1樓：ff酒後少女的夢
1、章節複習，不管是那門學科都分為大的章節和小的課時，一般當講完一個章節的所有課時就會把整個章節串起來在系統的講一遍，作為複習，採用聯絡記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶。
2、考前突擊，俗話說的好，臨陣磨槍，不快也光，很多學生平時不下功夫，總是在考試前做突擊，雖然這種方法不可取，但是不得不說考前突擊的記憶還是非常深刻。
4、糾錯整理法：考試的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習物件，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。
根據具體問題型別，進行步驟拆解／原因原理分析／內容拓展等。
具體步驟如下：／導致這種情況的原因主要是……
2樓：沔城溼人
第三章語文課程與教學論
第一節語文課程與教學論的任務和研究物件
第二節語文課程的性質及基本理念(一
)語文課程的性質認識
《義務教育語文課程標準（
2011
年版）》中有關語文課程的性質的規定是：語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性的課程、義務教育階段的語文課程，應使學生初步學
會運用祖國語言文字進行交流溝通，吸收古今中外優秀文化，提高思想文化修養。促進自
身精神成長。工具性和人文性的統一，是語文課程的基本特點。
1. 語文是最重要的交際工具（語文是最重要的交際工具、語文是思維和想象的工具、語文
是從事學習的基礎工具）
。2.語文是人類文化的重要組成部分
3. 語文是工具性與人文性的統一
（二）語文課程的基礎地位
（三）語文課程的基本理念
1. 全面提高全體學生的語文素養
2. 正確把握語文教育的特點
3. 積極提倡自主、合作、**的學習方式
4. 努力建設開放而有活力的語文課程
第三節語文課程的設計思路及目標
一．語文課程設計思路
二．語文課程目標的作用（導向、推進、控制、評價、管理）語言課程目標的特徵（連續性、階段性、明確性、模糊性）三．語文課程的總體目標及最新解讀
《義務教育語文課程標準（
2011
年版）》總目標：
p158
第四節語文教材的基本問題
語文教材的內容要素：
1. 範文系統（課文）
初中語文學科知識與教學能力該怎麼複習
3樓：_侵城
可以從七個方面指導學生複習：
課程標準中覆蓋了識字。
寫字與漢語拼音教學。
閱讀教學。
寫作教學。
口語交際教學。
綜合性學習。
語法修辭知識。
怎樣備課？
首先要明確教什麼，達到怎樣的目的。《語文課程標準》是語文教學的準繩，其中規定的語文教學的基本目標要落實到各 冊教材、各個單元及各篇課文之中。每篇課文要教給學生什麼，須認真仔細地推敲。
任何體裁的課文都是思想內容和語言 形式的統一體，從語文知識的傳授到語文能力的培養，可教的東西很多，教師備課時要勤加鑽研，儘量做到全面透徹地理 解課文。
但要注意，千萬不能把自己的鑽研所得傾囊相授給學生，應有盡有，西瓜芝麻一把抓，課不然是模糊一片，重點 消失，學生難以掌握。 每篇課文的教學，每堂課的教學，必須有明確的目的。教學內容應根據教學目的作一番認真的剪裁、取捨，要確定重點， 突出重點，把握難點，分解疏導。
如魯迅的《藤野先生》一文，可教的內容、寫法、語言十分豐富，但放在初中教，重點 在理清作者的思路，找出文章的線索，對一些關鍵句子的深意能理解和感悟，至於怎樣選材、怎樣剪裁、語言的風格等等， 就不作**了。有所為，才能有所不為，語文教師在備課時要有自己的判斷取捨。 一個單元，一篇課文取什麼，舍什麼，教師不能主觀臆斷，要根據教材特點和學生實際來作決斷。
教材特點不是一般性的 說說，而是要深入研究，掌握它不同於類似文體、類似題材的個性。
學生已經掌握哪些語文基礎知識，語文能力具備得如何，老師心中要有底。在同一水平上重複教學，學生是絕對不歡迎的。
比如景物描寫，從小學到初中，如果只是一般化地 教，說要抓住特點，要仔細觀察，學生就味同嚼蠟。如果深入研究，找出景物描寫的個性——如有的是勾勒，氣氛悲涼； 有的是工筆細描，細膩入微；有的是油畫，光感、質感清晰，等等，學生就會興奮，感到求知的愉快。 教師不能被教材牽著鼻子走。
在備課時要弄清文字的來龍去脈，深究底裡。
準確深入的掌握教材，目的不在於教學時循著 文章的寫作思路走，亦步亦趨，而是要根據所制定的 教學目的進行創造性的設計。要明白：教材要拿來為我所用，從學生 實際出發，選擇恰當的方法，啟發、引導、組織學生開展語文活動。
教有法而無定法。教師在選擇教法時可以匠心獨運， 但前提必須建立在把握教材個性和學生實際情況的基礎上，不能憑主觀想象，違背語文教學規律，要把實際效果放在第一 位，而不是搞形式，或異想天開。
第一、從巨集觀到微觀——系統備課的幾種方法 所謂由巨集觀到微觀，就是教師備課從程式上要「由大到小」「由粗到細」。 所謂「由大到小」是指備課的範圍，要按照全冊教材單元教材課時教材的程式來備課。「由粗到細」是指備課的深度， 即教師對所教課程，要反覆推敲，深入鑽研。
巨集觀備課有方向性、計劃性、超前性，是微觀備課的指南。而微觀備課是對 每一課時，從知識到方法的逐一設計，是對巨集觀備課的具體落實。
4樓：精銳語文
初中語文大致可以分四塊：一基礎，這一塊要求學生熟練掌握常考的字音字形、病句、非連續性文字閱讀、文學常識積累等知識點；二閱讀，這一塊要求學生了解閱讀的答題角度和答題方法，並且熟練掌握閱讀知識點如環境描寫的作用、表達方式、表現手法等知識點，三文言古詩，這一塊學生首先要熟記課內相關的文學常識和註釋，並瞭解常考的幾個虛詞，能夠翻譯文言文；四是作文，這一塊要多看多積累多實踐。
5樓：匿名使用者
複習的首要任務是鞏固和加深對所學知識的理解和記憶。首先，要根據教材的知識體系確定好一箇中心內容，把主要精力集中在教材的中心、重點和難點上，不真正搞懂，決不放鬆。其次，要及時鞏固，防止遺忘。
複習最好在遺忘之前，倘若在遺忘之後，效率就低了。複習還要經常，不能一曝十寒。
怎樣複習語文學科知識與教學能力？
6樓：ff酒後少女的夢
1、章節複習，不管是那門學科都分為大的章節和小的課時，一般當講完一個章節的所有課時就會把整個章節串起來在系統的講一遍，作為複習，採用聯絡記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶。
2、考前突擊，俗話說的好，臨陣磨槍，不快也光，很多學生平時不下功夫，總是在考試前做突擊，雖然這種方法不可取，但是不得不說考前突擊的記憶還是非常深刻。
4、糾錯整理法：考試的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習物件，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。
根據具體問題型別，進行步驟拆解／原因原理分析／內容拓展等。
具體步驟如下：／導致這種情況的原因主要是……
教師資格證高中語文，語文學科知識與能力怎麼複習
7樓：中公教育
如果已經看過教材也比較瞭解考試內容了，那麼買些試卷試題來做做，當最後衝刺了。
如果還沒有複習過，那麼時間就很緊張了，首先去了解一下考試大綱，搜「《語文學科知識與教學能力》（高階中學）筆試大綱」就能找到，裡面考試內容和題型分佈說得很清楚了，然後趕緊買本教材來學習一下，每天多花點時間，5天學習完一本教材也足夠了，最後再針對自己的弱項強化一下，時間緊張也就只能這樣了。
如果時間充裕也可以考慮報個補習班，對於沒有基礎的考生快速提升還是很有用的。
教師資****《語文學科知識與教學能力》備考方案
語文學科知識與教學能力高階中學該怎麼備考
8樓：匿名使用者
1、熟悉高中現行課本。
2、掌握教案的寫法。
怎樣複習語文，如何複習語文
語文是根本不用複習的！是平時積累的！我們老師說我們每個人的語文水平都是相當的！不如在數學上進步！那樣的差距比較好拉分數 多多看書,還有要背要讀,看以前的試卷喔 多多做以前的試卷錯題1 如何複習語文 都知道語文很重要，但語文到底如何提分呢？試試來川老師的語文學習方法。一 瞭解中考動態，明確中考要求 俗...
如何複習語文
語文其實是不難的，學好語文關鍵在於積累。不要害怕語文，更不要太緊張.只要把分數看開點就可以了,否則太過於緊張的心情,是無法進行復習的.一緊張,就害怕,語文並不難的,所以不要緊張。提高成績。學習方面的問題。有學習環節，學習態度 學習方法。你只要從現在把學習轉變了，學牢了，當然就簡單了，成績就會提高。每...
如何預習複習，如何預習，複習語文？
可愛且活潑的奶味貓 如果想好好複習，一定要了解課文的內容，並且回答以下內容。1.課後任務一定完成 2.瞭解課文的相關資料 3.如果不會請求助家長和老師 這幾點一定要做好，如果不做好，我就不能保證你數學，語文，你的複習預習情況，讓老師滿意了，只要照著我的這個做不信你的成績提不高，如果提不高，我來幫你提...