急需人教版小學英語說課稿,誰幫我

時間 2021-10-27 20:57:10

1樓:

說課的內容包括:說教材,說教法、說學法、說教學過程。

1、說教材 教者要說明自己對教材的理解,因為對教材理解透徹,才能制定出較完滿的教學方案。

說教材包括三個方面內容:

(1)教材簡析。在認真閱讀教材的基礎上,說明教材的地位、作用。

(2)明確提出本課時的具體教學目標。課時目標是課時備課時所規劃的課時結束時要實現的教學結果。課時目標越明確、越具體,反映教者的備課認識越充分,教法的設計安排越合理。

說課中要避免千篇一律的套話,要從識記、理解、掌握、應用四個層次上分析教學目標。分析教學目標要從知識與技能、過程與方法和情感態度價值觀三個方面加以說明。

(3)分析教材的編寫思路、結構特點確定教學重難點和關鍵。

2、說教法、學法

不同學科的教學方法和學習方法存在很大的差異,每一種方法都有其特點和適用範圍,不存在任何情況下對任何年齡學生都有效的教學方法。因此,說課者要從實際出發,選擇恰當的教學方法和學習方法。而且,隨著教學改革的不斷深入,還要創造性地運用新的教學方法。

一般來說,任何一節課都是多種教學方法的綜合運用,說課者要注意說明這節課的教學內容應以哪種教學方法為主,採用哪些教學手段。無論以哪種教法為主,都是結合學校的裝置條件以及教師本人的特長而定的。要注意實效,不要生搬硬套某一種教學方法,要  注意多種方法的有機結合,提倡教學方法的百花齊放

英語:直接教學法 聽說法 交際法 任務教學法 語法翻譯法

全身反映法

從學法指導來看,現代教育對受教育者的要求,不僅是學到了什麼,更主要的是學會怎樣學習。說課活動中雖然沒有學生,看不到師生之間和學生之間的多邊活動,但教師必須說明如何根據教學內容、圍繞教學目標指導學生學習,教給學生什麼樣的學習方法,培養學生哪些能力,如何調動學生積極思維,怎樣激發學困生學習興趣等。從教師的說課過程中要體現以學生為主體,充分發揮學生在學習活動中的作用

英語:小組合作法 看、聽、說、讀、寫

演、唱、畫、玩、做、視聽

3 、說教學過程

說教學過程是說課的重點部分,因為通過這一過程的分析才能看到說課者獨具匠心的教學安排,它反映著教師的教學思想,教學個性與風格。也只有通過對教學過程設計的闡述,才能看到其教學安排是否合理、科學,是否具有藝術性。

通常,教學過程要說清楚下面幾個問題。

1 、教學思路與教學環節安排。

說課者要把自己對教材的理解和處理,針對學生實際,藉助哪些教學手段來組織教學的基本教學思想說明白。但具體內容只須概括介紹,不能按教案像給學生上課那樣講。另外在介紹教學過程時不僅要講教學內容的安排,還要講清“為什麼這樣教”的理論依據(包括大綱依據、課程標準依據、教學法依據、教育學和心理學依據等)。

2 、說明教與學的雙邊活動安排。

這裡說明怎樣體現教師的主導作用和學生的主體活動和諧統一,教法與學法和諧統一,知識傳授與智慧開發的和諧統一,德育與智育的和諧統一。

3 、說明重點與難點的處理。

要說明在教學過程中,怎樣突出重點和解決難點,解決難點運用什麼方法。

4 、說明採用哪些教學手段輔助教學。什麼時候、什麼地方用,這樣做的道理是什麼?

5、說清練習環節的設定。

2樓:匿名使用者

you should talkabout the following parts:

i. teaching or learning objectives:

1. knowledge objectives: words, phrases and sentences;

2. abiity objectives.

3. motion objectives.

ii. teaching material and the students.

iii. teaching methods.

iv. teaching procedures.

v. teaching assessment.

vi. teaching design or writing design.

3樓:匿名使用者

說課的內容包括:說教材,說學情、說教法、說學法、說教學過程、說板書。

人教版小學英語說課稿包括哪些部分

說課的內容包括 說教材,說教法 說學法 說教學過程。1 說教材 教者要說明自己對教材的理解,因為對教材理解透徹,才能制定出較完滿的教學方案。說教材包括三個方面內容 1 教材簡析。在認真閱讀教材的基礎上,說明教材的地位 作用。2 明確提出本課時的具體教學目標。課時目標是課時備課時所規劃的課時結束時要實...

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