1樓：富饒第一
錯題本”是指中小學學生在學習過程中，把自己做過的作業、習題、試卷中的錯題整理成冊，便於找出自己學習中的薄弱環節，使得學習重點突出、學習更加有針對性、進而提高學習效率提高學習成績。在“錯題本”使用過程中，有的學生不僅僅整理自己做錯習題，同時還把“容易出錯題”、“難點題”、“典型題”、“好題”等，一併整理出來，稱作“好題本”。
1.經常閱讀：之所以出錯，大多因為知識點不紮實，所以對待錯誤要經常“見面”，就像“1+1=2”的問題，即使是夢中也不會出錯。
2.相互交流：同學間交換“錯題本”，互相借鑑，互有啟發，在“錯題”中淘“金”，以便共同提高。
3.拓展功能：建議在“錯題本”上完善幾個功能，就像模組一樣，讓“錯”變得非常清晰，如：
標出“概念錯誤”“思路錯誤”“理解錯誤”“審題錯誤”等錯誤原因；標出“錯誤知識點等”；寫出答題的方法和技巧等。 4.“錯題本”的使用貴在堅持，只有持之以恆才能見效。
一位就讀人大附，且學習一直非常優秀的同學告訴筆者，“錯題本”確實是一種有效的學習方法： 1、“錯題本”是自身錯誤的系統彙總。當把錯誤彙總在一起的時候，就會很容易看出其中的規律性。
2、“錯題本”能改變學生對錯誤的態度，對待錯題的態度是減少錯題的關鍵。錯誤是寶貝，因為錯誤才能使學生知道自己的不足，而不能因為錯題少或錯誤的原因簡單而忽視它。一個錯誤實際就是一個盲點。
如果對待錯誤的態度不積極，或者缺乏理想的方式解決錯誤，錯誤會在任何可能的時候發生，而且會經常重**生。對待錯誤一定要“善待”、“嚴逮”。 3、“錯題本”能改掉馬馬虎虎的壞習慣。
學生會因為怕抄錯題或錯題太多沒面子，而小心翼翼的做作業，不在馬馬虎虎了。
2樓：尉虹
我是個大學生。高中的時候很多老師都告訴我們要有錯題本。要總結。我也跟著做過。但往往不是沒堅持下來，就是隻當作一個作業去做。並沒有在考試前或者是複習的時候去看。
錯題本可能對於有些人很有用。因為我有同學就受益於此。
主要還是要因人而異。不要一味的聽取別人的意見。要在學習的過程中尋找適合別人的方法。
不過我一定要說一定要準備幾個資料夾把每科的卷子，資料一一整理好，這樣對你會有很大的幫助。養成這個好習慣，在高三的時候你會受益匪淺。
我的建議時，把你理科的錯題在卷子上用紅筆在旁邊改過來，然後自己要總結一下這道題的錯誤點。然後可以在這張卷子的最後或者頁首除把你錯的幾個知識點給寫出來。一一列出。
因為錯題本的目的不是你某一道題的錯誤。因為很少會考到原題的。主要是要掌握方法。
這是我的建議，不專業，但是我上學這些年的經驗。在考前我會翻看我自己在卷子上總結我愛錯的知識點，公式，好好背一遍。而不會去看內個錯題。錯題頂多會當作一個例題來練習一下。
希望對你有幫助！
3樓：哈爾濱精學堂文化
有必要的，高考之前的複習階段很有用。高考前對於那些以前養成良好習慣的同學們，這時候你的錯題本本可以派上用場了，高考考察的就是學科的知識積累，學生自己也知道自己的短板，對於衝刺階段的同學們而言，補短板一套比較有用的方法可以把之前所有準備的錯題本再鞏固一遍，歸類總結，這時候就不要做難題偏題啦，既耽誤時間，也沒必要，這時候學會從基礎知識總結，再對照錯題再鞏固，找解題思路，需要記憶的知識點一定要記牢，不得馬虎，學會觸類旁通，把自己最弱的這項學科多花些時間，自己擅長的學科就不要花過多的時間，這樣才可以更好的合理安排時間，在高考前把自己調整到較好的狀態!
4樓：燃燒吧_小煤球
我認為很有必要,而且要自己手寫。我今年高考,本身物理很差,但是從高三開始做錯題本,只把那種個人覺得很典型，很新穎，自己做了一次仍不會的記下。真的幫助很大~
5樓：匿名使用者
關鍵是看自己是不是適合吧。我讀高中時開始也按別人的經驗做錯題本，結果自己覺得浪費時間，又不願意去翻，後來就不做了。一樣的考好大學啊。
適合自己的學習方法才是最好的，要學會總結對自己最有效的學習方法。
6樓：土豆點
當然有必要了，不過沒必要被老師牽著鼻子走，你只做你自己認為有必要的就行，不必說很多，一天做一個典型題目就可以了，不是單純的把題目和答案抄上，一定得是有所收穫的。比方說，某個題你思路很清晰，但就是某個地方犯了馬虎病，那你就整理，特殊標記出你保留他的意義。我是真麼想的，有時候也可以不整理，關鍵在持之以恆，希望對你有幫助。
7樓：吃不了兜兒著走
我勒個去~高中不做什麼時候做啊？等到高考還是倒在原來的錯題上啊？- -|||（雖然我不經常做~我比較有信心......）
想我高中只做競賽題的錯題集的 我也不想抄 就把卷子上的錯題以及糾正的答案剪下來貼在一本本子上 如果是書上的話 有時候動動筆抄一抄 有時候太多的話就去影印過來再剪......
無論如何，高中的錯題集對每次考前的複習絕對起著莫大的作用，無論是我樓下樓上的肯定都會這麼說！
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