英語文章翻譯,英語文章翻譯

時間 2021-12-21 22:41:06

1樓:榕城小子

《警察和小偷》

一天,一名警察抓捕一個小偷前往a市的警察局。在路上,他們碰到一間有**麵包的店鋪。

「我們沒有任何食物,在火車上我們必須吃點東西」小偷說:「去a市非常遠,路上要花很長時間,我去這家店鋪買點麵包,這樣,你和我在火車上就有吃的了。你在這裡等我。」

警察非常高興。心想:「在火車上我就有吃的了」於是就對小偷說:「快點,我們沒有太多時間。」

小偷走進店裡。警察在街上等了相當長的時間。他開始擔心趕不上火車的時間。於是他走進店內。

警察問店老闆 :「剛才進來買麵包的那個男人呢?」

「哦,他從後門走了。 」店老闆回答。

警察跑了出去,但他卻沒有看到小偷。因此,他不得不回到自己警察局裡將這件事告訴其他警察,其他警察對他非常生氣,於是這名警察很不高興。

該城鎮的所有警察重新開始抓捕這名小偷,很快就抓到了。他們把小偷帶回警局,並叫來開始那名警察。

「現在」警察局長說 「帶他到a市,不要在讓他跑了」 。

於是警察和小偷的又在次前往a市,路上他們又來到了那家店鋪。

「等在這裡」小偷說: 「我要進去買些麵包」 。

「哦,不。」警察說 「你已經用這種方法逃跑了一次,這次,我去店裡買麵包,您必須在這裡等我 。」

2樓:匿名使用者

警察和竊賊

一天警察把竊賊帶對城市警察局。 在他們的途中他們來了到商店,麵包被賣。

「我們不食用食物,並且我們必須吃東西在火車」,竊賊說。 「它是長的路對城市,並且將需要我們時間到那裡。 我將進入這家商店並且買一些麵包。

然後您和我能吃它在火車。 這裡等待為我」。

警察是高興的。 「我在火車將食用一些食物」,他認為。 「是快的」,他對竊賊說。 「我們沒有時間」。

竊賊進入商店和在街道長期等待的警察。 他開始擔心。 他考慮火車,並且他最後進入商店。 「是這裡進來買一些麵包的那個人的地方?」 要求警察。

「oh,他由後門出去了」,店主說。

警察消失了,但他不可能看竊賊。 如此他必須去回到他自己的駐地和告訴其他對此。 他們是非常惱怒以他,並且他是非常怏怏不樂的。

鎮的所有警察開始再正在尋找竊賊,並且他們很快捉住了他。 他們帶來了他回到警察局並且告訴了同一位警察。

「現在」,**說, 「把他帶對城市和再不要失去他」。

警察和竊賊留下駐地,並且他們走向同一家商店。

「等待這裡」,竊賊說。 「我想要進入那家商店和買一些麵包」。

「oh,沒有」,認為警察。「您曾經做了那,並且您跑掉了。 這時,我將進入商店並且買麵包,並且您必須這裡等我」。

3樓:手機使用者

警察和小偷

一天一個警察正帶一個小偷回城市警察局,在路上他們來到一個麵包店。小偷說:我們沒有食物了,而我們在火車上一定要吃點東西,到那個城市要花費很長時間,我去那個麵包店買些麵包留在我們火車上吃,你在這裡等我。

警察很高興,他想我們是應該有一些食物在路上吃。他對小偷說:快點,要趕時間。

小偷進到店裡面,警察則在路上等了很久,警察開始擔心趕不上火車,於是他進到店裡面。

警察問剛才進來沒麵包的人呢

店員回答說那人從後門走了。

警察跑出去可是並沒有看見小偷的蹤影,他只能回到警察局並且和同事說了這件事。同事們都很生他的氣,他也非常不開心。

全城的警察又開始抓捕這個賊並且很快這個賊就落網了。他們要帶這個賊回到本城的警察局,任務又落到上面提到的警察身上。他的長官對他說:把他帶到警察局不能讓他再跑了。

警察和賊離開車站來到上一次的那個麵包店。

賊說:等在這裡,我去買麵包。

警察說:不,一旦你這樣做了你一定又會跑掉。這次我去店裡買麵包你在這裡等。

自考英語二課文翻譯

4樓:員施濯馨逸

taxt

a:批評性閱讀

閱讀紀實文學適合用批評性的閱讀方法,因為在非文學類作品裡,作者常常會提出某種觀點或是尋求作者的態度。批評性的閱讀方法係一種主動性很強的閱讀方法。它涉及到的不僅僅是理解作者所說的話。

批評性的閱讀方法還涉及到質疑和評估作者所說的話,涉及到對於作者所說的話要形成你自己的觀點。如果你想要成為一名有批評性思維的讀者,在這裡我列出一些你應該做到的。

仔細思考作者的寫作背景。你可能正在讀一篇與你的文化背景截然不同的作者縮寫的文章。或者,你可能正在讀一篇謝雨不同於你所處的時代的文章。

不論哪種情況,你必須能搞清楚通史好好考慮你的價值觀和態度與作者的不同之處。

合理質疑捉著所卓楚的論斷。對於作者寫出來的不要全盤接受。你在接受作者的觀點之前,要確保作者提供了足夠多的論據來支援其論點。

你要仔細檢視支援論斷的事實`舉例和統計資料。通史,你要檢視作者是否參考了權威專家的著作。

把作者所寫的內容和該題材其他著作做對比。看看作者所寫的內容與改題材領域其他人所寫的是否一致。如果有不一致之處,要仔細評估該處作者提供的論據。

認真分析作者所做的假設。假設指的是作者為了提出其論斷所必須相信是正確的那些觀點。在許多情況下,作者的假設都不是直接陳述出來的。

這就意味著你必須通過仔細地閱讀來找到作者的所做的那些假定。一旦你找到一個假設,你必須判斷一下這個假設是否是合理的。

評估作者的引用**。評估時,要確定這些**是合適的。舉例來說,如果作者寫的是關於物理學上里程碑式的成就,那麼愛因斯坦就是一個可靠的引用。

第二,要確定這些引用是相關的。如果文章主題是詩歌,那麼愛因斯坦這個例子就是不相關的。最後,如果作者所寫的這個主題是當今局勢,那就一定要確保引用**也是當前的。

例如,如果作者討論的是物理學當今的學科知識情況,那麼20世紀早期愛因斯坦的研究可能就不太合適了。

識別作者可能帶有的偏見。有關美國政治的書面論述可能因作者是共和黨人換貨是民主黨人迥然而異。寫出來的文章可能會很好的反映出作者的偏見態度和立場。

你需要在閱讀作者的文章的過程中考慮到其可能帶有的偏見。這也就是說,要有持保留態度看待作者所寫的文章。

通過做一個有批判性的讀者,你會成為一個更加有見識和學問的人,並可能適當的改變你自己的觀念。

【注】我還有其他的文章的翻譯,要嗎?也是英語二的,2023年版的

英語文章翻譯成中文

5樓:尒翻

這是湯姆第一次來到英國,他很期待第一次坐地鐵在英國旅行。他沒有采納朋友的建議,決定自己一個人旅行。

下午5點過了一點點他就到站了。因為很多的人要在這個時候下班,此時在英國四處溜達並不是一個好的時機。他只能加入一個長長的隊伍來等待買票。

最後輪到他買票的時候,卻無法和賣票的人交流通常。然而,最後他買到了想要的車次,通過問別人,也到達了正確的站臺。車裡面的人非常的多。

他沒辦法乘坐第一個班次,但是他找到了一個好的位置可以乘坐第二班。當地鐵來的時候,湯姆被擠到了車上。車門關上了,車終於開走了。

他沒有辦法看到停車的時候的車站名稱,但是他知道,他想要下車的站點是第整條線路的第六個。到達第六個站點的時候,湯姆下車了,他覺得旅途太容易了反而有些奇怪。他看了看四周,找到了站點的名字,然後他發現,這個站點的名字聞所未聞。

他來到了一個從來沒有聽過的地方!他把自己的困境向一個站在站臺邊微笑著的人講述了,這個人告訴湯姆,他乘坐了反向的列車。

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在公抄共汽車裡又許多人襲。有些 人坐著,有些人站著。在一個站臺,上來了一位婦女。一個老年人聽到門開啟的聲音站起來準備下車。哦,不用了,謝謝。那個女人扶著那位老人又坐了回去。不用的,我可以站著。但是,女士,請讓我 老人說道。我讓你自己坐著。女人說道。她把雙手放在老人的肩膀上,但是那位老人任然嘗試想站起...

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