政治、情感、意志、信念等狀況，在道德教育中，學生總是處於一個被動的地位，被動地接受道德、規範，據大部分家長反映，孩子在家的一些不良行為，其實很多學生的表現是:在學校和在家裡不一樣。有老師和沒老師不一樣，在校內和在校外不一樣，為此，我們要走進學生的心靈，調查訪問，而在作這些工作前須確定瞭解學生的內容和物件，根據實際情況確認方式方法。
因此，作為班主任就應以高度的責任感和至誠的心去接近、關心、體貼學生。使學生感到班主任可親、可敬、可信、可愛，學生才願意親近班主任，在班主任面前才會敞開心靈的視窗，說真話，表真情。
其次，班級日常管理、制定班級工作計劃、考核評定，班級工作總結，結學生要進行日常行為規範教育，這又是教師應為人師表，以身作則的工作，也是一項要持之以恆以的工作，特別是安全教育，每週五班會課，我總會在班上對學生進行安全教育及自我保護意識如:不能玩火、玩水、玩電。不能在馬路邊玩等，使學生懂得安全的重要性。
要允許學生有「偶然的錯誤」發生和存在，在處理過程中善於從不良事件中找出學生的閃光點，善於幫助學生分析、尋找解決問題的方法，特別注意維護學生的自尊心。
另外，班級教育工作，作為學生成長的引路人，必須把更快、更好地提高學生的學習質量，幫學生掌握科學的學習方法。培養學生良好的學習習慣，努力完成學習任務。於一種真誠的理解和信任，用熱愛與尊重學生的行為去贏得學生對班主任的喜愛與信任。
課堂上，要鼓勵學生學習，比如:請學生上臺，我班的陳宣接受能力一般，他說:「老師，我不會」，我說:
「沒關係，老師教你。」然後他會大膽地走出位置，走到黑板上，為了提高學生的膽量，多給孩子機會並及時給予評價，「你真棒、你一定行」。在耐心的引導下，許多學生進步很快，而且在這個學習過程中共同享受著成功的快樂。
班主任應從關愛學生心態出發，靈活運用、啟發、激勵學生積極向上的進取心，儘管過去的工作中得到了較優秀的成績，但離社會、家長以及上級領導的要求和期望還有一定的差距，我的將再接再厲，把這項意義深遠的工作做好，為教育事業貢獻自己的力量。
怎樣才能把初中歷史學好？ 40
怎麼樣才能讓老師重視我，怎麼樣才能讓老師重視我？
渴望得到認同 渴望得到幫助 這樣的心情大概每個人都有 說的難聽一點的話 大概就是有些小小的虛榮心 其關鍵在於你自己 每個人都是不同的 你應該想想如果他們都不願意認同你那麼你該如何面對 保持平常心很重要 我覺得美的事物未必需要別人的認同 因為每個人對美的理解都有不同 別人的認同或許是鼓勵自己前進的動力...
怎樣聊天才有趣，怎麼樣才能和別人聊天有趣？
蘋果蟲 和女生聊天的話，把她當小女孩對待，善用表情，女生對可愛的表情之類的都是沒有免疫力的。 知哥11089品倘 開場 你的眼睛會說話，望穿秋水般的感覺 包括 偷笑 之類調皮表情，切忌 你好 之類嚴肅官方的話。 c醬粉絲團 病從口入，禍從口出，聊得開了，不免會聊出一些不好的話題，例如影響關係的話題，...
怎麼樣才能學好初中數學，怎麼學好初中數學
天才小 新的學年，同學們步入初中，進入一個新的起點.當我們翻開新的課本，迎接新的學習任務的時候，許多同學都滿懷信心，要把初中各門課程學好，爭取優異成績 數學是一門重要的課程.數學家華羅庚對數學有過精闢的闡述，課本的首章首頁寫道 宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，大...