1樓：匿名使用者
記得看過一張**，準確的說是三張。一開始並沒有感覺，但當看到了**旁所配的文字後卻著實令人心靈震撼。
一對母子走在街上，兒子看上去只有
七、八歲的模樣。看兩人的簡樸的穿著，這個家庭並不富裕。街上車水馬龍，人來人往，或許兒子第一次上街，他對這一切都很新奇。
突然路過一家玩具店，兒子透過玻璃窗看到了店裡琳琅滿目的玩具擺滿了櫃檯。「那些都是班裡的同學沒有的，如果我買了，他們一定會羨慕死吧。」或許兒子是這樣想的。
「媽媽，我要玩具，給我買。」於是他跑到母親的跟前，拉著她向玩具店跑。
「哎呀，要什麼玩具，媽媽今天到街上還有事要辦，乖，走了啊。」母親柔聲勸道，說著拉著兒子就要走。
「不！你不給我買玩具，今天我就不走！」兒子任性地叫道，說時，眉頭已經皺了起來。
這時，正常母親會劈頭蓋臉地大罵一頓，然後撂下一堆「你不走就不走！」「不管你了！」之類的狠話，而後揚長而去，直到兒子聽話地追上來。
可這位母親卻好像格外的寬容，她還是和聲和氣地勸兒子：「要不，等事辦完了，我再給你買，好嗎？」正常的孩子，聽到這句馬上就妥協，乖乖聽話。
可不巧的是這個兒子也不平常，他立馬伸出手，狠狠地揪住母親的頭髮，向下拉，使出**的力氣在拉。一邊嘴裡還厲聲質問著：「給不給我買？
嗯？說！」那模樣，活脫脫一個***老大。
母親被揪得實在疼的受不了了，於是求饒般地喊道：「快放手，好痛！」但正在氣頭上的兒子並不理會，反而拽得更狠了。
旁邊一位二十幾歲的女士把這一切都看在眼裡，當看到男孩的囂張勁時，她忍不下去了。急忙走上前來制止，一邊還止不住地訓斥他。這下可把兒子惹急了，他氣急敗壞地吼道：
「你滾！！！」，引得許多人駐足圍觀，卻無人敢上前一步阻止他。而那位女士呢，被這個看上去只有
七、八歲的男孩嚇了一跳，只好作罷，急匆匆地跑了。
兒子看到母親仍未妥協，更氣了。於是放開了揪著頭髮的手，並做了一個令人意想不到的動作他伸手掐住了母親的脖子，很用力，似乎就是要把母親往死裡逼。懦弱的母親什麼也沒做，只是掙扎著，她試圖掰開兒子的手，卻沒辦法。
直到她憋得滿臉通紅，才妥協道：「好好，我給你買，你快放手！」兒子這才罷休。
按照我們的思維，我們當時會用自己是成年人的優勢來讓兒子妥協，但這位母親是用她的懦弱來規勸，致使兒子從小在這種溺愛的環境中成長，而養成了這種暴力傾向的原因可能是因為受到他的一位家庭成員或朋友的影響，同時，加上母親毫無阻止、批評的意思，使得小小年紀的兒子根本不瞭解這種行為的錯誤性。
對子女愛沒有錯，但做父母的要懂怎樣對孩子才是真正的愛。真正愛孩子要保護他們，告訴他們什麼是對的，什麼是錯的，不至於他們因為無知而犯下錯誤。當孩子受到其他孩子壞的影響時，糾正他的錯誤的同時也叮囑其他的孩子。
愛孩子一定要了解他們，瞭解他們的心理與物質需要。愛孩子，就不要縱容！
2樓：匿名使用者
記得第一期學員上課的時候，我就提出愛情是要以婚姻為目的的。沒想到立刻就有學員反對，他們說愛情就是愛情，愛情並不一定要進入婚姻，並強調這是一位心理學家的說法。我糾正他們說，心理學家不見得也是社會學家。
愛情是一種文化，也是一種社會現象，單從心理學色度觀察和評判愛情有時是不全面的。沒錯，男女之間最初產生愛意的時候，不見得立即會想到婚姻，可如果感情繼續發展，應該會把目標訂為終生的伴侶。而婚姻則是終生伴侶的法律形式。
有些愛情確實沒有走到婚姻這一步，這可能是遇到了阻礙，或者是不具備條件，並不代表當事人沒有婚姻的願望。如果真的沒有把婚姻當作是愛情的目標，這樣的愛情就是變了味的愛情。
小汪所找到的可能就是這種變了味的愛情。她在網上遇到了楊佑，兩個人談得很投機，玩得也痛快，只一個多月就確立了戀愛關係。不料沒幾天，一個姑娘找到了小汪的單位，大罵小汪是「小三」，搞得小汪在同事面前很沒面子。
接著，這個姑娘又找到小汪家的樓下，大吵小汪是「狐狸精」，讓小汪的父母很難堪。這個姑娘就是揚佑的前女友菲菲。三個人之間從此摩擦不斷，最後他們一起到電視臺的一個情感欄目請專家幫忙解決。
經過「當堂對證」，菲菲才明白楊佑開始就向小汪隱瞞了他和自己的關係，自己那些過激的行為，對小汪來說有些不公平。可她堅持認為小汪就是「小三」，因為她已同楊佑談了五年多的戀愛，大學畢業後又一起來到南方的這個城市，一起找工作，一起住，楊佑從來也沒有跟她提出過要分手，這種情況下，小汪不是「小三」又是什麼角色？
事情已經清楚了，可小汪反倒認為她與楊佑的感情很好，只是因為菲菲的存在才造成了這種混亂的局面。她認為在這種關係中，楊佑對菲菲的態度十分重要。節目主持人不得不轉向楊佑，要求楊佑表個態。
楊佑說過去跟菲菲相處一直有些不舒服，總覺得菲菲像個媽媽似地管著他。事情到了今天，他只想告訴菲菲，他要與菲菲正式分手，希望菲菲不要再去找小汪的麻煩，所有的錯都在他自己身上。聽了楊佑的話，菲菲淚流滿面，最後她說，如果一定要有一個人受到傷害，這個人是她也沒什麼，只要有人對楊佑好，她就放心了。
菲菲真是個堅強的姑娘！
按照慣例，主持人請出一位心理學家來點評這段感情故事，並重新提出一個菲菲提過的問題：在一段情感關係當中，一方提出放棄，另一方就只能接受嗎？心理愛家給出的答案是：
他們兩個人的期望不同，楊佑的願望只是相互交往，沒有直接指向婚姻。而菲菲的目標則是把對方確定為自己的終生伴侶。目標不一樣，結局就有不同。
這才是問題的實質。楊佑是個根本不懂愛情的人，他只顧自己舒服，拿別人的關愛當成是約束，偷偷背叛情感，無情無義。他對菲菲完全沒有尊重，也許菲菲對他的關照有些|「過分」，可那也是對他好。
兩個人關係有矛盾，可以協商，可以學習如何改善，怎麼能說放棄就放棄呢？楊佑與菲菲談了五年多的戀愛，一個女人的青春有幾個五年呀？他怎麼就不知道為自己給對方造成的傷害感到羞恥呢？
還有那個小汪，與揚佑認識不到一個月就感覺良好，對揚佑的背信棄義絲毫不感到可怕，他們這種變味的愛情會有多少幸福的把握呢？
值得憂慮的是，當下仍有個別專家堅持「愛情就是愛情，與婚姻無關」的觀點，這給楊佑一類的人給予了更多的放縱，也給菲菲這樣的人帶去了更多的傷害。好在菲菲是個既善良、又堅強的女性，她堅信還會有一個未婚的人在等待著她。我衷心地祝福她，願她從此擦亮眼睛，早日重拾自己的幸福。
請以「幾分真愛在心頭」寫記敘文，請以「幾分真愛在心頭」寫一篇記敘文
愚人節沒有眼淚 幾分關愛在心頭 窗外傳來陣陣蟋蟀聲，而那關愛在我心中激起陣陣漣漪。那是一個很平常的夜晚，教室裡的我們正在寫作文，她一個人站在講臺上，單手抓住一本作文字，朗朗得讀著，另一隻手舞動著，看上去似乎很靈活。她帶動著我們，我們也很認真。時間很快過去，範文朗讀過後，我們開始寫作文。那時的我還不知...
以「幾分真愛在心頭」寫的記敘文，以「幾分真愛在心頭」寫一篇600字的記敘文。
鞏鑲巧 這篇文章有錯別字，陽光的光字你寫的關 請以 幾分真愛在心頭 寫一篇記敘文 愚人節沒有眼淚 幾分關愛在心頭 窗外傳來陣陣蟋蟀聲，而那關愛在我心中激起陣陣漣漪。那是一個很平常的夜晚，教室裡的我們正在寫作文，她一個人站在講臺上，單手抓住一本作文字，朗朗得讀著，另一隻手舞動著，看上去似乎很靈活。她帶...
以原來我沒懂為題目寫記敘文，以原來我沒懂為題目,寫一篇記敘文
海,給了魚兒一片蔚藍的天空,魚兒,給了海一片生機 大地,給了樹木成長潤土,樹,也反饋給大地一片陰涼 天空,給了鳥兒們自由翱翔的天堂,鳥兒,也賦予天空一片快樂.天地萬物,心懷感恩在自然中互相給予,而我們人類更要懂得感恩.在上週星期四下午,學校舉行了一場 感恩勵志 報告會.那時烈日高照,同學個個抱怨,恨...