1樓：匿名使用者
大氣大範圍運動的狀態。某一大範圍的地區（如歐亞地區、半球、全球），某一大氣層次（如對流層、平流層、中層、整個大氣圈）在一個長時期（如月、季、年、多年）的大氣運動的平均狀態或某一個時段（如一週、梅雨期間）的大氣運動的變化過程都可以稱為大氣環流。
大氣環流是完成地球- 大氣系統角動量、熱量和水分的輸送和平衡，以及各種能量間的相互轉換的重要機制，又同時是這些物理量輸送、平衡和轉換的重要結果。因此，研究大氣環流的特徵及其形成、維持、變化和作用，掌握其演變規律，不僅是人類認識自然的不可少的重要組成部分，而且還將有利於改進和提高天氣預報的準確率，有利於探索全球氣候變化，以及更有效地利用氣候資源。大氣環流通常包含平均緯向環流、平均水平環流和平均徑圈環流3部分。
①平均緯向環流。
指大氣盛行的以極地為中心並繞其旋轉的緯向氣流，這是大氣環流的最基本的狀態，就對流層平均緯向環流而言，低緯度地區盛行東風，稱為東風帶（由於地球的旋轉，北半球多為東北信風，南半球多為東南信風，故又稱為信風帶）；中高緯度地區盛行西風，稱為西風帶（其強度隨高度增大，在對流層頂附近達到極大值，稱為西風急流）；極地還有淺薄的弱東風，稱為極地東風帶。
②平均水平環流。
指在中高緯度的水平面上盛行的疊加在平均緯向環流上的波狀氣流（又稱平均槽脊），通常北半球冬季為3個波，夏季為4個波，三波與四波之間的轉換表徵季節變化。
③ 平均徑圈環流。
指在南北-垂直方向的剖面上，由大氣經向運動和垂直運動所構成的運動狀態。通常，對流層的徑圈環流存在3 個圈：低緯度是正環流或直接環流（氣流在赤道上升，高空向北，中低緯下沉，低空向南），又稱為哈得來環流；中緯度是反環流或間接環流（中低緯氣流下沉，低空向北，中高緯上升，高空向南），又稱為費雷爾環流；極地是弱的正環流（極地下沉，低空向南，高緯上升，高空向北）。
2樓：匿名使用者
同志，那不是大氣環流圖
有風的那個是三圈環流圖
還有一個是洋流圖（全球洋流圖）
剛才有個同志的**，我給完善了一下，請原作者不要介意
3樓：潞園紅豆
按照圖中畫了80圖，北半球以北緯30度和北緯60度為中心，南半球以南緯30度為中心，除了北半球中低緯環流圈是順時針方向，其他的兩個圈都是逆時針方向。畫的時候以赤道為起點！
4樓：緋羽無痕
這個叫洋流……
澳大利亞除了在西風漂流的上面和西方漂流沒關係，沒澳大利亞西風漂流上海和夏季風和它們也沒關係……
地理是理解的，不是背的，否則你會後悔的
5樓：來自濠城鎮充滿熱情的蕙蘭
那哪兒是大氣環流圖啊...那是洋流圖~
我自己畫了一個
6樓：沫沫
教你學地理吧
先把書（高一自然地理）看一遍，結合老師給的筆記好好看看，看書時地圖冊最好也一起看，如果認真的話，一個上午就會理解很多原理的。
地理是靠多看書的，最好看五年三年之類的，還有知識點填空
7樓：美麗的桑乾河
你那說的不是大氣環流圖，是洋流分佈圖吧。地圖冊上不是有呢嘛
8樓：匿名使用者
詳細請參考課表人教版必修一練習冊p43
那是相當詳細
9樓：匿名使用者
0 0!
地理要背？
不是吧`~~~
如果單純的靠背，我想你地理不會學的如何好。 對於一些死記的東西，當然要背誦。
對與一些聯絡比較緊密的，要靠 一個一個的推，這樣只要知道開頭，幾乎就可以回憶起來了。
比如你所說的，什麼墨西哥暖流。什麼風
你就要 從水平氣壓剃度力開始記起--
水平氣壓剃度力——風的行成——受地轉偏向力——三風四帶—— 氣候成因——水文，植被，土壤，年溫差。。。。。
類似，很多。
多看看地圖，也很有很大的幫助`
10樓：
那是洋流圖~~~~~~~·
11樓：
把原理弄清楚了自己推~
12樓：匿名使用者
好像沒有那種圖吧……
地理……具體位置的圖不會全給的，主要是自己看地理環境自己分析。
而且風和洋流的圖應該不會一起給……
我地理也很差的，期末考試前一晚上把書背下來了，就及格了！！！！
背書吧……
高中地理問題，有關大氣環流
13樓：匿名使用者
你給的答案是錯的，1是d，2是b。第一題：我國夏季多雨是因為從海洋吹來的溼潤氣流，和赤道低氣壓帶沒有關係，如果是受它影響的話那麼我國的氣候型別就是熱帶氣候了。
你應該知道三圈環流的形成過程吧，乙地是因為高空的氣流由於自轉偏向力只能在緯度30°高空堆積，然後向下移動，使乙地形成高氣壓，d是對的。第二題：夏季風是由海洋吹向陸地的，所以甲是陸地，乙是海洋；3是由海洋吹向陸地的，所以帶有很多水汽，是溼潤氣流；1是高空的氣流不是夏季風；4氣流是由低向高垂直流動不是低緯流向高緯。
第三題：如果都是平原的話，由於是在赤道上所以會形成熱帶雨林氣候，陰影部分就是熱帶雨林氣候，非陰影部分由於地勢不一樣才不同。圖甲為東非高原，形成高原山地氣候，圖乙為安第斯山脈，形成高原山地氣候。
我是地理老師，望採納!還有不明白請hi我！！！
14樓：匿名使用者
這個題關鍵在於空間思維：第一題是三圈環流可以看出乙流向甲的氣流，可以判斷甲點是低氣壓，可以試想成為赤道低氣壓，鎖可以排除c，乙地高壓就自然可以看成副熱帶高氣壓，這與唯獨位置有關，所以排除c/d，地理學過上升氣流容易形成降水，我國夏季受赤道低壓控制，所以形成降水。
第二題可以把它想象成我國東南的洋流：4是臺灣暖流，就可以了。
15樓：mm伊藤可耐
我的答案：bb ....參考下
16樓：楚清顏
不是有答案了，還要什麼回答？
高中地理問題，有關大氣環流（請說明解題思路，最好詳細點）
17樓：果果不懂我
1 、第一題：由於說明該圖是低緯度地方。又因4氣流代表上升的氣流，所以甲是低氣壓，乙是高氣壓，所以甲是赤道附近，乙是副高位置，則c錯誤，所以a副高吹過去的風是乾冷的所以a錯誤，然而本人認為正確答案是d，因為b答案是赤道地區降雨，更我國無關，除非是夏季雷陣雨形式，但與提議低緯度矛盾。
2、圖一表示亞洲東部夏季季風環流，可以回顧一下我國夏季的氣流流向，是海洋的暖溼氣流深入內地給大陸地區由於副高形成的乾旱地區降雨，所以乙地是海洋，甲是陸地，而①氣流是高空氣流不是夏季風，而d。④氣流是由低空向高空流動，所以只有b是對的。
3、有經緯度判斷，甲是非洲中部剛果地區，乙是南美巴西地區。而陰影部分代表熱帶雨林，你可以比較當地的地形，都是由於山脈的影響，不然陰影與非陰影地區比例可不是這樣咯。所以選d
高中地理：請問氣候成因是由於大氣環流 海陸位置 地形 洋流等影響 那大氣環流要怎麼描述 是說
18樓：匿名使用者
氣候的形成從大氣環流角度分析時，就要回答該地所在的氣壓帶或風帶位置，氣壓帶風帶的季節移動情況。例如歐洲西部溫帶海洋性氣候的形成就回答常年受西風帶控制；北半球地中海氣候的形成就要回答夏季副熱帶高氣壓帶北移，控制該地，炎熱乾旱；冬季西風帶南移控制該地，溫和多雨。
19樓：匿名使用者
大陸東岸主要受季風環流影響，對於熱帶季風氣候，夏季風成因，主要是氣壓帶風帶位置的季節移動引起
大陸西岸，主要是受氣壓帶、風帶控制或交替控制形成；
大陸內部主要受大陸氣團控制。
高中地理，大氣環流和氣壓帶問題
20樓：匿名使用者
7 a 錯 南半球海洋麵積廣大，陸地面積狹小，特別是中緯度地區，所以 氣壓帶斷塊不明顯
b錯 ①赤道低氣壓帶是熱力原因（熱膨脹上升）形成，③副熱帶高氣壓帶是動力原因（堆積下沉）形成
c錯 氣壓帶 風帶的季節移動是太陽直射點的移動的結果d對 兩處都是下沉氣流，不易成雲致雨
8 ②風帶是南半球西風帶（西北風），位於 30°--60°之間，甲是西北風，但位置不對（緯度大於60°）。乙、丙是東北風。所以選 d 丁 西北風
21樓：匿名使用者
7、d北半球氣壓帶斷裂成塊狀分佈；氣壓帶①是熱力作用形成的，③是動力作用形成的；氣壓帶的季節移動是太陽直射點的移動形成的；氣壓帶③是副熱帶高氣壓帶，和極地高氣壓帶控制區一樣，氣流下沉不易降雨。
8、d②是南半球西風帶，實際的風向是西北風，箭頭丁符合。
關於高中地理大氣環流，是不是大氣環流是什麼風帶本地
22樓：半山樹
壓帶和風帶是比較理想的三圈環流——大氣環流條件是太陽輻射和地轉偏向力。
現實中總是存在特殊的地方：而東亞夏季吹東南風冬季吹西北風是由於海陸熱力差異而形成的.同樣屬於大氣環流.
近地面遇到海陸位置等複雜的地形等,風溼可能變化的.
高中地理，有關大氣環流的題目，求解答。
23樓：匿名使用者
（1）選b.西北風
從圖中可看出其風向向左偏轉（極點附近為極地高氣壓，緯度30度附近是副熱帶高氣壓，0度附近是赤道低氣壓，60度附近是副極地低氣壓；風從高壓吹向低壓），所以此圖為南半球。由此可知a處在南半球的西風帶，盛行西北風
(2)選a.炎熱乾燥
由圖中經緯度可知，b處在東經135度，南迴歸線的澳大利亞中部內陸，全年受副熱帶高氣壓和東南信風控制，形成熱帶沙漠氣候，氣候特徵是全年炎熱乾燥。
24樓：匿名使用者
1）b.
根據全球氣壓帶風帶的分佈，緯度30度附近是副熱帶高氣壓，60度附近是副極地低氣壓；風從高壓吹向低壓，從圖中可看出其風向向左偏轉，所以此圖為南半球。由此可知a處在南半球的西風帶，盛行西北風
(2)a.
由圖中經緯度可知，b處在東經135度，南迴歸線的澳大利亞中部內陸，全年受副熱帶高氣壓和東北信風控制，形成熱帶沙漠氣候，氣候特徵是全年炎熱乾燥。
25樓：b東士心飛
b這是南半球的西風帶，由副熱帶高氣壓向赤道低壓在地轉偏向力向左作用下形成
a副熱帶高氣壓控制下，盛行下沉氣流、高溫少雨
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