1樓：匿名使用者
李傲，18歲，8月3日被家長送往「合肥正能教育學校」。8月5日，他被網癮學校工作人員送往醫院後不治身亡。
日前，**對該案已有明確定性，偵查發現「合肥正能教育學校」存在非法拘禁行為。李傲就是在被關在緊閉房、雙手被拷時，身體出現異常情況的，他口吐白沫，隨即墜入死亡的深淵。
調查表明，所謂「正能教育學校」一點正能量也沒有。和許多聲稱矯正青少年網癮的機構一樣，這所學校並沒有取得辦學資質，屬於非法辦學。所謂封閉式管理和軍事訓練，掩蓋了其管理手段的粗暴和殘虐。
過往學員敘述，剛進去的學員沒有不捱打的，「互扇耳光」等懲罰手段更是赤裸裸地侮辱人格尊嚴。
許多家長為孩子染上「網癮」感到憂心忡忡。在尋求戒網癮的「藥方」時，他們不是不知道這類機構存在不正規之處，死者李傲的家長之前也特地搜尋過學校的負面新
聞。但是，對孩子深陷網路的焦慮，終究壓倒了他們的疑慮，即使「電擊**」這樣的負面新聞層出不窮，家長們還是不惜血本，前赴後繼把孩子送去「治網癮」。
然而，無論是在醫學、心理學上，還是在教育領域，何謂「網癮」根本就沒有形成共識。家長們憑藉著自己一廂情願的理解，絞盡腦汁尋找「治網癮」的靈丹妙藥，打著各種名號的網癮矯正機構應運而生。
沉迷網路不是什麼好習慣。一些未成年人因為上網、玩遊戲時間過長，耽誤了學業，影響了自己的前程，使家庭關係變得緊張。但是，把一件事物對人吸引力定性為
「癮」，需要更審慎的判斷。類似於煙癮、毒癮之類，在醫學上已有形成機制、後果的科學論證，對「網癮」的研究顯然還沒到這個程度。不管如何，在現代社會，
人人離不開網路，區分合理的上網、必要的娛樂和對網路的沉迷，探尋未成年人沉迷網路的內在原因，是包括家長在內的教育者應當堅持的。
中國家長素有望子成龍的心態，他們反對子女上網，與其說是反對網路本身，不如說是反感網路阻礙他們實現為子女設計的人生規劃。「家長希望使用強力的方法，把孩子與網路徹底阻隔。「治網癮」在實質上變成了「戒網」。
那些封閉式網癮矯正機構就滿足了家長的這種需求。效果好不好不知道，但是把孩子送去的那個地方沒有網路，足以讓家長們鬆一口氣。
只要不出什麼大的岔子，一些家長對網癮矯正機構遊離於法律和規範以外的手段其實是默許的。正是非法機構宣揚的管教措施讓他們產生認同，進而對體罰等措施睜一隻眼閉一隻眼。他們不從正規教育機構尋求解決方案，則是因為正規教育機構滿足不了這種管教的需求。
把孩子送往網癮矯治機構的家長，通常也缺乏家庭教育能力和精力，一味期待封閉化管理的「包辦」。
矯正未成年人對網路的沉迷，沒有什麼藥到病除的偏方，樹立正確的教育觀念，才能幫助孩子合理分配時間和精力，避免悲劇發生。
一些家長為給孩子「治網癮」東奔西走，花費了不少財力和精力，但是收效甚微，恐怕要反思一下和孩子的溝通有沒有問題，是否因為不妥當的方法激發了孩子的逆反情緒。同時，公辦教育機構也要有所作為，不把應試當成教育的唯一目的，善於引導學生培養良好學習習慣。
打擊非法網癮矯正機構，是公安機關、教育主管部門等**職能部門義不容辭的職責。然而，有需求才產生市場，正是因為一些家長對網癮矯正機構抱以過高期待，聽
信他們不切實際的宣傳，才親手把孩子送進了危險地帶。在民主、開放的教育觀念日益成為主流的當下，那種封閉、粗放的機構還有那麼大的市場，每一個對孩子教
育肩負責任的人都應當反思。
2樓：曦崽不是受
戒網癮學校害死了很多未成年的青年少女，在那裡他們接受這魔鬼訓練，那裡的人非常瘋狂，什麼是都幹得出來，比如，如果那裡的老師讓做什麼，有人反抗的話，那麼那個老師就會讓那個同學幾天不吃飯，在太陽底下晒一天，夜晚不讓睡覺，把學生掛在窗戶上，還有用鞭子抽打，不過……這只是其中的一種戒網癮學校，還有一種就像是軍訓學校一樣，吃飯自己做，自己種菜，不過也還是正常學習，我所說的第一個戒網癮學校在安徽合肥，第二個我就不透露了。在第一個戒網癮學校學習過的青年很少活著出來過……
3樓：達瓦里氏
害死很多青少年，真想讓蘇聯紅軍去幹掉戒網癮學校的工作人員，為青少年報仇！！！！
4樓：大壁虎
人類為了自己的利益都會什麼都不顧
校園生活是什麼
5樓：1等待天亮
校園生活是指在自己學校裡的生活
有的學校學習氛圍好，你一進入這個校園就有一種優雅的感覺有的學校學習氛圍差，你一進入這個校園就有一種浮躁的感覺好的校園生活可以影響到一個學生的成績
把校園生活縮小就是班級生活，因為我們在校園裡大部分時間是在班級裡
6樓：mr鈞臨天下
校園生活是：活力，激情。
7樓：匿名使用者
大學的校園生活很爽的。可以幹很多以前不能幹的事情，。
8樓：匿名使用者
有的校園很自在，是因為那個校園很「乾淨」，而有的校園亦非如此，在我的認知當中，無論是小學，中學，乃至高中，都是一樣，瀰漫這一種莫名的硝煙。
9樓：匿名使用者
你想讓它變成什麼樣它就能變成什麼樣
10樓：啃氏家族
就是你在學校度過的每一天咯，好好珍惜吧，不長久
11樓：峰家職員哈姐
充實又無聊，純真又糾結
12樓：445一
是快樂的、是美好的、是甜甜的、是暖暖的····好好珍惜吧！！
《校園生活》怎麼寫？
13樓：溥鵬舉杜月
學校，當你聽到這個名詞時，你的感想如何呢？是洋溢歡聲笑語的，是充滿朝氣蓬勃的，或是少年兒童在裡面長知識、學做人的？這些都是，它是少年兒童盡情遨遊的知識海洋。
我的小學，就是這樣的。
小學的天總是那麼的藍，雲總是那麼的白，樹總是那麼的綠，一年四季總是那麼並且美麗。春天，這裡充滿生機，青草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會在這裡婉轉歌唱；夏天，這裡鬱鬱蔥蔥，給人以一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這裡色彩斑斕，像一個油畫家筆底的畫面，顯得格外靚麗；冬天，瑞雪飄飄，銀裝素裹，這裡就像動畫片裡的童話世界……。
小學的領導、老師總是那麼的棒。他們都把自己的心獻給了小學，正是他們，才讓我們這些學生感到快樂、幸福、無憂無慮。
老師，您總是把我們放在第一位，一切為了我們，為了我們的一切，這是您無聲的付出。「育創新之人才，達成功之通途」是您對我們的承諾；創新、勤學、尊師、愛校，是您對我們唯一的要求。您教導我們如何做一個合格的人，教我們將理論與實踐結合在一起，成為全面發展的人才。
因此，從您懷中飛出的小鳥，都擁有一個屬於自己的明媚藍天。
小學的同學們都互相幫助，團結友愛。記得那次我的鉛筆全斷了，同學們看著我那為難的樣子，都爭著把鉛筆借給我，我被當時的那一幕感動了，雖然這只是件小事，可我的腦海裡卻記憶猶新。
我愛我的校園，所以我不能讓校園裡的一草一木受到損害，當同學往草地上踩的時候，我們要去阻止他；當我們看見地上一旦有紙屑的時候，我們就要主動地把紙屑撿起來；當同學在花園裡摘花的時候，我們都要去給他說明道理。
我愛我的校園，不僅是它風景優美，更重要的是它給我們知識和教我們怎樣做人
14樓：陽光的冰封
我的校園生活
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋裡遨遊，在另一個世界裡感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。
每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬於生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裡，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。
我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢裡，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的鮮花更鮮；願每個人中的陽光更燦爛；願每個人的微笑更甜蜜；願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。
15樓：天羽美翼
應該主要抓住以下幾點：1、校園景色;2.同學們的活動3.你對它的感情
16樓：海鷗
從童年，小學，初中再到現在的高中一步步走來的酸甜苦辣，像散文那樣，同時加入自己一步步的成熟
17樓：小魔女添添
應該從自己的校園風景，校園同學們的活動方式，學習方法，以及課外開展過的活動都可以寫
18樓：南風
寫一些校園的環境，老師，學生。。。
19樓：奕l柯豪i鑽
你可以先寫你剛來到學校的感受，或心情，再寫在這所學校所發生的事，最後寫你的深刻感受和體會
校園生活的豐富多彩
20樓：小兔子
作文應該自己去寫，光是抄別人的作文不行。
但在這裡，我可以提示一下：可以從多方面去寫，比如校園裡的「風景」：樹、草、建築物等；然後再可以寫一到若干件自己在校園中發生的事，比如：
籃球比賽、自己和同學之間吵架的過程、寫完過程，可以再寫和好後的情景，從中悟得的道理（但如果不知道悟得了什麼道理可以不寫）等。
注：如果是校園生活，最好是發生在自己身上的事或者是發生在周圍老師、同學等的事。在寫之前，可以可以想一下，應該怎樣寫才好。
在寫的過程中，要注意：如果寫吵架的事，吵架時的語言千萬不能太過煩瑣，但每件事要進行細緻描寫。
作文就是應該這樣，雖然有些煩，但只要用心了，寫完後你就會覺得很有成就感，讀讀自己寫的作文，一定會為自己感到欣慰的！
21樓：匿名使用者
你這是進入了主辦的bios系統了。藍屏的情況很多，有軟體有硬體的原因。 首先是從軟體先檢查咯。
嘗試在bios系統裡設定好從u盤啟動系統，插入可以啟動電腦的u盤，然後進入u盤的pe系統，格式化c盤（格式化之前把硬碟裡的重要檔案複製到一個安全的u盤裡儲存好。），啟動pe下的系統安裝程式，匯入準備好的系統映象。安裝系統即可嘗試進入系統。
如果還是不行，那麼就要考慮硬體損壞了。一般從簡單到複雜。 先把記憶體條、顯示卡拔下，用橡皮擦擦乾淨它們的金手指，重新插到位試試開機。
如果可以，就是金手指氧化了。 如果擦乾淨金手指都還是藍屏，就要考慮主機板和硬碟或者電源的問題了。 這個就有點麻煩了，可以找好的電源、主機板、硬碟替換測試。
要注意電源、主機板、硬碟和原來的引數一致或相近哦。
青少年網癮嚴重該怎麼戒除，網癮少年如何戒除網癮？最佳方法
曾經接觸過這樣一個孩子，他是武漢都市學堂招收的一個網癮孩子，入校的時候孩子特別瘦，瘦的讓人心疼，特別白，已經有點不正常的那種白，頭髮很長，幾乎將他的臉完全遮住，剛開始心理老師與他交流，他幾乎都不講一句話，你問什麼就是 嗯 或者乾脆不理你，心理老師耐心地跟他交流，給他理髮。入校後幾乎每天心理老師都要跟...
形成網癮的原因有哪些，青少年網癮的原因有哪些
中地數媒 周圍環境影響。現代社會科學技術飛速發展，網路已經走進大眾的生活，網咖隨處可見，擁有電腦的家庭也日益增加。網路發展的迅速也帶來了不好的一面，各種良莠不齊的資訊充斥著網路空間。很多青年職工就是在這樣的環境中喪失了自我向上的精神，從而迷失了方向，整天沉迷於網路之中。不良性格影響。不良性格也是引起...
如何看待青少年網癮問題，如何看待青少年網路成癮
功夫小燕 我們要從兩方面來看，一方面網路給我們的生活帶來許多方便，孩子接受能力強，接觸網路是必然，但如果成癮則跟家庭教育有很大關係，在孩子進入青少年時期以前，家長沒有給孩子培養起抵制 的自制能力以及自我疏導在能力。孩子們在青少年時期有很多 少年維特的煩惱 也許在大人看來無關緊要，但孩子沒有能力處理就...