1樓：匿名使用者
看看原因，如果貪玩上課注意力不集中可讓他玩靜心遊戲，如拼圖，拍球100個不壞，跳繩每分鐘150個。放學後監督他認真完成作業，每天學的內容每天摘清，不積累。
2樓：涼夏
我20歲了成績也不好哈哈哈
9歲小孩二年級學習成績很差，怎麼辦？
3樓：i7六十四
可能我說的話有點過分,但是你還是要聽我分析一下按理說小學2年級的數學屬於非常容易易懂的,考試拿高分也很容易.
你的小孩主要問題在於,上課不聽課,作業寫不完.都是注意力不集中的問題最好不要讓小孩玩太多的電腦遊戲什麼的,寫作業時摳摳這個,摸摸那個是很普遍的問題,注意力不集中,寫幾道題就分一下神,最好的方法是,讓小孩抄課堂上佈置的作業回來給家長檢查,或者是跟老師協商,在作業完成後簽上家長的名字,聯合督促學習也可以給予適當的鼓勵,讓孩子養成良好的學習習慣.
但是 實際起來很困難,.
而且我覺得你的小孩的智商絕對沒問題
但是你必須注意你小孩分神事,想的是什麼事
4樓：0鳶夢
小孩子最好不要打 可能會留下陰影 最好是講道理 因為父母是最好的老師
男孩子從小調皮好動是件好事情，說明他活潑.開朗.千萬不要讓他成為鬱鬱寡歡的人。那些看起來很乖的孩子指不定心理就有問題.
男孩小時候學習不好很正常的現象.現在不是學習的問題，而是讓孩子有個好的成長環境，好的成長思路。給他看看能吊起他興趣其他的書也是好事情。
一般男孩子到達了一定的年齡會自然而然的明白事理的.像我以前的男同學，他們幾乎都是一瞬間就能懂事.在高中學習成績突飛猛進.男孩在高中才是個轉折點.少部分在大學.
所以，你現在不必強制他要考的很好，讓他有個快樂的童年.比什麼都重要，你希望自己的子女以後是什麼樣的人，你現在就要做什麼樣人的榜樣.光靠嘴說說是最沒有用的教育.
祝你孩子成長快樂健康.
5樓：匿名使用者
呃滴神吶。。 你可千萬別帶孩子去測智商。 誰家孩子
6樓：紅花遍地
我覺得你應該這樣提問：9歲小孩二年級沒有一個好的學習習慣，怎麼辦？
1。很多家長看重小孩的學習成績，這並無可厚非，但是我覺得在他這個年齡，養成一個好的學習習慣最為重要。小孩都有自尊心（如果您沒有「踐踏」的話），在看到別的小孩的學習成績比他好時，這時候他會運用您幫他培養起來的學習習慣投入到學習中去。
2。您在提問中沒有提到您平常如何教育小孩的，姑且讓我猜一下（只是猜 別無他意）
例如：小孩寫作業東張西望時您是不是斥責他，要求他把心放到寫作業上平常是不是很少表揚小孩，大多數時候都是批評甚至大聲「罵」他好有很多例 我不一一列舉了。
3。 自尊心+自信心+一個好的生活學習習慣自尊心需要維護，自信心需要培養，好的習慣需要在家長的幫助下養成去買本《人性的弱點》 看看 網上也有的下，教育小孩不是1+1=2，務必記得教育是義務而不是權利，您的教育物件是人而不是其他的。
7樓：無敵多爾袞
對孩子要有自己主動鼓勵孩子，有一則故事母親就將老師等一大堆瞧不起他的孩子的話用鼓勵的方法告訴他，那個孩子最終考錄重點大學，不要相信世上有笨的人只有懶的人讓孩子自主學習對學習感興趣就能進步一點點積累終能取得成功，不要責備他，好好地鼓勵他把
8樓：百度使用者
你去一下提高班吧 我女兒她讀一年級還好好的 上了二年級就變笨了 我給他上了提高班 沒想到終於提高了
小男孩9歲學習方面的記憶力很差，我應該怎麼辦
9樓：秉燭求學
1、間隔重複記憶法
平時學習中，自己辛苦地記下內容，但記憶卻無法清楚地維持到考試之時，事後才懊悔地想著，如果反覆多念個幾次就好了。這樣的經驗，大家多少都曾有過吧。
我們在學習活動當中，把工作記憶中的資訊留住比較簡單，一般來說，只需要不斷地排演、重複就可以做到。比較難的是將工作記憶轉換成長期記憶的過程，但這個過程也有簡單易行的辦法，那就是間隔重複。研究表明短時間多重複幾次比一次長時間記憶效果更好。
熟練記憶的最好辦法就是間隔重複，這種方法有助於向記憶儲存概念。我們每個月要組織月考，其實也是學校在幫助學生進行間隔重複記憶。
所以自己在學習中，也要學會時不時的來重複記憶和檢測一下自己對知識的掌握，至於重複的頻率，可以根據知識的難度和重要程度來設定。
2、比起死背，理解才是記憶的捷徑
記憶力的增進，主要在於是否能正確理解事物，這一點可說是不變的大原則。
有位心理學者巴塞特，曾經以「本質層面的理解可以強固記憶」為主題，對歷史課的學生們做實驗的結果顯示，有充分理解歷史事實與意義的學生，比起理解程度較低、只知背誦史實的學生，其記憶情況是明顯地更為優秀。這個實驗也可以作為「理解有助於長期記憶」這一說法的佐證。
數學或物理學的公式也一樣，如果能夠自己推導證明出畢達哥拉斯定理，那一定可以確實地記住這個數學式。
覺得自己生來記性就差而想放棄之前，請再一次確認是不是真的都理解了。努力地理解內容，看起來像是在繞遠路，事實上卻是通往記憶真正的「捷徑」。
3、讓記憶材料生動起來，才能記得又快又牢。
比如影象記憶、諧音記憶等。影象與右腦的視覺中樞直接相連，視覺區域有強化記憶的能力，能夠幫助你把看似乏味的概念進行壓縮簡化。而且影象記憶相較於傳統記憶，不過分受遺忘記憶曲線的制約，也就是說即便是不經常去複習，記憶儲存的時間也會較長一些。
影象記憶的基本原理，就是把需要記憶的材料，通過聯想、編碼等的方式轉化為生動具體的影象進行記憶。影象記憶的要領是影象必須精簡、誇張、生動有趣。影象記憶的主要難度在於編碼，即如何把需要記憶的文字內容轉換為印象深刻的影象，之後還需要對影象進行聯想等，把影象轉為影像記憶。
剛開始接觸影象記憶法的人由於沒有這種習慣，因此入門難度會大些，只能對特定的一些內容進行影象記憶。不過經過經常性的訓練以後，大腦得到活化，想像和聯想速度會明顯加快。《精英特速讀記憶訓練軟體》中就有詳細的編碼記憶的原理、方法和練習，感興趣的可以參考學習學習。
如果單純使用影象來記憶，工作量會非常龐大。因此在記憶的時候，需要結合各種方法來統籌規劃，靈活的運用，這樣才可以實現輕鬆記憶。
4、「容易記的」先開始，心情、效率最好
記憶也是一樣，滿滿的材料堆在眼前，只怕連想去記的心情都難以產生。無論哪一個學科，一定有些看起來會比較容易記得住的內容。以數學來說，像是之前做過相似的題型，或是英文單字裡音節較少的單字，找出這類容易掌握的素材，從這些先開始記憶。
記住這些容易記的材料，之後順勢就能簡單地突破其他障礙。
另外，即使只是從眾多材料裡選出好記的材料，在不知不覺間也會記下相當多的數量。到一定程度後回頭看看，發現「已經記這麼多了啊！」就會有種負擔減輕的感覺，更能繼續努力下去。
抱著「還有這麼多要記啊！」或「已經記這麼多了啊！」的心情來記憶，兩者間的效率肯定有很大差別。
9歲男孩記憶力很差，學習成績也很差怎麼辦
10樓：京墨
①拒絕死記硬背，理解性記憶
對於普通人，應該採取理解性記憶。理解記憶的核心——在記住是什麼的之前，先弄清楚為什麼。理解性記憶是深層次記憶，能夠很好的讓記住的新知識融入到已知的舊知識中，在回顧的時候可以憑藉聯想的方法很容易想起來。
②選擇適合自己的記憶方法。
③暗示法
許多人常常感嘆「我記性不好」，韶華漸逝是一方面，另一方面也是對自己的記憶力缺乏足夠的信心。其實，這就給自己的記憶設了障礙。應該給自己打氣：
「我一定可以記住。」這是積極的心理暗示。想想你小時候就能熟背唐詩的情形；想想你以往考試前精心複習，取得了前幾名。
④回憶法
我們平時接觸了很多知識，記了很多，但因為很少回憶，所以很多記住的東西又模糊或淡忘了。常回憶，並儘可能精細，是鍛鍊記憶的好方法。
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考得尚升學規劃 你好，孩子現在距離中考還有2年的時間，完全可以利用這段時間再把成績提升上去，家長首先不要責怪孩子，孩子成績提升不理想的話，家長可以考慮給孩子找一個專業的機構幫助孩子學習，不管是報一個輔導班還是進行一對一輔導，對孩子成績提升都是比較有幫助的。擔心孩子成績不理想，考不上理想學校的話，家長...