現代遠端教育基本特徵有哪些,現代遠端教育的基本特徵

時間 2022-01-15 14:10:17

1樓:中國人民大學網路教育

網路教育現在多指現代遠端教育(也稱為網路大學),是伴隨著現代資訊科技的發展而產生的一種新型教育方式。網路教育通過完成規定的課程學習任務,考試合格獲得學分,達到規定的總學分後,可畢業,學歷證書電子註冊後國家予以承認。符合學位授予規定的學員,同時獲得學士學位證書。

2023年,教育部批准了全國67所重點大學為試點高校開辦網路學歷教育。學員可以自主安排學習時間、選擇學習內容。專業設定分兩類:

一類是該高校招牌專業;還有一類是就業前景良好的熱門專業,其特點注重實用性,很受用人單位歡迎。網路教育是新生事物,隨著網路教育的不斷髮展,越來越被社會接受。

現代遠端教育的基本特徵

現代遠端教育特點有哪些

2樓:北京贏在路上教育學校

網路教育需要參加入學考試但是網路教育有著「寬進嚴出」的特

點,只要認回真一些,入學考試一般答都可以通過。網路教育學生主要是通過網路進行學習,不受時間和地點的限制,只要修夠學分,達到相應學校的畢業條件,既可以畢業拿到畢業證書,還可以申請相應的學士學位。最快也需要2.5年。

3樓:奧鵬教育

遠端教育的特點

一、「五個任何」方便學習

遠端教育其顯著特徵是專,任何人在任屬何時間任何地點從任何章節開始學習任何課程。遠端教育便捷、靈活的「五個任何」,在學習模式上最直接體現了學習和主動學習的特點,適合現代教育和終身教育的基本要求。

二、國家承認遠端高教文憑

其文憑「含金量」如何呢?從教育部獲悉遠端教育與普通全日制一樣,都要進行電子註冊,畢業證書是國家承認的。所獲得學位與普通全日制具有同等效力。

三、在職人員學習的最佳途徑

就當前社會發展的態勢看,知識更新的速度越來越快,導致在職人員的工作壓力加大,生活節奏加快,加上現在多數在職人員沒有時間去學校接受教育,而他們又普遍有較強的求知慾,想通過各種途徑為自己「充電」,以增強自身競爭力,適應未來新環境的挑戰,因此遠端教育就成為他們的理想選擇,從而將影響更多人的生活。

遠端教育的主要特點是什麼?

4樓:北京贏在路上教育學校

(1)網路教育具有跨越教學時空、突破時空限制的特點,可供學習者根據自身條件和需要選擇學習內容、方式和程序,有利於解決工學矛盾,特別適合於在職從業人員的業餘學習。

(2)網路教育具有豐富的教學互動手段和突出的教學互動功能,可以為學生與教師之間、學生與學生之間進行教學互動和協作學習提供網路學習互動環境和平臺,學生通過教學互動獲得需要的教學資源、學習指導和支援服務。

(3)網路教育具有多種**學習資源和資源共享途徑,能夠通過計算機、衛星、電信網路等多種教學資訊傳輸形式,向學習者提供電子化、數字化等多種形式的優質學習資源;並可通過網路共享國內外其他大學的優質資源,實施多種**技術相結合、多種學習方式如遠端與面授、獨立學習與協作學習等相結合的混合型學習模式。

希望回答能夠幫助你

你也可以追問

5樓:匿名使用者

主考院校自主招生,入學門檻低,畢業率高。適合人群:路途遠,工作忙,沒時間,不方便到學校上課,上網比較方便,學習自覺性比較高的人員。時間短,畢業易,是在職人員學習進修的首選。

簡述遠端教育及其基本特徵

6樓:___耐撕

1、遠端教育:

遠端教育是指由特定的教育組織機構,綜合應用一定社會時期的技術,收集、設計、開發和利用各種教育資源、構建教育環境。

並基於一定社會時期的技術、教育資源和教育環境為學生提供教育服務,以及出於教學和社會化的目的進而為學生組織一些集體會議交流活動(以傳統面對面方式或者以現代電子方式進行),以幫助和促進學生遠端學習為目的的所有實踐活動的總稱。

2、基本特徵:

資源利用最大化:

各種教育資源庫通過網路跨越了空間距離的限制,使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。學校可以充分發揮自己的學科優勢和教育資源優勢,把最優秀的教師、最好的教學成果通過網路傳播到四面八方。

學習行為自主化:

網路技術應用於遠端教育,其顯著特徵是:任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網路教育便捷、靈活的「五個任何」,在學習模式上最直接體現了主動學習的特點,充分滿足了現代教育和終身教育的需求。

學習形式互動化:

教師與學生、學生與學生之間,通過網路進行全方位的交流,拉近了教師與學生的心理距離,增加教師與學生的交流機會和範圍。並且通過計算機對學生提問型別、人數、次數等進行的統計分析使教師瞭解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題,更加有針對性地指導學生。

教學形式修改化:

另一方面,教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料,針對不同學員提出個性化學習建議。網路教育為個性化教學提供了現實有效的實現途徑。

教學管理自動化:

計算機網路的教學管理平臺具有自動管理和遠端互動處理功能,被應用於網路教育的教學管理中。遠端學生的諮詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等,都可以通過網路遠端互動的方式完成。

7樓:牆腳摘紅杏

基本特徵有以下四點:

①開放性

以網際網路絡和多**技術為主要媒介的現代遠端教育,突破了學習空間和時間的侷限,賦予了現代遠端教育開放性特徵。現代遠端教育不受地域的限制,提供的是師生異地同步教學,教學內容、教學方式和教學物件都是開放的,學習者不受職業、地區等限制,這將有利於解決偏遠地區受教育難的問題,有助於國家整體教育水平的提高,為全體社會成員獲得均衡的教育機會,為「教育公平」成為現實提供了物質支援;現代遠端教育不受學習時間的限制,任何人任何時候都可能接收需要的教育資訊獲得自己需要的教育內容,實現實時和非實時的學習。現代遠端教育的開放性特徵,還帶來了遠端教育大眾普及性的特點,教育機構能夠根據受教育者的需要和特點開發靈活多樣的課程,提供及時優質的培訓服務,為終身學習提供了支援,有利於學習型社會的形成,具有傳統教育所不可比擬的優勢。

②技術先進性

遠端教育的資源的釋出依靠先進的技術為支援,現代遠端教育的技術支撐是以計算機技術、軟體技術、現代網路通訊技術為基礎,數字化與網路化是現代遠端教育的主要技術特徵。先進和現代教育技術,極大地提高了遠端教育的互動功能,能夠實現老師與學生、學生與學生之間多向互動和及時反饋,具有更強的靈活性。多**課件使教學資源的呈現形式形象生動,提高了遠端教育質量,有利於學習者理解和掌握,有利於學習者潛能的發揮,啟發創新意識,提高教學效果。

③自主靈活性

現代遠端教育的特點之一是以學生自學為主,老師助學為輔。它能夠滿足受教育者個性化學習的要求,給受教育者以更大的自主權。它改變了傳統的教學方式,受教育者可以根據自己選擇的方式去學習,使被動的接受變成主動的學習,把傳統的以「教」為主的教學方式,改變為以「學」為主,體現了自主學習的特點;一方面,受教育者可以自主地選擇學習內容,同時,它也可以針對不同的學習物件,按最有效的個性化原則來組織學習,根據教育物件的不同需要和特點,及時調整教學內容,做到因材施教。

另一方面,受教育者可以靈活自主地安排時間進行學習,不受傳統教育方式時間固定的限制。

④資源共享性

現代遠端教育利用各種網路給學習者提供了豐富的資訊,實現了各種教育資源的優化和共享,打破了資源的地域和屬性特徵,可以集中利用人才、技術、課程、裝置等優勢資源,以滿足學習者自主選擇資訊的需要,使更多的人同時獲得更高水平的教育,提高了教育資源使用效率,降低了教學成本;現代遠端教育學習方式打破了時空限制,學校不必為學生安排集中授課,更不必為學生解決食宿交通等問題,方便了學生學習,節約了教育成本。

8樓:嘟嘟爸

就是在自己的電腦上學習,當然可以不學,只要考試通過就可以了,不過考試是現場考的,還要通過國家統考就可以拿證了

遠端教育的基本特徵是

9樓:北京贏在路上教育學校

網路教育需要參加入學考試但是網路教育有著「寬進嚴出」的特點,只要認真一些,入學考試一般都可以通過。

網路教育學生主要是通過網路進行學習,不受時間和地點的限制,只要修夠學分,達到相應學校的畢業條件,既可以畢業拿到畢業證書,還可以申請相應的學士學位。最快也需要2.5年。

10樓:開浩初

現代遠端教育可以有效地發揮遠端教育的特點,是一種相對於面授教育、師生分離、非面對面組織的教學活動,它是一種跨學校、跨地區的教育體制和教學模式,它的特點是:學生與教師分離;採用特定的傳輸系統和傳播**進行教學;資訊的傳輸方式多種多樣;學習的場所和形式靈活多變。與面授教育相比,遠距離教育的優勢在於它可以突破時空的限制;提供更多的學習機會;擴大教學規模;提高教學質量;降低教學的成本。

基於遠端教育的特點和優勢,

11樓:亥明熙

老師請進門,黑板搬回家。

12樓:途漫修行

可以方便的接受互動式教育,缺點是老師無法因材施教

13樓:匿名使用者

充分利用網路,一線在手,學習不限,想什麼時候學就什麼時候學。

現代遠端教育的時代特徵是什麼,什麼是遠端教育?它的主要特徵是什麼

e拍 現代遠端教育的時代特徵主要表現在 1 開放性 現代遠端教育不受地域的限制,學習者不受職業 地區的限制 現代遠端教育不受學習時間的限制,任何人任何時間都可以接收需要的教育資訊。2 自助靈活性 遠端教育可以根據教育物件的不同需要和特點,及時調整教學內容,做到因材施教。受教育者可以靈活自主地安排時間...

遠端教育機構有哪些?哪個靠譜,遠端教育哪個培訓或者教育機構靠譜?

中國人民大學網路教育 教育部批准了68所高等學校開展現代遠端教育試點,對這68所高校培養的達到本 專科畢業要求的網路教育學生,由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書,學歷證書電子註冊後,國家予以承認。這68所現代遠端教育試點高校名單如下 北京大學 中國人民大學 清華大學 北京交通大學 北京航空航...

種群的基本特徵,種群的基本特徵有哪些

充初夏侯 第一,空間特徵 種群有一定的分佈區域和分佈方式。第二,數量特徵 種群具有一定的密度,出生率,死亡率,年齡結構和性比。第三,遺傳特徵 種群具有一定的基因組成。 粘暉 空間特徵 數量特徵 遺傳特徵 種群的基本特徵有哪些 你好i福鼎 種群特徵包括種群的數量特徵 種群密度 年齡結構 性別比例 遷入...