1樓：匿名使用者
我們村子前面的小山包，遠遠看去真像一個綠色的大絨團。山包上，樹很密，草很深，花很多。一條石板鋪成的小路，彎彎曲曲地穿過小山包的密林。石板小路的盡頭，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
這是一潭深綠的泉水。周圍鑲嵌著不大整齊的石頭，石頭上長著一層黑裡透綠的青苔。你要是踩上去，準會滑倒。
那綠得沒有一點兒雜色的蕨草，那悄悄地開放著的花朵，給珍珠泉編了個樸素的花環。水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過的。水是那樣深，又那樣清，清得能看見潭底的青褐色的石頭，能看見沉積在潭底的沙粒和已經發黑的樹葉。
可惜沒有魚，是水太清太涼的緣故吧？
最有趣的，當然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了！開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最後在水面綻開了，在“撲哧”一笑中消失了！有時候，透過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。
水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！
這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！
不用說我是多麼喜歡珍珠泉了。我很想知道，它哪來這麼多冒不完的水泡？在小河斷流的時候，在村裡的井水乾涸的時候，它還是不停地冒著水泡。
難道是有許鄉快樂的孩子，躲在什麼地方吹泡泡玩兒嗎？他們一定玩得很高興吧？每次，挑著阿爸給我做的小桶，來到珍珠泉邊，我都這麼想。
挑著滿滿一擔水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊
2樓：匿名使用者
讓法國人個人兒的都是
三年級語文第四課珍珠泉的主要內容怎麼寫
3樓：匿名使用者
錯誤告訴大家bai,我不知du道這樣做會不會影響我zhi的票數,但我只知dao道,這樣做我心裡專會輕鬆一點.終於屬,當我顫顫巍巍的將演講詞說完後,拌著掌聲,我走下了臺,揪著的心也鬆了下來.
下課後,我們來到楊老師的辦公室,向他認錯,楊老師只是輕輕地說了我們兩句,但淚水卻依然模糊了我的雙眼,那淚水不是傷心,不是難過,而是後悔,對這次差點付出代價的錯誤而後悔.
我真後悔
那是一件讓我非常後悔的事.
小學三年級語文下冊第四課珍珠泉作者是吳然它描寫的是哪個城市的珍珠泉
4樓：匿名使用者
南京的珍珠泉。
拓展吳然原名吳興然，2023年生，雲南宜成縣人。是中國作家協會會員，現任雲南省作家協會兒童文學委員會副主任。
已出版散文、散文詩集《歌溪》、《一碗水》、《我的小馬》(臺灣版)、《小鳥在歌唱》、《天使的花房》等10多部。曾獲中國作協第
二、五屆全國優秀兒童文學獎，以及宋慶齡兒童文學獎、冰心兒童圖書獎等多項。
珍珠泉位於江蘇省南京市浦口區定山西南麓以西，自古便是金陵“江北第一遊觀之所”。其地下水源豐富，水質優良，是南京主要的地熱資源之一。明人盛讚珠泉甲於江北，遠近遊人絡繹如蟻，綺羅弦管，輝映山谷。
珍珠泉現列為國家水利風景區，國家aaaa級旅遊景區，江蘇省級公園，已闢為珍珠泉風景區。
5樓：吃吃吃吃吃
1、山東濟南的珍珠泉。珍珠泉泉池長42米、寬29米，周圍砌以雪花石欄，岸邊楊柳輕垂，泉水清澈如碧，一串串白色氣泡自池底冒出，彷彿飄撒的萬顆珍珠，迷離動人；泉的西北角有濯纓池，是由泉水匯聚而成，泉水向北流經百花注洲後進入大明湖。
2、珍珠泉區為一座清雅的庭園，松柏蒼翠、楊柳低垂，泉池樓閣錯落有致；園內羅鍋橋西側，有一株高
五、六米的宋代海棠，至今有千年的歷史，相傳是濟南太守曾鞏所栽。另外，在珍珠泉北邊新建了一座人工湖，砌假山、植蒼松，別具一番特色。
3、清代王昶《珍珠泉記》雲：“泉從沙際出，忽聚忽散，忽斷忽續，忽急忽緩，日映之，大者為珠，小者為磯，皆自底以達於面。”人們形容這裡的景觀是“跳珠濺雪碧玲瓏”。
附近還有散文泉、硃砂泉、騰蛟泉等十一處泉水。
拓展內容：
珍珠泉為"泉城"--山東濟南的第三大名泉，位於濟南舊城中心，今泉城路珍珠泉禮堂內北面，明清時期為山東巡撫駐地，匾額為乾隆皇帝御筆親題。在它周圍有許多小泉，如楚泉、溪亭泉、舜泉、玉環泉、太乙泉等，被稱為珍珠泉泉群。
6樓：匿名使用者
珍珠泉為“泉城”——山東濟南的第三大名泉，位於濟南舊城中心，今泉城路珍珠泉禮堂內北面，明清時期為山東巡撫駐地，匾額為乾隆皇帝御筆親題。在它周圍有許多小泉，如楚泉、溪亭泉、舜泉、玉環泉、太乙泉等，被稱為珍珠泉泉群。
7樓：齊天大聖
作者吳然筆下的珍珠泉為“泉城”——山東濟南的第三大名泉。它位於濟南舊城中心，今泉城路珍珠泉禮堂內北面，明清時期為山東巡撫駐地，匾額為乾隆皇帝御筆親題。在它周圍有許多小泉，如楚泉、溪亭泉、舜泉、玉環泉、太乙泉等，被稱為珍珠泉泉群。
拓展資料
8樓：宿鳥行猶去
課文是從龍舟的樣子、船手、比賽情況、圍觀者幾個方面,多角度地再現了當時的熱鬧場面。
解題思路：課文的主體部分在文章的第1段,它描述全茶峒人在端午日這天,爭相到長潭**賽龍舟的歡樂場景.在這個重點部分,作者主要寫了河邊看划船、河上賽龍船和勝利者領賞三個場面.
這三個場面又是按照賽龍舟從開始到結束的時間順序來記敘的,顯得脈絡清楚,條理分明.
語文三年級下冊第四課珍珠泉為什麼叫珍珠泉
9樓：抓獲土鱉一隻
這個名字的由來是因為泉底一直向上冒水泡，一串串的水泡像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，所以叫珍珠泉。
10樓：匿名使用者
因為珍珠泉周圍有綠樹、綠草倒映在泉面，所以綠，深，清，而且會冒晶亮，飽滿的水泡，在陽光的照耀下，水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……就像一串串彩色的珍珠，所以叫珍珠泉
三年級下冊語文的第4課珍珠泉中 的樸素是什麼意思
11樓：家有兩隻小花貓
樸素在本文的意思是“顏色不華麗”。
原句“那綠得沒有一點兒雜色的蕨草，那悄悄開放著的花朵，給珍珠泉編了個樸素的花環。”意思是由蕨草和開放的花朵構成的珍珠泉周圍的顏色並不華麗。
拼音：pǔ sù
樸為專一，素為純粹。樸素即專一純粹是天下至純至精、至簡至美之道。
樸素，謂質樸；也指儉樸，不奢侈。語出《莊子·天道》：“靜而聖，動而王，無為也而尊，樸素而天下莫能與之爭美。”
拓展資料一、每個詞都表示一定的意思，即詞義。理解詞義的主要方法：
1、查字典或詞典解釋字詞；
2、分解組合法。先逐個分析詞語中每個詞素的字義，然後再合起來理解。如“健美”，“健”是“健康”，“美”是“優美”，合起來就是“健康而優美”。
3、結合上下文理解詞語。
二、造句：
1、姐姐經常穿一件米色的外套，顯得又樸素又大方。
2、這首詩用樸素的語言表達了自己的真情實感。
3、這些樸素的話語裡蘊含著深刻的哲理。
4、老紅軍張爺爺一直過著艱苦樸素的生活。
5、我們要養成艱苦樸素的生活作風。
12樓：伊然大寶貝
課文是按照珍珠泉的所在位置,潭水的四周和泉水湧動的特點,以及“我”對家鄉泉水喜愛的順序寫的……——教參就這麼說的,本人覺得這也叫順序?
三年級下第四課珍珠泉練習冊的唉最後一個問題閱讀短文
13樓：匿名使用者
語文三年級下冊4課珍珠泉翩飛舞。她們是那麼的快樂，那麼的幸福，忘乎所以的忙碌著，時不時跳起歡快的舞步來。我想是因為春天那甜甜的味道吧！
深入一點，春天的味澀的偷瞄著少年。我想是因為春天那澀澀的味道吧！
最後嚐到的是春天那暖暖的愛。春燕忙碌的銜著帶有青草氣息的泥土，築著新窩，為的只是給將要出世的孩子一個溫暖安定的窩。青蛙媽媽，不停地在池塘裡游來游去，為的只是給孩子尋找一個安全溫暖的生長環境。
媽媽們的忙碌，我想是因為春天那暖暖的味道吧！
春天的味道，是那麼的美妙。我都忍不住沉醉其中，不想醒來
小學語文三年級下冊第四課內容
14樓：頭目
們村子前面的小山包，遠遠看去真像一個綠色的大絨團。山包上，樹很密，草很深，花很多。一條石板鋪成的小路，彎彎曲曲地穿過小山包的密林。石板小路的盡頭，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
這是一潭深綠的泉水。周圍鑲嵌著不大整齊的石頭，石頭上長著一層黑裡透綠的青苔。你要是踩上去，準會滑倒。
那綠得沒有一點兒雜色的蕨草，那悄悄地開放著的花朵，給珍珠泉編了個樸素的花環。水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過的。水是那樣深，又那樣清，清得能看見潭底的青褐色的石頭，能看見沉積在潭底的沙粒和已經發黑的樹葉。
可惜沒有魚，是水太清太涼的緣故吧？
最有趣的，當然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了！開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最後在水面綻開了，在“撲哧”一笑中消失了！有時候，透過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。
水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！
這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！
不用說我是多麼喜歡珍珠泉了。我很想知道，它哪來這麼多冒不完的水泡？在小河斷流的時候，在村裡的井水乾涸的時候，它還是不停地冒著水泡。
難道是有許鄉快樂的孩子，躲在什麼地方吹泡泡玩兒嗎？他們一定玩得很高興吧？每次，挑著阿爸給我做的小桶，來到珍珠泉邊，我都這麼想。
挑著滿滿一擔水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊！
15樓：丿熊貓灬萱子
請問你要的是什麼地方的？每個地區的語文書都不一樣，如果要提問請說明 謝謝。
查詢小學三年級課文《檢閱》全文，查詢小學三年級課文《檢閱》全文淹沒的意思是什麼？
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三年級下冊《珍珠泉》好詞好句好段讀書筆記
泉瑩然至清，蓋地皆沙也，以故不為泥所汩。然未有若珍珠泉之奇。泉在巡撫署廨前，甃為池，方畝許，周以石欄。依欄矚之，泉從沙際出，忽聚，忽散，忽斷，忽續，忽急，忽緩，日映之，大者為珠，小者為璣，皆自底以達於面，瑟瑟然，累累然 三年級下冊 珍珠泉 好詞好句好段讀書筆記怎麼寫？這就是美bai麗的珍珠泉，這du...
三年級語文下冊的課文燕子，三年級語文下冊的第一篇課文燕子
手機使用者 這個吧 一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。才下過幾陣濛濛的細雨。微風吹拂著千萬條才帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。在微風中，在陽光中，燕子...