1樓：雨柔若情
1 首先,要細緻觀察,寫出景物的特點。
2其次,要做到情景交融
3最後,要發揮聯想,恰當運用修辭手法.
而第二點又包括:
1.多角度地進行觀察。比如上看、下看、近看、遠看,要變換各種觀察角度.
就像一個攝影師,一會兒把鏡頭拉遠,一會兒拉近呈大特寫,一會兒又俯拍、仰拍,這樣文章才有動感。現在我們來看果園裡秋天有什麼特點。
2.有順序地進行觀察,比如從前到後、從裡到外,或由主到次、由淺入深、由表及裡,要有次序有層次地進行觀察。還注意不要忘記觀察景物變化的全過程,從開始到最後,凡有變化的都要細緻入微地觀察,這就容易抓住景物的特徵。
到行文時,也要按照觀察的順序寫,做到條理清晰、層次分明。請同學門看校園的秋色這幅圖
3.動靜結合地進行觀察。大山、建築物等,在我們平時的觀察中是處於靜止不動的狀態的,而聚散的雲彩、飛馳的汽車、風中搖曳的花朵、樹葉卻處於活動、變化的狀態。
我們觀察景物時,既要注意它的靜態,,又要注意它的動態。動筆時,需把這兩者結合起來,靜中有動,動中有靜,兩相對比,相互映襯,這樣才能使文章生動活潑、情趣盎然,例如《傍晚》一文,小作者寫被晚霞籠罩著的府山頂、樹、望海亭,它們是「靜"的,而望海亭上空飄動的雲彩卻是「動」著的,它們「一會兒像人,一會兒像狗,不一會兒又變成了一匹賓士著的棗紅馬,再過一會兒又變成了一隻引頸鳴啼的大公雞......"小作者把動態和靜態結合起來描寫,把晚震描述得十分可愛。
什麼是描寫？
描寫是用生動形象的語言把人物、景物和環境具體描繪出來的一種手法。
做到： 如見其人 如聞其聲 如臨其境
太陽升起來了。記敘
火紅的太陽噴薄而出，
灑下萬道金光。描寫
火紅的太陽光熱無窮，議論
只是付出，不求獲得。議論
景物描寫方法指導：
1、定點觀察或移步換景；
2、運用多種修辭手法；動用五官去寫；
3、運用主觀描寫和客觀描寫（主觀描寫，使景物帶上作者濃重的感**彩；客觀描寫，使景物描寫逼真生動。二者結合，景物描寫富有情趣）；
4、聯想和比喻很重要；
5、運用襯托和對比手法。
主觀描寫/客觀描寫
《店鋪》：
主觀描寫：
許多型別相似的店喜歡群居在一起，彷佛它們本來就是同鄉；但有些店有不同的鄰居，它們顯然已經結識了不少籍貫相異的朋友。
客觀描寫：
一座已經拆卸的樓房，現在正以木條支撐著。大片的草蓆，圍著工場的高欄，裡面是起重機的鐵鏈和樞軸在轉動。還不曾開始打樁的空地上，低陷的泥洞里長滿了荒蕪的牛尾羊。
作用：主觀描寫，使景物帶上作者濃重的感**彩；客觀描寫，使景物描寫逼真生動。二者結合，景物描寫富有情趣。
走在上學的路上,看著大大小小的雪花旋轉,跳躍, 毛茸茸地飄灑在樹枝間,覆蓋在大地上,鑽進我的衣領裡.一片片切雪花如鵝毛般悄然落下，如玉蝶般翩然起舞，如蘆葦般輕盈，如蒲公英般柔軟。彷彿兮若輕雲之蔽月，飄飄如流風之迴雪，我不禁感慨：
「真美啊！」
張開雙手，讓雪花落在手中，還沒等我看清雪花究竟有幾片花瓣，便化成一滴滴圓圓的水珠，順著手心往細縫裡流下，涼涼的。仰起頭伸出舌頭，想品嚐一下雪的滋味。也許只有自然才能調出如此味道吧。
《雪，冬之精靈》
很久沒有欣賞過大雪紛飛的景觀了。南方的雪向來是稀有珍貴的，更不用說是這樣的大雪了。只見片片雪花在空中盤旋著，飛舞著，繁而不亂，多而不鬧。
真是「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」。他們是天空中的冬的使者，又是風中舞動的精靈，到了人間，卻又像是一群調皮的孩子。「撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起」，或許這就是古人眼中的雪吧。
雪停了，世界彷彿也靜下來了。放眼望去，屋外的一切都披上了一層精美的白紗，隨便尋一棵樹，一株草，或是一處假山，一方池塘。怎麼看，都象是用白玉精心雕琢的價值連城的工藝品。
雪被公平地撒在每一處。熟的葉片上託著些雪，像白白胖胖的嬰兒躺在舒適溫暖的搖籃裡，酣睡著。草地上只能隱約看見些稀疏的草尖，其餘的全是白茫茫的一片，像一塊厚重的巨大的地毯，但卻光滑潔淨的不見一絲瑕疵。
路燈上，枝椏上，假山上也點綴著些白，雖不多，但足矣見其風致。
《南方的雪》
南方的雪總是那樣輕柔。這邊的雪總是由雪子奏響前奏的，直到「噼裡啪啦」的聲音漸漸變小的時候，你就能看見那一個悠閒自落的白色小天使了。它不像是北方的雪如撒鹽一般驟然結束，而像柳絮一般帶著希望與美好洋洋灑灑的在空中翻飛。
有時也會調皮地跳到人們身上，手上，化成圓滾滾的水珠，親暱的和我們打著招呼。南方的雪啊，它是輕柔可愛的小精靈。
《冬日的雪》
懷著一絲興奮之情，我走出了家，融入了這白色的世界。抬起頭，望著這群白色的精靈悠悠下落，奪目的光線，紛亂的身影，令人眼花繚亂，目不暇接。「未若柳絮因風起」，南方的雪，彷彿是一首悠揚的曲，輕柔，緩慢。
好像沒有絲毫重量，順從地聽著風的號令。當他們落到地面時，有的與未融去的同伴們呆在一起，有的卻匆匆消逝了，只留下一抹淡淡的痕跡。我伸出手，接住幾片雪花，彷彿正在接受上天聖潔的給予，再看時，雪花已經變成了幾顆小水珠，沁人心脾。
《雪》早晨起來天還沒有亮，開啟窗戶，外面還是灰黑色，卻能看見漫天的白色。就好似在一塊灰色透明的紗布上點綴著些白花。屋頂，草坪，連平常高聳的樟樹也都被這大自然的粉刷匠毫不客氣的染上白，正所謂「天地一白」也不過如此。
走在上學路上，細小的雪花還夾雜著雪子落在衣帽上，發出清脆的聲音，有點像沙粒被搖晃的聲響。就好似謝道韞的一句詩「撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。」也只有此時，我才能深刻品味到它的妙處所在吧。
水泥路上都被那蓬鬆柔軟，一塵不染的雪覆蓋了，腳踩上去，不禁有些心疼，像是要跺疼了雪花那弱小的身軀。
2樓：小學作文技巧
怎樣描寫景物（技巧篇）
如何進行景物描寫
3樓：難得糊塗姐
一：為景物添色彩
藍藍的天，白白的雲，綠油油的樹葉，紅彤彤的蘋果……不管什麼景物，都有自己的顏色，世界正因為有了這麼多的色彩，才更加絢麗多姿。作文中的景物如果缺少色彩，讀起來就像看黑白電視，加上一點顏色呢，「黑白電視」自然就變成「大彩電」啦!怎樣給作文中的景物著色呢?
除了平時認真觀察外，還要恰當地運用描繪色彩的詞語。二：景物也「說話」
大自然中的景物不光有美麗的顏色，還會發出不同的聲響。每天，我們睜開眼睛，就能聽到「嘰嘰喳喳」的鳥叫聲，「嘟嘟嘟」的汽車聲，「嘩啦啦」的風吹樹葉聲……這些聲音，組成了一首美妙的合奏曲。描寫景物的聲音，能給人聽覺上的美感，讓人經久不忘。
三：讓景物「動」起來
大自然中的景物，有的處於相對靜止狀態，如山巒、樹木、睡眠中的動物等;有的處於運動狀態，如波濤、流雲、奔馬、飛鳥等。對於同一景物，在不同的時間段，狀態也會有所變化。如樹木，我們看它的形狀、高矮、顏色等，這是靜態，而颳風、下雨、落雪時，它又在不停地動。
四：景物也有「情」
大自然的風風雨雨、一草一木都能寄託人的情感，抒發人的情懷。同樣一朵花，在風兒吹拂下，心情愉快的人，覺得它特別友好，在不停地點頭微笑;憂傷的人覺得它很不順眼，在不停地嘲笑自己。
怎樣描寫景物?
4樓：笑挽清風
景物描寫，是指對自然環境和社會環境中的風景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動的環境，使讀者身臨其境。文學描寫的主要物件是人，包括人的生活情景，人的思想感情。
景物描寫的方法主要有以下幾種：
1、景中有物——寫什麼景物，將特徵寫具體，有所側重，不可面面俱到。靈活運用一些修辭方法。
2、景中有序——如時間順序、移步換景、由總到分，由面到點，由物到人，由實到虛。
3、景中有變——山水結合、動靜結合、人物結合，花草結合。景中有敘——單一寫景會顯得單調，可適當插入敘事，引文，以深化或豐富景物內容。
4、景中有情——在描寫過程中適當抒情議論，自然流露對自然的熱愛之情。
5、景中有理——通過觀察聯想，感悟景物或景物變化中所蘊含的人生哲理。
例如：香格里拉天空靜美，好像是佛的眼睛俯視著蒼生。
香格里拉的魅力在於它是人類的精神家園，人們在最純淨的陽光照耀下平和安寧心無雜念，人們和睦相處，人與自然和諧，這裡的山叫神山，這裡的水叫聖水。而在擁擠的都市中，滾滾紅塵燈紅酒綠，慾望的膨脹讓人越來越自私，人情淡薄，物慾橫流，道德缺失，香格里拉能滌盡你所有的思想負累，讓你盡情享受陽光和大自然的饋贈。
在香格里拉，天空更藍、太陽更亮、空氣更通透、夜星更清澈。這是一個可以沉澱人們頭腦裡面的精神汙濁，並用空靈重新組建的地方。如果有一個清新的頭腦，那麼我們就可以找到普通生活裡很難找到的寧靜。
擴充套件資料：
景物描寫的作用：
1、交代故事發生的時間、地點，揭示作品的時代背景。
例如葉聖陶的《夜》開頭寫道：一條不很整潔的巷裡，一幢一樓一底的屋內，桌上的煤油燈發出黃暈的光，照得所有的器物模糊，慘淡，好像反而加濃了陰暗。說明故事是發生在一個夜裡，一個令人恐怖的夜，一個心頭籠罩著陰暗的夜。
通過景物描寫反映了黑暗的社會現實。
2、渲染氣氛，烘托人物心情景物描寫有時可以渲染一種特定的氛圍，烘托人物的情趣、心境，表現人物的心理。
例如高爾基的《母親》中寫道：「嚴寒乾燥的空氣緊緊地包圍住他她的身體，直透到咽喉，使鼻子發癢，有一刻工夫使她不能呼吸。」既寫出母親此次行動的時節，又烘托了緊張的氣氛。
3、展示人物性格。
人物周圍的環境，包括室內外的裝飾佈置，能夠展示一個人的身份、氣質、個性等，因此作家注意用景物來展示人物性格。
4、推動情節的發展。
有時景物描寫能夠推動情節向前發展，例如《祝福》中對魯四老爺家祝福的描寫。祝福本身就是舊社會最富有特色的封建迷信活動，所以在祝福時封建宗法思想和反動理學觀念也表現得最為強烈。
5、借景抒情，情景交融。
作品中描寫景物，作者往往是為了抒發自己的感情，達到借景抒情、情景交融的目的。如朱自清的《荷塘月色》描寫了一幅恬淡朦朧的荷塘月色圖，實際上寄託了朱先生的情感。
5樓：咪浠w眯兮
景物描寫四法：
1、感官拓展法：每種景物都有自己的特點，主要表現在形狀、顏色、聲音、氣味、姿態、質地等方面，這就需要我們充分調動多種感覺器官去感知，去體驗，既觀其形與色，又聽其音，嗅其味，「色、香、味、形」俱全，從而描寫出景物的特點。
2、時間拓展法：時間季節不同，景物就會有不同的特點。描寫一處景物，可以按照春、夏、秋、冬的順序來寫，還可以從一天中不同的時段來寫。
3、空間拓展法：同一地點的景物，由於觀察的角度、方位有變化，也會看到不同的美景，正如詩云「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」。
因此，我們描寫景物時，應注意變換寫景角度，或俯視仰望，或前後內外，或從不同的方位去觀察，多角度去描繪，才能準確表現出景物特點。
4、虛實拓展法：寫景不僅要實寫，也需要虛寫。虛寫就是採用聯想、想象、比喻、擬人等方法描寫景物。
方法指導：
景中有物——寫什麼景物，將特徵寫具體，有所側重，不可面面俱到。靈活運用一些修辭方法。
景中有序——如時間順序、移步換景、由總到分，由面到點，由物到人，由實到虛。
景中有變——山水結合、動靜結合、人物結合，花草結合。
景中有敘——單一寫景會顯得單調，可適當插入敘事，引文，以深化或豐富景物內容。
景中有情——在描寫過程中適當抒情議論，自然流露對自然的熱愛之情。
景中有理——通過觀察聯想，感悟景物或景物變化中所蘊含的人生哲理。
描寫景物的作文，描寫景物的作文怎麼寫？
寫家鄉的景物 我的家鄉在農村，那兒美麗的風景星羅棋佈，美不勝收。尤其到了秋天，大自然更是美輪美奐，目不暇接。成熟的氣息瀰漫著在園子裡，散發著誘人的清香。豐收在望，莊稼人一個個笑逐顏開，喜上眉梢。梨兒黃橙橙的，泛著金光，閃閃發亮，在青綠間露出一張張笑臉。綠油油的白菜，這兒一叢，那兒一叢，翠色慾滴，如同...
描寫景物的古詩，描寫景物的古詩有哪些？
青山橫北郭，白水繞東城。寒山轉蒼翠，秋水日潺溪。君到姑蘇見，人家盡枕河 數家茅屋清溪上，千樹蟬聲落日中 唐.戴叔倫 題友人山居 細雨輕煙籠草樹，斜陽曲水繞樓臺 宋.歐陽修 浣溪沙 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船 唐.杜甫 溪連舍下衣常潤，山帶城邊日易斜 南唐.徐鉉 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風 唐...
描寫景物的句子，描寫景物的句子有哪些？
炎炎的太陽，高懸在世界的當空。紅的光如火箭般射到地面，地面著火了，反射出油一般在沸煎的火焰來。蒸騰，窒塞，酷烈，奇悶，簡直要使人們底細胞與纖維，由顫抖而炸裂了。描寫景物的句子有哪些？描寫景物的句子 明月讓人陶醉 露月，往往讓人思念起故鄉，思念親人。我卻對明月有著眷戀之情，它的皎潔與清新，讓我心曠神怡...