1樓：
書——我的朋友
我特別愛看書，家裡的書櫃裡排滿了我喜歡的數不清的書。因為書太多，我看完一批，媽媽把它們送走一批；然後我又通過各種關係買了一批。迴圈往復，總也送不完，也買不夠。
由此，我和書的故事也越來越多。
看書我酷愛看書，特別是童話、**，或一些作文書、偵破**更是我的最愛。四年級上半學期，快期中考試了，媽媽制定了“法西斯式政策”，晚上不花上三四個小時，別想做完作業。好在我的《窗邊的小豆豆》、《戴小僑和他的哥兒們》、《草原上的小木屋》等書，都在抽屜裡，媽媽玩電腦又很“專心”，我“天才小黑客”就有了可趁之機——明裡不讓看，偷著看還不行嗎？
這不，我做完了老師佈置的家庭作業，就看起了風靡全班的《親愛的漢修先生》。正當我看到第三章的“乞丐熊”時，心裡一陣羨慕……一個黑影出現在我的身後：“怎麼啦，書好看嗎？
做作業，快點！別偷懶，否則當心這本書——嘿嘿。”可我不聽，還想把書藏起來，等媽媽走了繼續我的愛好。
可已來不及了，媽媽見我這樣，一把把書奪走了。我只好唱著：“女孩看吧看吧不是罪……”
看書在我心目中擁有至高無上的地位。
藏書我酷愛看書，可媽媽的政策又難以違抗，於是我開展了藏書工作。
我藏書，可不是像收藏家那樣藏，而是偷偷摸摸的，像在搞地下工作一樣。元旦一放假，媽媽就準備沒收我愛看的幾本書。我欲擒幫縱，主動上繳了幾本厚厚的書，一是讓媽媽放鬆警惕，二是書厚，無論媽媽怎麼藏，都會落出破綻來。
把厚書處理掉後，就該考慮其它書了——藏。當媽媽不在家時，我就動用一切力量藏書。我左看右看，最後確定了座墊下面、枕頭下南、抽屜裡等這幾處地方。
於是，我分別把幾本好書安放在各個地方，還找了外婆來試效果——不錯，外婆沒發現。最後再把書隱藏得好一些，便心安理得地做起了作業。
結果，媽媽回來後，一眼就看出了破綻，使我白白浪費了時間，反而得到了媽媽的“獎勵”——一頓臭罵。哎，真慘！
找書我酷愛看書，所以惹得媽媽常常把我愛看的書藏起來。
在媽媽的眼皮下找書——不容易，就像從雞蛋裡挑骨頭！不過，這也難不倒我。我找書，是有“技巧”的，是會開動腦筋的——觀察+動腦=書。
這不，媽媽又把我的書藏得很隱蔽，但有了上面的“祕訣”，我找書就很容易了。就像上次：
那是星期天，媽媽把我的《草原上的小木屋》藏起來了，既而陪著我做作業。我暗地裡把家裡的廚櫃觀察一番，並沒發現什麼異常情況。再仔細一看，媽媽的包怎麼在身邊？
還鼓鼓的！我想到這裡，便上去偷偷地踩了一腳媽媽的包。喲，從裡面露出了半本《草原上的小木屋》的彩色封面，我一看——大喜！
急忙把鉛筆掉到地上，然後以撿鉛筆的名義“偷”到了手，做完作業，我又悄悄地看了起來。
從此以後，媽媽藏書，我來找書，最終，媽媽以失敗告終，我又贏了！
書，我的朋友，我的最愛
2樓：手機使用者
有人說，家是一個港灣，它讓受傷的風帆修身養息；也有人說，家是一個溫暖的窩，它可以給每一個遊子貼心的溫暖；而我說，家是一棵幸福而溫欣的樹，我正在快樂的成長。我爸爸是這棵樹的主幹，在平時基本屬於拿主意的角色。他有一手好廚藝，在廚房絕對是他說了算，他掌管著我們家的吃喝 大權。
同時他又是個象棋迷，他下棋可厲害了，在我們這小有名氣。 我媽媽是這棵樹的樹肢。她是家的一家之主，她非常威嚴。
我嘛，則是那樹上的葉子。我是個書迷，《水滸傳》、《西遊 記》等等是我愛的書，雖說我是個女孩，但是我喜歡武打類的書。只要一有空我便會念上幾段，這個時候我們一家笑聲不斷，其樂融融。
3樓：錢廣繽
我愛我家
我的家住在上海----------，這是一個熱鬧繁華的地方，在那裡我有一個溫馨美滿的家庭，在我的家庭中，有我親愛的爸爸，媽媽，姐姐，我愛我家有許多的原因，最主要的原因在於我的父母和家庭的環境。
我愛我家，這是一個和睦快樂的家。在我家裡，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。
我的媽媽是一個賢惠而又溫柔的人，每天，當我放學回到家，她都笑眯眯的在家門口等待著我回到家，做好十分可口的飯菜，日復一日，年復一年。她的身影將會永遠映現在我的腦海裡，永遠，永遠————————
還有我的姐姐，她有一個漂亮文靜的姐姐，她很有學問！
我的姐姐有雙水汪汪的大眼睛，頭髮是順順的，滑滑的，有一個櫻桃小嘴，非常的美麗！她不僅美麗，而且非常的文靜。每一次，我在玩的時候，總是可以看見她在床邊看書，或者是在電腦前安靜地打電腦。
這就是我的幸福的一家，我愛我家！！
終於打完了！！！！
4樓：匿名使用者
起親情實在大畏無邊，我覺得最深的愛還是母親那慈祥的愛，父親無聲的愛，和我們對父母的愛。 俗話說，母愛聲聲，母愛深深。難道不是嗎？
我平時就出去玩一會兒，母親也要叮囑我說："注意安全，早點回來……"記得那是一個秋雨濛濛的早上，我出去玩了。誰知，我一玩就玩過了頭，從早上10點玩到了晚上9點多。
那時天黑了，外面風呼呼吹，雨沙沙響，我們呆在家裡，直到"噹噹噹……"鐘聲響了十下，我才要回家。 可我一個人走在路上，心中越想越怕，玩了這麼久，媽媽不打我就怪了。起親情實在大畏無邊，我覺得最深的愛還是母親那慈祥的愛，父親無聲的愛，和我們對父母的愛。
俗話說，母愛聲聲，母愛深深。難道不是嗎？我平時就出去玩一會兒，母親也要叮囑我說：
"注意安全，早點回來……"記得那是一個秋雨濛濛的早上，我出去玩了。誰知，我一玩就玩過了頭，從早上10點玩到了晚上9點多。那時天黑了，外面風呼呼吹，雨沙沙響，我們呆在家裡，直到"噹噹噹……"鐘聲響了十下，我才要回家。
可我一個人走在路上，心中越想越怕，玩了這麼久，媽媽不打我就怪了。我心裡就像十五個吊桶打水--七上八下，我懷著忐忑不安的心情回到了家。 結果我一進屋，咦，媽媽不在？
能去哪呢？去找我？不可能，她又不知道我在哪兒。
去打牌？也不可能啊。媽媽這麼晚去**了呢？
我滿腹狐疑，拿了把傘又衝了出去。媽媽在哪兒呢？我心裡不斷地想。
於是我拿著傘，冒著雨，頂著風叫著"媽媽，媽媽……"喊著喊著，我一不小心摔倒了，但又爬了起來。外面很冷，我不停地發抖，那時我才
六、七我心裡就像十五個吊桶打水--七上八下，我懷著忐忑不安的心情回到了家。 結果我一進屋，咦，媽媽不在？能去哪呢？
去找我？不可能，她又不知道我在哪兒。去打牌？
也不可能啊。媽媽這麼晚去**了呢？我滿腹狐疑，拿了把傘又衝了出去。
媽媽在哪兒呢？我心裡不斷地想。於是我拿著傘，冒著雨，頂著風叫著"媽媽，媽媽……"喊著喊著，我一不小心摔倒了，但又爬了起來。
外面很冷，我不停地發抖，那時我才六、七
5樓：匿名使用者
王企鵝大味道的sadasdsad
6樓：燦爛消逝曙光中
小朋友不要學別人抄襲
我愛讀書作文400字,用一件事寫出我酷愛讀書.
7樓：在面對危險
有一種東西讓我學到了知識，有一種東西使我視野變的很廣闊，有一種東西讓我張開了理想的翅膀，那就是書。
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”不錯，但是如今的我和從前已經大不一樣了。
在幼兒園的侍候我們大多數看的是字少，畫很多的書，在這些書裡我獲得了不少知識，每看一篇故事的侍候，猶如把我帶進了一個有著許多知識的世界裡，漸漸地進入了小學，我能看懂一些有拼音的書了，從書裡，我收穫了不少知識與智慧，還懂得了一些做人的道理，轉眼間升入了三，四年年級，我可以讀懂一些《十萬個為什麼》，《藍貓300問》等等的一些書了，在語文書裡讓我懂得了許多，比如：《巨人》這一課讓我懂得了不能自私自利，要和大家一起分享快樂，《將心比心》這一課讓我知道了一個人都要尊老愛幼，將心比心，那麼這個世界將會變成充滿愛的大家園，《放羊娃》這一則故事讓我知道了，不能欺騙別人，要誠實，欺騙別人，那麼別人也不會手下留情。
我升入了五年級，已經能夠閱讀作文大全之類的書了，讓我知道，作文首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的鮮味才好，作文要寫真情實感：作文練習，開始離不開借鑑和模仿，但是真正能打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。
讀書的故事
8樓：7讓他
成語:刺股懸梁
出處：《戰國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股。”《太平御覽》卷三百六十三引《漢書》：“孫敬字文寶，好學，晨夕不休，及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋樑。”
戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。
這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。
於是他想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。 這就是蘇秦"刺股"的故事。
映雪囊（náng）螢
晉朝時候，有一個人名叫孫康，非常好學。他家裡很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學習。冬天夜裡，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。（孫康映雪苦讀）
當時還有一個人，名叫車胤（yin），也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋裡，用螢光照亮，夜以繼日地學習。（車胤囊螢夜讀）
負薪（xīn）掛角
漢朝時候的朱買臣，小時候，家裡很窮。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒有時間讀書。但是他好學不倦，常常揹著柴一邊走，一邊看書。（朱買臣負薪讀書）
隋朝有一個叫李密的人，小時候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書掛在牛角上，趁牛吃草的時候，他就坐在草地上用心讀書。（李密牛角掛書）
鑿壁借光
匡衡年輕時十分好學。他家裡很窮，買不起蠟燭，匡衡晚上想讀書的時候，常因沒有亮光而發愁。後來，他想了一個辦法，就在牆壁上悄悄地鑿了一個小孔。
讓隔壁人家的燭光透過來。就這樣，他經常學到深夜，後來成了西漢著名的學者，曾做過漢元帝的丞相。從鑿壁借光的事例可看出：
外因（環境和條件）並不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學習和堅強毅力，終於一舉成員。這就說明內因才是事物發展、變化的根據和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過內因才能起作用。（匡衡鑿壁偷光）
以荻畫地
歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。
到他年齡大些了，家裡沒有書讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有**的水平，那樣高了。
（歐陽修以荻畫地）
韋編三絕
韋：熟牛皮。韋編：
古代用竹簡寫書，用熟牛皮條把竹簡編編聯起來，做“韋編”。三：多次。
絕：斷。反覆研讀，以致編聯竹簡的的皮繩斷了多次。
指讀書勤奮刻苦。（孔子韋編三絕）
映雪讀書
古時有一讀書人名叫孫康，也因家貧，冬夜經常在雪地藉助雪光返照來讀書。
隨月讀書
南齊有一讀書人叫江泌，他白天要作工，只有晚上有時間讀書，但家貧買不起燈，只好利用有月光的夜晚讀書。他每當讀到月光西斜時，就搬一張梯子擱在牆腳下，站在梯上讀，月光逐漸下墜，他也一級一級升高，一直爬到屋頂。有時，讀累了，一不小心從梯上掉下來，他連忙爬起來，連身上的泥土也不拂掉，又爬到梯上，繼續讀下去。
牛角掛書
隋朝時的李密非常專心向學，分秒不願浪費，有次他要去綏山，怕途中耽擱太多時間，出發之前他用蒲草編織鞍子放在牛背上，把要閱讀的書掛在牛角上，一邊騎牛一邊讀書，十分專注。連當時大臣楊素經過，絲毫不覺。勤學專注之功令人敬佩。
手不釋卷
光武(劉秀》當兵馬之務，手不釋卷。” 釋義 “卷”指書。手中的書不肯放下來，比喻抓緊時間勤學，或看 書入了迷。
故事三國時代，東吳有一員大將名叫呂蒙字子明。年青時，家 境貧困，無法讀書。從軍後，雖作戰驍勇，常立戰功，卻苦於缺少文化，不能把戰例經驗總結寫下來。
有一天，吳主孫權對呂蒙說：“你現在是一員大將，掌權管事，更 應該好好地讀一些書，增加自己的才幹。” 呂蒙一聽主公要他學習，便為難地推託說：
”軍隊裡的事情又多 又雜，都要我親自過問，恐怕擠不出時間來讀書啊!” 孫權說：“你的事情總沒有我多吧?
我並不是要你去研究學問， 而只是要你翻閱一些古書，從中得到一些啟發罷了。” 呂蒙問：“可我不知道應該去讀哪些書?
” 孫權聽了，微笑著說：“你可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書，再讀些《左傳)、《史記》等歷史書，這些書對於以後帶兵打仗很有好 處。” 停了停，孫權又說：
“時間嘛，要自己去擠出來。從前漢光武帝在行軍作戰的緊張關頭，手裡還總是拿著一本書不肯放下來呢!你們 年輕人更應該勉勵自己多讀點書。
”呂蒙聽了孫權的話，回去便開始讀書學習，並堅持不懈。
我愛我家作文，我愛我家 作文
看美劇雨 我有一個溫馨而快樂的家，在這個家裡，到處都充滿了愛，充滿了歡樂。爸爸的幽默，媽媽的和藹，使我們這個家更加溫暖。一個陽光明媚的早晨，我和爸爸媽媽坐了一夜的火車，來到了首都北京。剛一到，就聽到一個喜訊 在北環路上的快樂超市旁，有一個 家庭大比拼 的遊戲，九點開始。我和爸爸媽媽把東西急忙放到賓館...
我愛我家作文，我愛我家 作文400字
手機使用者 家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨 幸福 和睦的家。我愛我家。我愛我家，一個幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖。每逢放學回來，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學習，當遇到不會的題，爸爸便會耐心地給我講解，...
我愛我家作文400字，《我愛我家》作文400字左右
家，是每個人值得依靠的地方。我家雖然不大，但是這個家始終充滿了幸福充滿了快樂，每當回憶起這種天倫之樂 我不禁油然而生一種對家的眷戀之情。在我家裡，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽非常關心我的學習和生活。爸爸經常輔導和檢查我的功課，在我臨近考試時，爸爸鼓勵我要認真複習，不要對考...