1樓:
每個人應該都有過厭學的經歷吧。就算是成績再好的人也會有想要休息放鬆的時候,但是由於種種原因,比如說家庭環境等等,只能硬著頭皮撐下去。我想先找出是什麼原因。。。。
2樓:
先找下原因吧,壓力太大?和老師鬧矛盾?同學關係緊張?
家裡出現變故?還是交了異性朋友?都沒關係,但得知道根源是什麼,才能對症解決。
不管怎樣,看得出你是非常想好好學習,但心靜不下來,所以怕辜負家長。對自己有點信心!努力從什麼時候開始,都不晚。
3樓:匿名使用者
你是討厭學習,還是討厭目前的狀態呢?你有什麼目標能和現在的學習掛鉤嗎?
厭學怎麼治一定要去看心理醫生嗎
4樓:匿名使用者
厭學自己調節也是可以的,如果是有人幫助走出來,那樣也是對孩子的心理起到作用的,心理醫生是一門很嚴謹的學科,需要專業的中歐國際心理諮詢來進行疏導,才能對孩子真正有幫助,如果孩子自己的反省能力快,自己調節就行,畢竟厭學是青少年的一個時期。
5樓:滄海浩波
可以看心理醫生,也可以自我調節,厭學症的矯正:一方面要靠外部教育環境的改善,另一方面自身的調節和改變也很重要。
1、充分認識學習的意義。
2、面對學習上的失敗要進行正確的歸因。
3、全面評價自我,恢復自尊與自信。
4、揚長避短,重新設計,塑造自我。
5、能適應環境,不被社會一些不良因素所影響。
6樓:小勇專線老師
回答親,您好
可以看心理醫生,也可以自我調節,厭學症的矯正:
一方面要靠外部教育環境的改善,另一方面自身的調節和改變也很重要。
1、充分認識學習的意義。
2、面對學習上的失敗要進行正確的歸因。
3、全面評價自我,恢復自尊與自信。
4、揚長避短,重新設計,塑造自我。
5、能適應環境,不被社會一些不良因素所影響希望能幫助到您
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7樓:爭渡心理諮詢中心
首先父母可先與老師進行溝通,努力幫助孩子疏導,發掘孩子對學習的興趣。如果在短期內,通過努力仍然無法讓孩子情況改善,建議及時尋求心理醫生或心理諮詢師的幫助~
青少年的許多問題並不單單只是與孩子有關,孩子問題形成與方方面面有關,例如家庭與學校。很多時候家人也很難看出問題的所在,心理諮詢師專業知識與技術可以幫助解決這樣的問題。心理諮詢機構一定要選擇正規專業,有一定口碑的!
諮詢過程需要家長或家庭成員的配合,因為很多時候孩子厭學的原因可能也與家庭有關係。
我們是爭渡心理諮詢平臺,擁有100+位海內外心理諮詢師,只有約9%的申請諮詢師能夠通過面試考核;目前為止爭渡心理已為3萬+人次提供了高質量心理諮詢服務
孩子厭學不想上學怎麼辦?孩子高二了,不愛學習做作業拖拖拉拉,喜歡玩手機打遊戲,我一說就發脾氣
8樓:匿名使用者
您的孩子其實是在青春叛逆期,這個時期的孩子往往對教師和家長採取一種強烈的對抗態度。這個時期家長首先要了解其原因,當他不對抗你們的時候,厭學的問題也會隨之解決,這過程中也許會需要專業人士的幫助,下面的分析是取自米蘭心理諮詢官方**,希望幫到你
青春期學生的心理特點:
(1)獨立意識強,表現慾望高,喜歡標新立異,遇事總想發表獨特的見解,做出異乎尋常的舉動,以期引起別人的注意,顯示其獨立的個性。
(2)好奇心理。心理學家認為,當某事物被禁止時,很容易引起人們的好奇心和求知慾。尤其是在只作出禁止而又不作出任何解釋的情況下,濃厚的神祕色彩更易引起人們的猜測。
那些「青少年不宜」的影視廣告就是利用青少年的好奇心理,從而達到吸引更多的青少年去**的目的。
(3)對立心理。人與人之間一旦持有否定的態度,也會對他的觀點、行為持否定態度。比如老師對後進學生總是批評,後進學生就可能對老師說的話都聽不進去而產生逆反情緒。
(4)偏激心理。處於青春期的學生社會閱歷淺、知識面還相當缺乏,看問題過於簡單,甚至相當片面,往往攻其一點,不及其餘,卻為此沾沾自喜。
學生叛逆心理的表現
1 .不喜歡按照別人說的去做;
2.認為絕大多數規章都是不合理的,應該廢除;
3.如果父母再三叮囑同一件事會使他感到厭煩;
4.對於那些與老師對著幹的同學大加讚賞;
5.認為大人的話有漏洞,大人的批評常常引起他們反感和憤怒;
6.一旦決定做某件事,不管別人怎樣勸阻也不會改變主意;
7.越是不讓他做的事,就越要去做。你叫他往東,他一定往西,就是存心不 讓大人順心,也不讓自己聽從大人的!覺得自己很有主見!
心理諮詢是開啟家長和孩子隔閡的利刃。專業的心理疏導可以幫助孩子和家長開啟心結,緩解情緒壓力,從根本上建立良好的親子關係。
在心理疏導的過程中,諮詢師會用到很多專業的方法,梳理問題找到癥結,從而幫助孩子調解情緒、樹立信心激發學習興趣、教會孩子學習技巧、改 善家長的教育方式和溝通技巧、調節家庭關係改善家庭氛圍等等。這些專業方法的指導,可以使孩子開啟心結,緩解壓力,早日回到課堂。父母也會在諮詢後與孩子建立起良好的關係,使得孩子願意和家長交流。
心理疏導的時間,也是越早越好。一旦發現孩子有了厭學的表現,就需要及時找專業老師疏導。厭學的時間越短,孩子的牴觸情緒越輕,越容易開啟心結回到學校,耽誤的時間也越少。
反之,有的家長覺得孩子過段時間自己就會好。然而,耽誤的時間久了, 消極情緒形成條件反射, 孩子的心門就閉得越緊,越難開啟,養成了習慣,就更不願意回到學校。學習的時光不可逆,錯過了最佳疏導時機,那就後悔莫及了。
9樓:匿名使用者
現在作業拖拉,在發展下去可能就不再想到學校上學了。這種孩子,你不妨轉變一下思路和改變一下方式,即從實際出發,經常和他**現在或將來的社會現實現狀,多聽他的意見後,再來和他一起分析.............,慢慢他應該會有所覺醒。
10樓:項老師
小孩的教育不是打 出來的 靠打的話 孩子就算當時不說什麼 但心裡還是不服的 小時候教育不好 很有可能張大一點會有逆反心裡 孩子今年多大了?
11樓:
我的孩子也是那樣,我想除非讓他自己愛上學習,否則是真的沒有辦法了。
12樓:心冷去愛你
他都那麼大了有了自己的想法,該說的說。他有自己選擇的權利。只要以後他不後悔。隨他去!
13樓:莫千雪
好好跟他溝通,跟他說明考上好大學的重要性,和前途的關係,如果他還是不聽的話那就隨他去吧,每個人都有他的生活方式,但是也要承擔他做的事情的後果
學習學到厭學怎麼辦,我是高二學生,現在我什麼都不想幹,包括睡覺。真的感覺到累,現在我一看課本就煩... 20
14樓:酸梅飯糰
這個年紀的思考的東西要比以前的要多,未來、朋友、愛情事業…要好好調整,送你兔斯基的一句話:人生是有限的,我們所能做的只不過是在有生之年讓自己過的高興些罷了
15樓:煒啦加油
祝你生活愉快!
我無話可說。
16樓:匿名使用者
uyrts6uyhj
本人高二 ,有厭學心理,想休學半年,這半年自己在家自習,怎樣向學校申請?
17樓:匿名使用者
在落後的縣城上學,又厭學,就更不能休學了!
要積極地向外界尋求幫助,父母,同學都是首選的傾訴物件。
看普及型的心理學書籍會很有幫助,比如《幸福的方法》
18樓:匿名使用者
看看自己是否有這個能力~~厭學是自己沒有認真去融入集體和生活中
1,磨蹭拖拉怎麼辦?2,不愛學習,厭學怎麼辦
19樓:匿名使用者
因為馬虎粗心而是學習成績受影響,是家長最為懊惱的,因為不是不會,而是把會的寫錯了。而且同樣的問題,今天剛剛糾正過來,明天還凡同樣的錯誤。懊惱下,家長的指責就會隨之而來:
你怎麼這麼不用心呀,怎麼這樣不知要強呀,等等。
其實,家長的指責多數情況下是沒有道理的。造成馬馬虎虎粗心大意的原因很多,但基本上和孩子的「用不用心」「上不上進」沒關係。而在諸多原因中,學習能力發展滯後是根本原因。
(一)注意能力發展不好
注意力分散是產生學習馬虎直接的和較常見的原因。
例如:有點孩子邊看電視邊做作業,一心二用造成了學習馬虎;有點孩子心理總想著電腦遊戲或者好玩的玩具,注意力指向性差而造成了學習馬虎;還有的孩子在課業難度加大時注意力的穩定性差而造成了學習馬虎......
(二)感知覺能力發展不好
對馬虎粗心的孩子來說,感知覺能力中的視知覺能力發展失衡是最深層次的原因。為什麼有的孩子把69寫成96?為什麼有的孩子計算對了,抄寫答案時卻錯了?
為什麼有的孩子閱讀時經常漏字竄行?主要原因應該是以下視知覺能力發展不夠造成的:視知覺追蹤能力差(漏字竄行);視知覺分辨能力差(張冠李戴);視知覺記憶能力差(看對了,但沒記住所以寫錯了);視知覺的統合能力差(眼、腦、手不能協調支配,眼到腦沒到,眼、腦到了手沒到);等等。
(三)思維理解能力發展不夠
有些孩子的錯誤表面上是審題馬虎,其深層次的原因可能是思維能力發展的問題,比如思維的深刻性、思維的辯證性、思維的創造性(逆向思維)等發展不夠,所以審題的當時是沒有真正理解題意而做錯了,回頭檢查時因為又換了角度想發現自己會做,因而自己或家長會認為是馬虎造成的。
應該說偶爾馬虎粗心,可能和其他原因有關係,比如過度疲勞、情緒低落、知識掌握不準確等,但如果是經常性的馬虎,那麼上述學習能力發展不良就肯定是主要原因了。
能力發展不好,孩子是心有餘而力不足的,並不是他不想用心的問題,所以家長要做的,必須是從根本上解決孩子的學習能力的提升問題。否則,你補再多課、批評再多次也都是無濟於事的。
趣學堂學習能力訓練通過20天的訓練,能迅速提高孩子的各項能力,有效的解決學習沒興趣,注意力不集中,記憶力不好、貪玩、馬虎、學習效率低等學習能力發展滯後的問題。解決了學習的本源問題,建立了良好的學習習慣,即使不補文化課,也可以大幅度提高學習成績。
高中生厭學心理疏導?
20樓:快樂的答題人
回答首先你們不要對他責備 瞭解他為什麼不想讀書
他實在不想讀書 可以讓他體驗生活
提問焦慮症後就不想讀書,覺得讀書無用
親,能解決嗎?高中生
回答1、家長對孩子學習狀態的估計要客觀,期望要合理。不應該把自己沒有滿足的求知慾加到孩子身上,把失去的東西從孩子身上得到補償,而對孩子的期望過高。使孩子在超負荷的運轉中,對學習和掌握知識產生厭恨。
應該正確的做出估計,既不要盲目樂觀,更不能低估。
2、家長應該幫助孩子樹立信心,孩子厭學顯著的特點是喪失了信心,這時候家長應該對孩子適當地降低要求,創設情境,讓孩子嚐到成功的滋味、體驗成功的喜悅,增強信心、克服自卑,要多傾聽、多寬慰、多關心孩子的身體和心境,糾正厭學情緒。
3、家長應該給孩子一個輕鬆的家庭氣氛,不要一天到晚對孩子千叮嚀萬囑咐,講道理,打比喻、舉例等,雖然對孩子的生活起居照顧的很好,但是讓孩子沒有真正感受到寧靜、溫馨的生活環境,也沒有了自由獨立的能力。
4、家長對孩子要注意激勵的方式方法。學會讚美和鼓勵,家長必須懂得,語言讚美會對孩子的學習起到很大的鼓勵作用,對孩子的進步要及時給予肯定。在批評孩子的時候要注意場合和適度。
平時要以表揚為主,少用批評、責怪,批評過多,會使孩子情緒低落,學習時更易犯錯誤。
5、家長也可嘗試利用興趣與學習之間的遷移。由於有特長、有興趣孩子會經常受到學校和家長的表揚和鼓勵,使他們的興趣勁頭也會潛移默化地轉移到學習方面來,從而相得益彰。
6、家長應該培養孩子良好的學習習慣。家長對孩子良好習慣的形成要從小做起,對孩子的學習原則上可以指導,但決不包辦代替,讓孩子在學習的過程中確立責任感和獨立性。
7、幫助孩子確立正確的學習方法。合理利用時間和大腦,不搞疲勞戰術,以質取勝。
8、做孩子的朋友,要了解孩子,幫助他們,特別要給予認可,讓其自信。(可把自己曾經的困惑當作教材,以身示教)。對於他們要伸出友愛之手,讓他們融入到集體當中去,不為人際所困擾,資料表明,很多學生的心理問題是家長和教師沒有重視的結果。
改進心理上對集體生活的適應能力。
9、家長應該告訴孩子正確的學習動機,孩子缺乏學習的心理動力,是因為在家庭中不應該過分嬌慣使孩子對的知識內容缺乏興趣,與老師和同學之間均未建立良好的關係,或自尊心受到傷害,對學校有消極情緒,缺乏吃苦耐勞和堅韌不撥的意志,只愛聽表揚的話,經不起批評和挫折,心理自衛能力差。孩子缺乏得最多的是價值觀和人生的態度。當今社會,優秀的品德是人的重要財富。
所以家長應該首先明確,誠信、刻苦、認真都是優秀的品德,要教孩子分析
焦慮症這些一定多運動轉移注意力
對身體很有幫助
心理的問題一定要去找專業的醫生**
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心理醫生請進 痴迷佛教怎麼辦,幫幫我 心理醫生請進
沃說 其實他過得也是一種生活,可以叫居士生活,而常人按常人的生活標準來衡量,就以為這樣的居士或出家生活就不正常,其實究竟哪種生活好哪,只有生活中的自己清楚,所以說不應該過多的干涉別人選擇生活方式的權利,只能讓他自己慢慢的體驗,等一段時間,他認為他不適合過這樣的生活,那就自然會轉變過來,倘若他適應了這...
心理醫生有心理問題怎麼辦啊,我心理好象有點問題,但我又不可能找心理醫生。現在很煩,很煩!我該怎麼辦啊!!
朋含雲 你好!你的問題提的很好!可以這麼說吧,有很多心理醫生自己的心理也是不健康的,但是,他們有資格給病人治病,也在給自己治病。在國外這種現象也是普遍存在的,沒有必要大驚小怪的。在 過程中,為何會出現這樣和那樣的問題,就是因為心理醫生心理不夠健康,造成 中斷的情況也是時而發生的。督導師就是幫助心理醫...
有厭學心理怎麼辦?
很多父母都認為讀書是孩子的天職,而孩子在讀書中遇到種種挫折,導致他們開始厭學。面對孩子開始厭學,家長可以從以下3個方面著手 2讓孩子做好讀書規劃 讀書是個慢過程,要想一時半會兒取得進步是不太可能的,先制定個讀書規劃,慢慢來。3滿足孩子的情感 當孩子的情感得不到滿足,心情就會苦悶,就會無心讀書,家長需...