面對這樣的情景,你將如何做出反應及處理

時間 2022-02-14 08:20:14

1樓:匿名使用者

先客套說幾句話,以後就刻意避開這種人。說實話,我真覺得你哪位朋友是個地痞流氓。你好是與他保持距離為好。

2樓:

寒暄了幾句是要的,儘量找藉口推辭。這樣的人就純當認識而已,他要提出過分要求,委婉拒絕,所謂,寧得罪君子,莫得罪小人。

3樓:道友灬請留步

兩人見面,從氣質上,著裝上就能簡單的看出有何不同,他的形象確實很差,但在他眼裡,你一定比他強太多,他向你要**,跟你拉近乎,必定會有求於你。其實不必太熱情,因為當面你們的關係想必也不是多麼好,淡淡的聊兩句,自然些,驚訝是難免的,找個藉口就走,要手機號也沒關係,因為主動權在你手裡。

4樓:匿名使用者

你也要裝作很熱情的樣子,忍一會就是咯~回頭走後,立馬把他**拉黑。。。

5樓:知識神聖

如果他還認識我,我就告訴他這樣做的後果,讓他往好裡改,改掉他的陋習,以及壞的毛病,如果他不聽,我就裝作不認識,不理他,他要是敢當眾和我大鬧,我就立即走開,裝不知道。

6樓:閃0客

哎 這年頭 面子 直他媽的幾毛錢啊 面子是給別人 踩滴 要是我 討厭他 就會說 我不認識你 或者說 你認錯人了

7樓:點火就炸啦

你可以說我有點事,等有時間再續

當你遇到下面的情境,你會怎麼做?並簡要說明理由。(1)商場的東西失竊,保安人員對逛商場的你進行搜查

8樓:手機使用者

(1)正確做法:及時勸阻;向公安機關報案。

理由:保安人員的做法是侵犯公民人身自由權利的違法行為。

(2)正確做法:冷靜分析原因,尋找解決辦法,最終走出困境。(或答應對挫折的方法:冷靜對待、自我疏導、請求幫助、精神昇華)

理由:挫折和逆境對人生造成怎樣的影響,關鍵是看採  取什麼態度應對。(或:面對挫折應樹立勇敢地戰勝挫折的積極態度。)

求一個管理心理學簡述題的答案。

9樓:ai夜寒

我來回答你的bai

問題情境

du 是情緒和情感與有機體zhi的生理喚醒狀態有著密dao切的關係回,但它不是單純的由生答理喚醒狀態決定的。情境產生的源泉是客觀現實。但是情境又不是客觀現實直接,機械地決定的。

作用與人的外部世界的各種事件與人的各種需要的聯絡是發生在認知活動之中的。客觀事物對人的作用必須通過人的認知過程,而且由人的認識的每一次活動又不是單獨地被孤立的一件件事物所決定,人在生活實踐中積累的知識和經驗制約著當前的認識,並與人的態度結合起來。因此人對作用與他的事物和評估,才是情境的直接原因。

同事件對不同的人 不同的時間 條件下出現, 可能作出不同的評估 ,從而產生不同的情境。

因此,情境即 情緒,情感為三種因素所制約, 環境 生理 認知過程, 其中認知在情境的產生中起關鍵的作用。

我的回答希望你滿意

情景意義指的是什麼

10樓:shine戚七七

情景意義指的是:重現事情發生的場景,讓觀眾、讀者看到當時發生的情景。

情景,指感情與景色。見魏巍《東方》第六部第一章:「雖然事情過去了幾年,那幅情景仍然歷歷在目。」

基本解釋

1. [feeling and scenery]∶感情與景色。

情景交融。

2. [circumstances]∶情形,情況。

久別的情景。

過去相會時的情景

如何對待孩子的錯誤

11樓:巢源犁馥

你的目的是要他理解你啊,但是入手卻要從你理解他開始,瞭解他為什麼這樣想,能夠深入他的內心,然後再善誘導之,把他引導正確地認識上面,決不能死掰硬勸,否則效果可能會適得其反

12樓:鐸可明英縱

首先要確定是什麼性質的錯誤,在想解決的方法,我們可以和孩子談談,讓他能自己認識到錯在哪,然後你再告訴他正確的應該怎麼做,切記不要打罵孩子,那樣只會適得其反。

13樓:0o喵來喵去

該批評教育就批評教育,不能妥協。但要照顧到孩子的自尊心,更要多觀察孩子,不能只看到他的缺點,對待有點更要表揚出來。

14樓:匿名使用者

引導,不打罵,講道理。。。

大家有沒有遇到這樣的情況 ` 突然遇見一個情景或看到的一個畫面 .. 覺得 好像經歷過一樣` 一模一樣

15樓:匿名使用者

我也遇到過和你一樣的事情。

其實只是你的潛意識而已。

是因為你在以前某個時候專朦朧的見過這裡或沒屬在意的見過。

如果說你肯定沒來過這那就是在電視上見過,

但是你自己記不清。 只是潛意識會在你在次見了這個情景或象近的情景會有所印象而已。

不要什麼前世了。。呵呵

16樓:匿名使用者

沒想到有這

抄麼多人有這個襲經歷,我也bai有過,13-18歲那幾年du,有時感覺有的人的話或

zhi做的動作就像在dao那裡聽過或見過,那種情景很熟悉,有時感覺很熟悉的地方一下子就變的方位全亂了,我自己心裡知道這個地方,也很清楚這裡,但當時就是感覺很陌生,也不知道怎麼走。(大概持續時間在10秒那樣)。最厲害的一次是老師上課做了一 個動作,我下意思的就知道他的下一 個動作和說的話了,不過只比他提前一點點差不多是同時。

(不過就有過這麼一次),鬱悶!!

17樓:

有可能但是現在還沒有人能夠證明

死了後能夠重生

這些場景畫面

或許是前世記憶

或許是自己多疑

18樓:匿名使用者

我好像也有過

但就是不相信

看來是真的

走著。。。走著。。。

好像遇到的人都在以前遇到過

而且還是在同意個地方

.............

19樓:匿名使用者

我有過。那時我好像穿過時空來到這的未來。我絕不是吹牛

20樓:偷腥的喵喵

暈死我當看到你們說這些的時候我就感覺好象什麼時候看到過一樣`

以前上課的時候也出現過和這相似的感覺!!!

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